Wrzesień/Październik – PODSUMOWANIE

Już mamy listopad… Kiedy ten czas minął?

 Totalnie nie mamy pojęcia ;(  

Czasami chciałoby się, aby doba miała zdecydowanie więcej godzin niż 24 h. 

W związku z tym, że nasza szkoła już działa od 2 miesięcy, to czas na małe podsumowanie tego co się działo 😉 

Dla przypomnienia, mamy 3 placówki, które znajdują się: 
CENTRUM – ul. Strzelców Kaniowskich 69
RETKINIA – ul. Tomaszewicza 2
WIDZEW – ul. Ćwiklińskiej 22

Do końca października przekroczyliśmy liczbę 1100 kursantów,  co daje sumę z: 
oddziały RETKINIA – ponad 370 kursantów
oddziału CENTRUM – ponad 25 kursantów
oddziału WIDZEW – ponad 480 kursantów

Wszyscy kursanci mieszczą się w sumie w ponad 240 grupach, w tym prawie 60 zajęć indywidualnych lub kameralnych (w grupach maksymalnie 3 osobowych). 

Tuż po rozpoczęciu zajęć w pierwszych tygodniach września, dzieci pokochały swoich lektorów oraz chętnie przychodzą na recepcję, aby przytulić Panie 😉 
Chętnie zostawiają nam rysunki, kolorowanki i karteczki z wyrazami miłości <3 

Na każdym oddziale odbywają się zajęcia zarówno z języka angielskiego jak i hiszpańskiego. 


Tymczasem chcemy się pochwalić tym, że nasze dzieciaki uwielbiają naszych lektorów 😉 

Dowodem na to są wyrazy szacunku w trakcie przerwy w zajęciach 😉 
Grupa Pani Asi z Retkini zaszalała i w czasie 5-minutowej przerwy postanowiła zrobić dla niej laurkę 😉 
Sami zobaczcie 😉
To wszystko z okazji Dnia Nauczyciela 😉

A tuż niedawno, bo już po lekcjach Halloween odbyła się na Widzewie nocowanka o tematyce Halloween 😉 
Straszenia, śmiechu i zabawy nie było końca ! 

Tańce, animacje i smakołyki – to coś z czego dzieci nie chciały zrezygnować 🙂 
A wiecie co ? – Oczywiście najlepsza pizza i chęć niespania do rana 😉 

Oczywiście rano było ciężko obudzić wszystkich… ale, kto się tym przejmował. 
Wszyscy z uśmiechem i radością zostali odebrani do domów. 

jnnjkvbgvn

A po nocowaniu, przez cały tydzień odbywały się  lekcje tematyczne z okazji Halloween 😉 
Sami zobaczcie, jaka radość wśród dzieci oraz ile uśmiechu wywołaliśmy!



Zajęcia zosta





Oczywiście bez zdjęć się nie obyło;)

Zajęcia zostały uwiecznione balem, w którym wzięło udział ponad 80 dzieci 😉 

sjdgfbuydsgfbidc

cdufhdhfcnid

Obserwujcie naszą stronę, bo w grudniu i jeszcze listopadzie, czeka nas moc wrażeń 😉



Autor: Iwona Wagan

Najpopularniejsze języki na świecie… to wcale nie angielski!

Witajcie rodzice! 

Dziś przychodzimy do was z małą zagadką. Czy znacie najpopularniejsze i najczęściej używane języki świata? Powiedzmy… pierwszą dziesiątkę? Zapewne większość z was od razu powie: angielski! 

Oczywiście, trudno, żebyśmy my w naszej szkole językowej dla dzieci nie uważały języka angielskiego za wspaniały i cudowny, ale… mamy małe rozczarowanie! Otóż język angielski nie jest wcale najpopularniejszym językiem świata! Tak, dziś wszyscy kładziemy ogromny nacisk na to, by dzieci uczyły się języka angielskiego od najmłodszych lat. Same stawiamy na to w szkole, doskonaląc zajęcia, wybierając odpowiednie metody. Ale niestety, nic nie zmieni prawdy takiej, jak fakt, że angielski nie jest nawet w TOPowej dwójce! Mhm… zaskoczeni, prawda? Oczywiście to nie znaczy, żeby dzieci się go nie uczyły! 😀 Dziś bowiem angielski otwiera szereg drzwi, zwłaszcza tych biznesowych. Są jednak też inne języki. 

