Jak ćwiczyć słownictwo przez wakacje?

Co zrobić, by dziecko nie zapomniało słownictwa nauczonego się w roku szkolnym?

Wiadome jest, że dzieci chłoną wiedzę jak gąbka, natomiast tak samo szybko zapominają, dlatego powtórki są tak ważne, by nauczony materiał nie wyleciał z głowy przy pierwszej okazji. Wakacje to czas odpoczynku, ale nie zapominajmy też o praktyce. Warto ten czas wykorzystać na powtórki, oczywiście takie powtórki, które sprawiają nam radość i w ogólne nie czujemy, że coś powtarzamy, czyli nauka przez zabawę, a raczej powtarzanie w formie zabawy. W kwestii powtarzania i zabaw mamy kilka pomysłów dla was, by mogliście skorzystać z gotowych pomysłów.

Jednym z pomysłów są kalambury, natomiast nie te tradycyjne. Do tej zabawy potrzebujemy nitki lub włóczki, z których możemy coś ułożyć. Jeśli jesteśmy na plaży to wystarczy nam piasek. Zabawa jest dość spokojna, natomiast wymaga umiejętności manualnych. Dziecko układa jakiś przedmiot i pyta co to jest, pyta w języku docelowym, i rodzic musi odgadnąć oraz w drugą stronę, gdzie rodzic układa jakąś rzecz i dziecko zgaduję mówiąc tą rzecz po angielsku lub hiszpańsku.

Kolejną zabawą, jest dobrze nam znana z dzieciństwa gra w kolory. Do tej zabawy potrzebujemy tylko piłki i chęci do zabawy. Plusem tej gry jest to, że możemy w nią zagrać wszędzie, nawet będąc na wakacjach. Możemy zagrać w tradycyjną wersję lub potraktować ją jako rozgrzewkę. Przypomnę zasady tej gry: rzucamy piłkę między sobą i mówimy kolor, oczywiście żeby powtarzać słownictwo robimy t w docelowym języku, druga osoba łapię piłkę i podając dalej mówi kolejny kolor. Pamiętajcie jednak, że nie łapiemy piłki przy kolorze czarnym. Jeśli dana osoba złapie piłkę na kolor czarny, musi uklęknąć na jedne kolano, później przy kolejnej przegranej na drugie kolano, Osoba może się odkuć łapiąc piłkę przy właściwym kolorze. Zabawę możemy zmodyfikować i umawiamy się, że wymawiamy słownictwo związane na przykład z owocami, Musimy wybrać jeden owoc, który będzie tym czarnym kolorem, przy którym nie łapiemy piłki.

Następna zabawa jest bardzo podobna do poprzedniej, ponieważ łączy się również z kolorami. Ta zabawę polecam, gdy nie mamy za dużo czasu na grę z dzieckiem, bo robimy coś, na przykład sprzątamy. Zabawa polega na tym, że mówimy dziecku przynieść mi coś koloru czerwonego. Dziecko szuka jakiegoś przedmiotu tego koloru i przynosi je rodzicowi. Gdy jest to rzecz, którą dziecko zna możemy dodatkowo zapytać co to jest?  Jeśli zarówno dziecko jak i rodzic nie wiedzą, jak się to nazywa w języku angielskim bądź hiszpańskim, mogą to razem sprawdzić w słowniku.

Na koniec coś dla zaawansowanych rodziców, choć przy odrobinie chęci i słownikowi da się w to zagrać. Gra polega na tym, że mówimy dziecko przynieś mi muszelkę. Jeśli dziecko nie miało tego słówka to może i lepiej, ponieważ dziecko musi przynosić przedmioty i pyta, czy to jest to. Przynosi przedmioty, aż do skutku, czyli do momentu, kiedy przeniesie poprawną rzecz.

Słowniczek wyrażeń:
What’s this? – Co to jest?
Bring me… – przynieś mi…
Bring me something…(colour) – przynieś mi coś…(kolor)
¿Qué es esto? – Co to jest?
Tráeme…- przynieś mi
Tráeme algo…(color) – przynieś mi… (kolor)

Martyna Brzezina
Metodyk Baby English Center

Jak uczyć angielskiego młodych uczniów? Sprawdzone metody na świetną naukę i zabawę

Pielęgnowanie “gąbczastych” umysłów dzieciaków, aby wchłonęły cuda języka angielskiego czy innego obcego dla nich, wymaga dużo cierpliwości i kreatywności. Jeśli uczęszczałeś na zajęcia językowe zarówno jako dziecko, jak i dorosły, będziesz wiedział, jak bardzo różniły się Twoje lekcje. Umiejętność nauczania młodych uczniów języka angielskiego to zupełnie inna gra w piłkę. Nie ma tutaj miejsca na nudne siedzenie przy ławkach, wtłaczanie do małych głów reguł i tłumaczenie różnic między poszczególnymi znaczeniami słów. W przypadku najmłodszych jest miejsce na zabawę. I to właśnie ona powoduje, że dziecko może się naprawdę porządnie nauczyć języka angielskiego.