Najpopularniejsze języki świata

No i co, pomyśleliście o tych językach, prawda? Jeśli jesteście podobni do mnie, wasza lista prawdopodobnie brzmiała „angielski, francuski, hiszpański, hmm niemiecki, chiński, a może włoski?”. I tu pojawia się problem, a twoja pewność siebie słabnie z każdym kolejnym językiem? No właśnie… To, co? Gotowi na zestawienie pełnej listy 10 najpopularniejszych języków świata? 

Najczęściej używane języki na świecie – TOP 10

Zacznijmy od najczęściej używanego języka na świecie. Czy będziesz zaskoczony?

  1. Język chiński – chiński, a dokładniej chiński mandaryński, to najpopularniejszy i najczęściej stosowany język na świecie. Dziś mówi się o nim, że jest “językiem władzy”. Według badaczy to język urzędowy w aż 39 krajach świata, w których stosuje się 13 dialektów języka chińskiego. Około jedna trzecia populacji, czyli 1,3 miliarda ludzi, mówi po chińsku.
  2. Język hiszpański – język hiszpański jest niezwykle popularny i posługuje się nim gigantyczna część światowej populacji. Nic więc dziwnego, że tak wielu rodziców jest otwartych na to, by ich dzieci chodziły do szkoły językowej i uczyły się języka hiszpańskiego. Język hiszpański powstał w pobliżu regionu Kastylii w Hiszpanii, dlatego język ten jest również nazywany kastylijskim. Języki łaciński i arabski wywarły ogromny wpływ na hiszpański.
  3. Język angielski – to wiodący język w aż 35 krajach, jest jednym z najpopularniejszych języków biznesowych i handlowych. Ale… mimo to, jest dopiero trzecim najczęściej używanym! Zaskoczeni, prawda? To nie oznacza, że nie warto się go uczyć – wręcz przeciwnie.

Jakie języki znajdują się poza topową trójką najpopularniejszych języków? Na następnych miejscach są:

  • hindi,
  • język arabski,
  • język bengalski,
  • język portugalski,
  • język rosyjski,
  • język japoński,
  • lahnda.

Pomysły na wrześniowe powtórki

Początek roku szkolnego to najczęściej powtórzenie. Powtarzamy, sprawdzamy co dziecko zapamiętało z poprzedniego roku, co gdzieś tam umknęło podczas wakacyjnego szaleństwa. Staramy się by to co w poprzednim roku dziecko się nauczyło, nie wyleciało kompletnie z głowy, dlatego tak ważne są powtórki. Natomiast by powtórki było ciekawe i przyjemne to musimy to zrobić w podobnej formie, w której były one nauczone, czyli w formie zabawy. Warto wiedzieć, że by słówko zostało z nami na dłużej musi być ono powtórzone w różnej formie przynajmniej 7 raz i w różnych ostępach czasu. Czas na powtórki 3, 2, 1 START!!!

Czas na powtórki 3, 2, 1 START!!!

Moją pierwsza propozycją na powtórki będzie gra, gdzie bierzemy 10 słów rysujemy znaczenie tego słowa na małych kartkach, rozkładamy je na dywanie, podłodze. Do tej zabawy potrzebne będą spinacze/ klamerki do prania. Dziecko bierze jeden spinacz i rodzic bierze drugi. Zaczyna rodzic mówiąc zdanie na przykład: „It’s a pen.” lub „I like swimming.” Dziecko szuka kartki z tym obrazkiem i przyczepia swój spinacz do niego. Następnie dziecko mówi zdanie lub samo słówko (zależnie od wieku) i to rodzic musi znaleźć obrazek i przypiąć swój spinacz.

Czas na powtórki!

Kolejną moją propozycją będzie zabawa, dzięki której ruszymy się z kanapy. Puśćmy ulubioną piosenkę dziecka z zajęć, w języku angielskim bądź hiszpańskim. Zabawa ma dwa poziomy trudności. Pierwszy jest łatwiejszy i bardziej ruchliwy i bardziej dal dzieci niepotrafiący jeszcze pisać. W pierwszym poziomie na początku robimy sobie dwa miejsca na przykład cała kanapa jest dziecka a stół jest rodzica. Na start piosenki zarówno dziecko jak i rodzic przynoszą rzeczy, które są w stanie nazwać lub nazwać kolor lub kształt tej rzeczy. Po upłynięciu czasu, czyli jak skończy się piosenka, każdy liczy, ile ma rzeczy i nazywa je w języku obcym. Jeśli nie wie jak się to nazywa, niech nazwie jakiego jest to koloru lub kształtu. Wygrywa osoba, która więcej przedmiotów potrafiła nazwać.

Trudniej, trudniej coraz trudniej.

Czas na trudniejszą wersję zabawy opisanej wyżej. Zabawa ta będzie dla starszych dzieciaków, które już potrafią pisać. Zasady są te same, puszczamy piosenkę i w czasie piosenki przynosimy rzeczy, które potrafimy nazwać, lub ich kolor czy kształt. Natomiast w wersji trudniejszej oprócz nazwanie tych rzeczy całym zdaniem typu: „It’s a cup”. Musimy napisać poprawnie na kartce to słowo. Pamiętajmy przy liczeniu rzeczy liczymy po angielsku lub hiszpańsku.

Martyna Brzezina
Metodyk Baby English Center

Jak ćwiczyć słownictwo przez wakacje?

Co zrobić, by dziecko nie zapomniało słownictwa nauczonego się w roku szkolnym?

Wiadome jest, że dzieci chłoną wiedzę jak gąbka, natomiast tak samo szybko zapominają, dlatego powtórki są tak ważne, by nauczony materiał nie wyleciał z głowy przy pierwszej okazji. Wakacje to czas odpoczynku, ale nie zapominajmy też o praktyce. Warto ten czas wykorzystać na powtórki, oczywiście takie powtórki, które sprawiają nam radość i w ogólne nie czujemy, że coś powtarzamy, czyli nauka przez zabawę, a raczej powtarzanie w formie zabawy. W kwestii powtarzania i zabaw mamy kilka pomysłów dla was, by mogliście skorzystać z gotowych pomysłów.

Jednym z pomysłów są kalambury, natomiast nie te tradycyjne. Do tej zabawy potrzebujemy nitki lub włóczki, z których możemy coś ułożyć. Jeśli jesteśmy na plaży to wystarczy nam piasek. Zabawa jest dość spokojna, natomiast wymaga umiejętności manualnych. Dziecko układa jakiś przedmiot i pyta co to jest, pyta w języku docelowym, i rodzic musi odgadnąć oraz w drugą stronę, gdzie rodzic układa jakąś rzecz i dziecko zgaduję mówiąc tą rzecz po angielsku lub hiszpańsku.

Kolejną zabawą, jest dobrze nam znana z dzieciństwa gra w kolory. Do tej zabawy potrzebujemy tylko piłki i chęci do zabawy. Plusem tej gry jest to, że możemy w nią zagrać wszędzie, nawet będąc na wakacjach. Możemy zagrać w tradycyjną wersję lub potraktować ją jako rozgrzewkę. Przypomnę zasady tej gry: rzucamy piłkę między sobą i mówimy kolor, oczywiście żeby powtarzać słownictwo robimy t w docelowym języku, druga osoba łapię piłkę i podając dalej mówi kolejny kolor. Pamiętajcie jednak, że nie łapiemy piłki przy kolorze czarnym. Jeśli dana osoba złapie piłkę na kolor czarny, musi uklęknąć na jedne kolano, później przy kolejnej przegranej na drugie kolano, Osoba może się odkuć łapiąc piłkę przy właściwym kolorze. Zabawę możemy zmodyfikować i umawiamy się, że wymawiamy słownictwo związane na przykład z owocami, Musimy wybrać jeden owoc, który będzie tym czarnym kolorem, przy którym nie łapiemy piłki.

Następna zabawa jest bardzo podobna do poprzedniej, ponieważ łączy się również z kolorami. Ta zabawę polecam, gdy nie mamy za dużo czasu na grę z dzieckiem, bo robimy coś, na przykład sprzątamy. Zabawa polega na tym, że mówimy dziecku przynieść mi coś koloru czerwonego. Dziecko szuka jakiegoś przedmiotu tego koloru i przynosi je rodzicowi. Gdy jest to rzecz, którą dziecko zna możemy dodatkowo zapytać co to jest?  Jeśli zarówno dziecko jak i rodzic nie wiedzą, jak się to nazywa w języku angielskim bądź hiszpańskim, mogą to razem sprawdzić w słowniku.

Na koniec coś dla zaawansowanych rodziców, choć przy odrobinie chęci i słownikowi da się w to zagrać. Gra polega na tym, że mówimy dziecko przynieś mi muszelkę. Jeśli dziecko nie miało tego słówka to może i lepiej, ponieważ dziecko musi przynosić przedmioty i pyta, czy to jest to. Przynosi przedmioty, aż do skutku, czyli do momentu, kiedy przeniesie poprawną rzecz.