4 metody nauczania – co sprawdza się najlepiej?

Chociaż dwudziestokrotne zapisywanie tabel koniugacji czasowników jest skuteczną strategią uczenia się dla dorosłych, trudno będzie zmusić pierwszoklasistów do siedzenia nieruchomo wystarczająco długo, aby zrobić to samo. Podobnie zachęcanie klasy biznesowego języka angielskiego złożonej z profesjonalistów i studentów do siedzenia w kręgu i klaskania do piosenki o kolorach, wywołałoby uniesienie wielu brwi. Jak uczyć dzieci języka angielskiego za pomocą wciągających gier i zabaw? Mamy na to swój sposób. wszystko dlatego, że wierzymy, że zaangażowanie oraz zabawa są właśnie kluczem do stworzenia mocnych podstaw dla ich edukacji! 

1. Zamieniamy klasyczne lekcje w piosenkowe talent show!

Każdy uczący się angielskiego, zarówno jako języka rodzimego, jak i nie, zna przynajmniej jedną klasyczną angielską piosenką. Tak, abecadło jest tym, do czego zwracamy się, aby przypomnieć, jaka litera pojawia się po Q. I wtedy przychodzi nam klasyczne śpiewanie w głowie “Ej Bi Ci Di I ef Dżi”, prawda?

Przekształcanie słownictwa, gramatyki i dialogów w chwytliwe melodie to wspaniała metoda nauczania języka angielskiego dla młodych uczniów. Przekonanie dzieci do zabawy poprzez muzykę jest naprawdę proste. Wystarczą odpowiednie, chwytliwe piosenki, by w lot złapały, o co chodzi w danej tematyce. I do tego – naprawdę to zapamiętują, chętnie powtarzają i stosują.

2. Tworzymy wizualne diagramy i materiały, aby zilustrować nowe słownictwo

Głowa ramiona kolana i palce. Są o wiele łatwiejsze do wskazania na uśmiechniętym patyczku niż na liście słownictwa. Zabawki wizualne również zapewniają podwójną przyjemność. Uczniowie mogą cieszyć się kolorowankami, a nawet dodawaniem obrazów, a także chłonąć, jak wyglądają nowe słowa, o których się uczą. Podświetlanie, podkreślanie i zakreślanie to popularne sztuczki wizualne, których dorośli używają, aby przypomnieć sobie fragmenty informacji. Tworzenie diagramów wizualnych to ten sam podstawowy pomysł, aby maluchy mogły zacząć wizualizować, jak wygląda angielski. Jako bonus, uczniowie mogą łatwiej znaleźć pomoce naukowe o wyraźnych kolorach i ilustracjach w swoich teczkach z niechlujnymi papierami.

3. Powtarzaj słownictwo z dziećmi – super zabawa

Pomyśl o zajęciach teatralnych z angielskim akcentem. Zabawa może być naprawdę cudowna, gdy uczniowie będą odgrywać role, będą mniej zestresowani popełnianiem błędów. W końcu uczenie dzieci angielskiego powinno polegać na budowaniu pewności siebie w mówieniu i solidnych podstawach. Idealne uzgodnienie podmiot-czasownik i koniugacje można dopracować później!

4. Zamiast samej zabawy tez nauka poprzez gry

Edukacja dziecięca bez gier jest jak skrzydełka z kurczaka bez przypraw i sosu. Po prostu nie możesz mieć jednego bez drugiego. Gry są szczególnie skutecznymi metodami nauczania dla młodych uczniów. Jakie gry można wypróbować?

  • Simon mówi – popularna gra w Anglii
  • Szarady i podchody
  • Zabawa z pytaniami
  • Memory.

Pomysły na zabawy na świeżym wiosennym powietrzu.

¡Hola a todos en primavera! Witam wszystkich w nadchodzącej wiośnie. Myślę, że mogę już powiedzieć wiosna, patrząc za okno i łapiąc pierwsze wiosenne promienie słońca. Myśląc o słońcu i wiośnie, przychodzę do was z propozycjami zabaw na świeżym powietrzu.