Słowniczek wyrażeń:
What’s this? – Co to jest?
Bring me… – przynieś mi…
Bring me something…(colour) – przynieś mi coś…(kolor)
¿Qué es esto? – Co to jest?
Tráeme…- przynieś mi
Tráeme algo…(color) – przynieś mi… (kolor)

Martyna Brzezina
Metodyk Baby English Center

Jak uczyć angielskiego młodych uczniów? Sprawdzone metody na świetną naukę i zabawę

Pielęgnowanie “gąbczastych” umysłów dzieciaków, aby wchłonęły cuda języka angielskiego czy innego obcego dla nich, wymaga dużo cierpliwości i kreatywności. Jeśli uczęszczałeś na zajęcia językowe zarówno jako dziecko, jak i dorosły, będziesz wiedział, jak bardzo różniły się Twoje lekcje. Umiejętność nauczania młodych uczniów języka angielskiego to zupełnie inna gra w piłkę. Nie ma tutaj miejsca na nudne siedzenie przy ławkach, wtłaczanie do małych głów reguł i tłumaczenie różnic między poszczególnymi znaczeniami słów. W przypadku najmłodszych jest miejsce na zabawę. I to właśnie ona powoduje, że dziecko może się naprawdę porządnie nauczyć języka angielskiego.

4 metody nauczania – co sprawdza się najlepiej?

Chociaż dwudziestokrotne zapisywanie tabel koniugacji czasowników jest skuteczną strategią uczenia się dla dorosłych, trudno będzie zmusić pierwszoklasistów do siedzenia nieruchomo wystarczająco długo, aby zrobić to samo. Podobnie zachęcanie klasy biznesowego języka angielskiego złożonej z profesjonalistów i studentów do siedzenia w kręgu i klaskania do piosenki o kolorach, wywołałoby uniesienie wielu brwi. Jak uczyć dzieci języka angielskiego za pomocą wciągających gier i zabaw? Mamy na to swój sposób. wszystko dlatego, że wierzymy, że zaangażowanie oraz zabawa są właśnie kluczem do stworzenia mocnych podstaw dla ich edukacji! 

1. Zamieniamy klasyczne lekcje w piosenkowe talent show!

Każdy uczący się angielskiego, zarówno jako języka rodzimego, jak i nie, zna przynajmniej jedną klasyczną angielską piosenką. Tak, abecadło jest tym, do czego zwracamy się, aby przypomnieć, jaka litera pojawia się po Q. I wtedy przychodzi nam klasyczne śpiewanie w głowie “Ej Bi Ci Di I ef Dżi”, prawda?

Przekształcanie słownictwa, gramatyki i dialogów w chwytliwe melodie to wspaniała metoda nauczania języka angielskiego dla młodych uczniów. Przekonanie dzieci do zabawy poprzez muzykę jest naprawdę proste. Wystarczą odpowiednie, chwytliwe piosenki, by w lot złapały, o co chodzi w danej tematyce. I do tego – naprawdę to zapamiętują, chętnie powtarzają i stosują.

2. Tworzymy wizualne diagramy i materiały, aby zilustrować nowe słownictwo

Głowa ramiona kolana i palce. Są o wiele łatwiejsze do wskazania na uśmiechniętym patyczku niż na liście słownictwa. Zabawki wizualne również zapewniają podwójną przyjemność. Uczniowie mogą cieszyć się kolorowankami, a nawet dodawaniem obrazów, a także chłonąć, jak wyglądają nowe słowa, o których się uczą. Podświetlanie, podkreślanie i zakreślanie to popularne sztuczki wizualne, których dorośli używają, aby przypomnieć sobie fragmenty informacji. Tworzenie diagramów wizualnych to ten sam podstawowy pomysł, aby maluchy mogły zacząć wizualizować, jak wygląda angielski. Jako bonus, uczniowie mogą łatwiej znaleźć pomoce naukowe o wyraźnych kolorach i ilustracjach w swoich teczkach z niechlujnymi papierami.

3. Powtarzaj słownictwo z dziećmi – super zabawa

Pomyśl o zajęciach teatralnych z angielskim akcentem. Zabawa może być naprawdę cudowna, gdy uczniowie będą odgrywać role, będą mniej zestresowani popełnianiem błędów. W końcu uczenie dzieci angielskiego powinno polegać na budowaniu pewności siebie w mówieniu i solidnych podstawach. Idealne uzgodnienie podmiot-czasownik i koniugacje można dopracować później!

4. Zamiast samej zabawy tez nauka poprzez gry

Edukacja dziecięca bez gier jest jak skrzydełka z kurczaka bez przypraw i sosu. Po prostu nie możesz mieć jednego bez drugiego. Gry są szczególnie skutecznymi metodami nauczania dla młodych uczniów. Jakie gry można wypróbować?

  • Simon mówi – popularna gra w Anglii
  • Szarady i podchody
  • Zabawa z pytaniami
  • Memory.

Pomysły na zabawy na świeżym wiosennym powietrzu.

¡Hola a todos en primavera! Witam wszystkich w nadchodzącej wiośnie. Myślę, że mogę już powiedzieć wiosna, patrząc za okno i łapiąc pierwsze wiosenne promienie słońca. Myśląc o słońcu i wiośnie, przychodzę do was z propozycjami zabaw na świeżym powietrzu.

Pierwszą propozycją jest zabawa z piłką. Zabawa ta jest podobna to państwa miasta, natomiast zamiast długopisu i kartki mamy piłkę, przestrzeń do gry (podwórko, park) i nas samych. Gra polega na tym, że gracz, który zaczyna rzuca piłkę do góry (można dość wysoko) mówiąc A, B, C tell me the word that starts with (tutaj dajemy literkę, na którą chcemy, żeby przeciwnik podał słowo). W wersji hiszpańskiej będzie to brzmieć tak: A, B, C, dime la palabra que empieza con… . Mówiąc całe to zdanie i literkę, rzuca piłkę w górę i przeciwnik musi ją złapać i podać słowo zaczynające się na tą właśnie literę. Na przykład gracz 1 rzuca piłkę po wybraniu literki D i wtedy gracz 2 podbiega, łapie piłkę i podaję słowo, które rozpoczyna się na D: dolphin, delfín. Później gracz, który odpowiedział mówi A, B, C tell me the word that starts with B. Natomiast jest pewien haczyk, literka X. Jeśli gracz wybierze tą literkę i drugi gracz złapię piłkę, przegrywa, natomiast jeśli nie złapie przegrywa gracz 1, ten który wypowiedział tą literkę.

Kolejnym ciekawym pomysłem na spędzenie czasu na świeżym powietrzu i poruszaniem się przy okazji jest taniec. Kto lubi tańczyć ręka w górę? Taniec to jednocześnie piosenki, jak mamy piosenki to w języku angielskim lub hiszpańskim, przez co dziecko przyswaja języki w sposób przyjemny i poprzez wiele zmysłów: słuchając, widząc (jeśli pokazujemy video) ruszając się – tańcząc. Dodatkowo też powtarza, śpiewając więc mówi w obcym języku. Na platformie z muzyką mamy wiele różnorodnych piosenek z układem tanecznym lub układem do rozgrania się. Dla tych co uczą się w Baby English Center, polecam bazę Genki, gdzie mamy wiele piosenek a dzieci z pewnością pamiętają jak się do nich tańczy. Jeśli nie baza to polecam te oto piosenki by rozruszać się i pośpiewać:

W wersji angielskiej:

W wersji hiszpańskiej:

https://rockalingua.com/videos/hand-up-brain-break

Miłej zabawy!!!

Metodyk Baby English Center
Martyna Brzezina

Proste sposoby na naukę języka i utrwalenie tego, co dziecko dowiaduje się na zajęciach!

Witajcie rodzice! 

Dziś porozmawiamy sobie o nauce języka obcego, a także popularności dwujęzyczności. Jeśli marzysz o tym, by Twoje dziecko biegle mówiło nie tylko po polsku, ale też w języku obcym – ważne jest, by zaskarbić w dziecku miłość do nauki. Jest kilka metod, które pozwolą twojemu maleństwu zapewnić sobie lepszy start w przyszłość, a także łatwiej przyswajać nie tylko język angielski, ale też np. hiszpański czy dowolny inny. 

Rodzice wielojęzyczni mają tę przewagę, że mogą sami uczyć swoje dziecko drugiego języka od urodzenia. Istnieje wiele strategii językowych, których należy przestrzegać, aby wychowywać dzieci dwujęzyczne. Jednak Ci rodzice, którzy nie są dwujęzyczni, mogą odczuwać nie lada wyzwanie. Wtedy z pomocą wkraczamy my i nasze porady, dotyczące tego, ją sprawić, by nauka była znacznie przyjemniejsza!

  1. Wprowadź naukę drugiego języka wcześnie

Pierwszym krokiem do nauczenia dziecka języka obcego jest jak najszybsze rozpoczęcie nauki. Zacznij już teraz, bez względu na wiek dziecka. Nawet niemowlęta mogą uczyć się języka obcego, jeśli są “szkolone” od urodzenia. Dzieci chłoną niczym gąbki, więc im wcześniej rozpoczną edukację, tym lepiej dla nich.

Wiemy, że nauczanie najmłodszych naprawdę ma sens. Dlatego w Baby English Center stawiamy na zajęcia z języka angielskiego dla dzieci metodą Baby Time. To opcja, która przeznaczona jest dla maluchów wieku od 2 do 3 lat. Dzięki niej dzieci już na początku swojego życia uczą się języka, jednocześnie rozwijając pasję poznawczą, czy fascynację. To później zaprocentuje! 

Wczesne wprowadzenie nowego języka da Twojemu dziecku największą szansę na opanowanie języka obcego, gdy dorośnie.

  1. Postaw na naukę poprzez zabawę

Nawet jeśli nie znasz języka obcego, którego uczysz, możesz zacząć od wspólnej nauki podstaw. Samo usłyszenie języka docelowego może pomóc dzieciom zrozumieć różne tony. Uczcie się razem kolorów i kształtów, nauczcie się razem liczyć i śpiewajcie piosenki. Grajcie razem w gry . Oznacz rzeczy w domu i przećwicz ich identyfikację.

Nic tak się nie sprawdza, jak nauka poprzez zabawę! To właśnie sprawia, że nauka staje się maksymalnie przyjemna. Dzieci uczą się lepiej, gdy dobrze się bawią. Niezależnie od tego, czy grasz w gry, czy rysujesz, wykorzystaj czas wspólnej zabawy, aby wprowadzić nowe słownictwo i zwroty. Jednym z najskuteczniejszych sposobów nauczenia dziecka języka obcego jest słuchanie muzyki, więc niech piosenki będą stale odtwarzane w tle, a po chwili Twoje dziecko będzie podskakiwać i śpiewać słowa.

Właśnie taką metodę stosujemy podczas nauki Genki English. To w pełni skuteczny, a zarazem wyjątkowy sposób uczenia się, który praktykujemy w Baby English Center od lat! Wszystko po to, by w pełni zaangażować dzieci. 

  1. Szukaj wsparcia na zewnątrz

Wsparcie z zewnątrz może być bardzo pomocne, gdy sam nie mówisz w drugim języku. Znajdź zajęcia z języka obcego w Twojej okolicy lub zajęcia z języka obcego. Lekcje od native speakera w języku docelowym będą bardzo pomocne, nawet jeśli możesz zarządzać tylko kilka razy w tygodniu. Nauka drugiego języka może działać tylko przy wystarczającej ekspozycji i zasobach. Dlatego też doskonałym wyborem są regularnie prowadzone zajęcia językowe. 

Jak rozgrzać się językowo w ten zimowy czas?

Za oknem zimno i mróz, najlepiej zaszyć się pod kocyk z herbatką, natomiast nasze dzieci zawsze mają tyle energii, że nie do końca chcą leżeć pod kocykiem. Przychodzę do was z pomocą i nowymi pomysłami na zabawy w ten zimowy czas. Mam dla was dwie propozycję gier, które rozbawią, pozwolą nam poćwiczyć słownictwo i przy tym rozgrzać się językowo.

Szukanie pary – buscando pareja

Pierwszą propozycją gry jest szukanie par. Do tej gry potrzebujemy nasze karty lub ilustracje zrobione przez dzieci z danym słownictwem oraz karteczki typu post-it (małe samoprzylepne). Na ilustracjach nie mamy słów są tylko obrazki pokazujące dane wyrazy, natomiast na karteczkach piszemy wyraz. Przejdźmy już do gry. Ilustracje położymy na podłodze po jednej stronie pokoju, my się ustawiamy po drugiej, bierzemy przygotowane wcześniej karteczki z wyrazami i na hasło start lecimy i szukamy pary, czyli dopasowujemy słowo na karteczce do ilustracji. Możemy robić to w formie wyścigów.

Dla utrudnienia możemy między jedną stroną z ilustracjami i drugą stroną, gdzie jesteśmy my, stworzyć tor przeszkód. Do przygotowanie toru możemy użyć:

  • krzesła, które na przykład musimy obiegać;
  • sweter, który będziemy musieli ubrać i zdjąć.
  • Piłkę i pudło, ich użyjemy by trafić do celu, czyli piłką trafić do pudła

W trudniejszej wersji, bierzemy kartkę na hasło start przechodzimy przez tor przeszkód, który stworzyliśmy i na końcu dopasowujemy wyraz do ilustracji, gdzie go zostawiamy. Pamiętamy, by karteczkę zostawić przy odpowiedniej ilustracji.

Kto ma ten odpowiada! – ¡Quién tiene, contesta!

Mam nadzieję, że rozgrzaliście się przy poprzedniej grze, ponieważ druga propozycja zabawy jest nieco spokojniejsza. Do tej gry potrzebujemy tylko piłki, choć tez chęci do zabawy nam się bardzo przydają. Również przyda się piosenka, najlepiej związana z słownictwem, które będziemy ćwiczyć. Gdybyśmy nie mieli piosenki, warto wybrać piosenkę w języku angielskim bądź hiszpańskim, które lubi dziecko. Gra polega na tym, że puszczamy piosenkę i podczas trwanie piosenki podajemy sobie piłkę. Zatrzymujemy piosenkę i osoba, która trzyma piłkę w momencie zatrzymania się melodii, odpowiada na pytania. W ten sposób dziecko będzie musiało zadać pytanie, gry jeden z rodziców trzyma piłkę i rodzic zada pytanie dziecku, gdy ten będzie miał piłkę w rękach w momencie, gdy muzyka ucichnie. Pamiętajmy by zadawać pytania, które dziecko już zna.

Martyna Brzezina

Metodyk Baby English Center

Jak uczyć dzieci języka obcego? Poprzez zabawę – i to najlepiej dobrą, która przynosi ogrom frajdy!

Witajcie rodzice! 

Jeśli zastanawiacie się, jak trudne musi być nauczenie dzieci języka angielskiego czy hiszpańskiego, nie martwcie się. Kluczem do sukcesu jest to, aby było tak zabawnie, jak to tylko możliwe, nie tylko dla Twojego dziecka, ale także dla Ciebie. Niezależnie od tego, czy chcecie, aby dziecko mówiło płynnie w jakimś języku, czy tyle, ile potrzebuje na potrzeby szkoły, czy jakiegoś egzaminu – nauka jest ważna. A jeszcze ważniejsze jest skupienie się na odpowiednich strategiach uczenia! 

Proste i przyjemne metody na naukę języka obcego

Zdradzimy wam metody, które sami stosujemy w Baby English Center. Jak dobrze wiecie, stawiamy tam przede wszystkim na zabawę i rozrywkę. To właśnie sprawia, że w naszej szkole języka angielskiego dla dzieci w Łodzi nie liczą się oceny, siedzenie z nosem w książkach, czy jakieś określone zasady. Ważna jest certyfikowana metoda, zajęcia sensoryczne i naprawdę dobra zabawa. Dzieci kochają te zajęcia, więc chcemy, żeby pokochało ich jeszcze więcej maluchów! Oto jak zadbać o to, by dzieci nauczyły się języka obcego! 

Nauka alfabetu i cyfr w języku angielskim lub hiszpańskim może być przyjemna

Aby nauczyć dziecko podstaw w posługiwaniu się językiem obcym, możesz wypróbować kilka zabawnych zajęć, takich jak:

  • śpiewanie po angielsku lub hiszpańsku piosenki o literkach, np. ABC
  • granie w bingo – aby własnoręcznie przygotować taką grę, wykonaj kartę z 16 kwadratami. Każdy kwadrat miałby inną literę. Wybierz literę z koperty, a dziecko przekreśli wszystkie wymienione litery ze swojej wizytówki.
  • wymyśl kilka zabawnych gier liczących, w które możesz zagrać, np. liczenie po angielsku lub hiszpańsku jakichś przedmiotów w domu, obliczanie ceń.

Proste słownictwo w domu – stosujcie je zamienne

Zacznij od zabawnego słownictwa, które spodoba się Twoim dzieciom, takiego jak kształty, zwierzęta, kolory, wspólne przedmioty, części domu, owoce i warzywa. Stosujcie je w domu. Wymieniajcie po angielsku lub hiszpańsku różne przedmioty, rysujcie razem kształty, jednocześnie posługując się językiem obcym. Możliwości jest naprawdę wiele! 

Wspólnie pracujcie nad kolorowanką i używajcie angielskich słów jako nazw kolorów. Oznaczenie kolorami obiektów w całym domu, aby wskazać ich rodzaj rzeczownika (niebieski lub zielony dla słów męskich i różowy lub żółty dla słów żeńskich). Twórzcie własne fiszki, korzystając ze słownictwem angielskiego lub hiszpańskiego poznanego na zajęciach w Baby English Center.

Co jeszcze można zrobić?

Mamy dla Was jeszcze kilka innych propozycji, np.

  • zorganizowanie nocy filmowej, podczas której można oglądać hiszpańskie lub angielskie bajki,
  • muzyka to świetny sposób na dobrą zabawę podczas nauki nowego języka. Naucz swoje dzieci angielskich rymowanek i śpiewaj razem z nimi do melodii

Gry na jesienne wieczory

Przyszła jesień, a zatem również i długie wieczory, dlatego przychodzę z pomysłami jak wykorzystać je w przyjemny i pożyteczny sposób. Każdy z nas choć raz w życiu zagrał w grę planszową, tzw. planszówkę.

Jak połączyć świetną grę z nauką języka obcego? Poprzez stworzenie planszówki, z kart które mamy w naszej książce. W książce Genki English i Genki Español mamy karty, najpierw możemy je po kolorować, później wyciąć a następnie ułożyć na podłodze tak by był początek i koniec. Na 2 kartkach możemy dodatkowo napisać START i FINISH lub w wersji hiszpańskiej SALIDA (start) i LLEGADA (meta).

Trudniejsza wersja dla starszych dzieciaków

Dla starszych dzieciaków i młodzieży proponuję zamiast kart stworzyć planszówkę z kolorami. Każdy kolor będzie odpowiadał danemu zagadnieniu na przykład, niebieskie pola to słownictwo, zielone to gramatyka a czerwone to jakieś zadanie do wykonania. Zadania będą różne, zależnie od stopnia zaawansowania dziecka i tak przykładowo pole niebieski które sugeruję nam słownictwo można wymienić 3 słówka z danej kategorii, ułożyć zdanie z danym słówkiem lub ułożyć pytanie z podanym słówkiem (słowo wybiera przeciwnik, lub osoba, która jest następna w kolejce). Zadanie związane z gramatyką to na przykład ułożenie zdania twierdzącego, przeczącego lub pytania w danym czasie, który właśnie przerabiamy, lub uczyliśmy się wcześniej.

dav

Tworzenie wspólnie gier potrafi sprawić wiele radości i śmiechu a przy tym wspaniałej zabawy już w czasie gry. Poza tym, jest to też bardzo dobry pomysł na spędzenie wspólnie czasu, jak i kreatywnego tworzenia oryginalnej planszówki.

Sy – la – bu – je – my

Kolejnym pomysłem na umilenie dzieciakom czasu i zarazem powtórzenie materiału jest sylabowanie. Na czym ta gra polega? Myślę, że dość łatwo można się domyślić, mimo to wytłumaczę zasady. Gra polega na podaniu jednej sylaby z wyrazu oczywiście w języku obcym, po czym następny gracz musi podać kolejną sylabę tego wyrazu. Jeśli wyraz jest krótki, dwusylabowy, to następna osoba, podając sylabę, kończy słowo, natomiast gdy wyraz jest 3,4,5 -sylabowy i więcej, sylaby podajemy na zmianę. Na przykład wyraz pencil (ołówek) ma dwie sylaby, czyli jak pierwsza osoba powie pen to druga dokańcza mówiąc cil. Przy dłuższych wyrazach będzie zdecydowanie ciekawiej np. naranja (pomarańcza) składa się z 3 sylab więc kończy osoba, która zaczęła (NA-RAN -JA)

Poziom trudniejszy dla odważnych

Dla starszych, wersja trudniejsza, czyli kolokacje, w tej wersji gry, gracz 1 mówi 1 część kolokacji a 2 gracz dodaje słowo by powstała właśnie kolokacja, czyli związek frazeologiczny, będący częstym używanym zestawieniem słów. Na przykład pierwszy gracz mówi play a drugi a game i mamy play a game.

So, play a game this autumn!

¡A jugar este otoño!

Martyna Brzezina
Metodyk Baby English Center