Pierwszą propozycją jest zabawa z piłką. Zabawa ta jest podobna to państwa miasta, natomiast zamiast długopisu i kartki mamy piłkę, przestrzeń do gry (podwórko, park) i nas samych. Gra polega na tym, że gracz, który zaczyna rzuca piłkę do góry (można dość wysoko) mówiąc A, B, C tell me the word that starts with (tutaj dajemy literkę, na którą chcemy, żeby przeciwnik podał słowo). W wersji hiszpańskiej będzie to brzmieć tak: A, B, C, dime la palabra que empieza con… . Mówiąc całe to zdanie i literkę, rzuca piłkę w górę i przeciwnik musi ją złapać i podać słowo zaczynające się na tą właśnie literę. Na przykład gracz 1 rzuca piłkę po wybraniu literki D i wtedy gracz 2 podbiega, łapie piłkę i podaję słowo, które rozpoczyna się na D: dolphin, delfín. Później gracz, który odpowiedział mówi A, B, C tell me the word that starts with B. Natomiast jest pewien haczyk, literka X. Jeśli gracz wybierze tą literkę i drugi gracz złapię piłkę, przegrywa, natomiast jeśli nie złapie przegrywa gracz 1, ten który wypowiedział tą literkę.

Kolejnym ciekawym pomysłem na spędzenie czasu na świeżym powietrzu i poruszaniem się przy okazji jest taniec. Kto lubi tańczyć ręka w górę? Taniec to jednocześnie piosenki, jak mamy piosenki to w języku angielskim lub hiszpańskim, przez co dziecko przyswaja języki w sposób przyjemny i poprzez wiele zmysłów: słuchając, widząc (jeśli pokazujemy video) ruszając się – tańcząc. Dodatkowo też powtarza, śpiewając więc mówi w obcym języku. Na platformie z muzyką mamy wiele różnorodnych piosenek z układem tanecznym lub układem do rozgrania się. Dla tych co uczą się w Baby English Center, polecam bazę Genki, gdzie mamy wiele piosenek a dzieci z pewnością pamiętają jak się do nich tańczy. Jeśli nie baza to polecam te oto piosenki by rozruszać się i pośpiewać:

W wersji angielskiej:

W wersji hiszpańskiej:

https://rockalingua.com/videos/hand-up-brain-break

Miłej zabawy!!!

Metodyk Baby English Center
Martyna Brzezina

Proste sposoby na naukę języka i utrwalenie tego, co dziecko dowiaduje się na zajęciach!

Witajcie rodzice! 

Dziś porozmawiamy sobie o nauce języka obcego, a także popularności dwujęzyczności. Jeśli marzysz o tym, by Twoje dziecko biegle mówiło nie tylko po polsku, ale też w języku obcym – ważne jest, by zaskarbić w dziecku miłość do nauki. Jest kilka metod, które pozwolą twojemu maleństwu zapewnić sobie lepszy start w przyszłość, a także łatwiej przyswajać nie tylko język angielski, ale też np. hiszpański czy dowolny inny. 

Rodzice wielojęzyczni mają tę przewagę, że mogą sami uczyć swoje dziecko drugiego języka od urodzenia. Istnieje wiele strategii językowych, których należy przestrzegać, aby wychowywać dzieci dwujęzyczne. Jednak Ci rodzice, którzy nie są dwujęzyczni, mogą odczuwać nie lada wyzwanie. Wtedy z pomocą wkraczamy my i nasze porady, dotyczące tego, ją sprawić, by nauka była znacznie przyjemniejsza!

  1. Wprowadź naukę drugiego języka wcześnie

Pierwszym krokiem do nauczenia dziecka języka obcego jest jak najszybsze rozpoczęcie nauki. Zacznij już teraz, bez względu na wiek dziecka. Nawet niemowlęta mogą uczyć się języka obcego, jeśli są “szkolone” od urodzenia. Dzieci chłoną niczym gąbki, więc im wcześniej rozpoczną edukację, tym lepiej dla nich.

Wiemy, że nauczanie najmłodszych naprawdę ma sens. Dlatego w Baby English Center stawiamy na zajęcia z języka angielskiego dla dzieci metodą Baby Time. To opcja, która przeznaczona jest dla maluchów wieku od 2 do 3 lat. Dzięki niej dzieci już na początku swojego życia uczą się języka, jednocześnie rozwijając pasję poznawczą, czy fascynację. To później zaprocentuje! 

Wczesne wprowadzenie nowego języka da Twojemu dziecku największą szansę na opanowanie języka obcego, gdy dorośnie.

  1. Postaw na naukę poprzez zabawę

Nawet jeśli nie znasz języka obcego, którego uczysz, możesz zacząć od wspólnej nauki podstaw. Samo usłyszenie języka docelowego może pomóc dzieciom zrozumieć różne tony. Uczcie się razem kolorów i kształtów, nauczcie się razem liczyć i śpiewajcie piosenki. Grajcie razem w gry . Oznacz rzeczy w domu i przećwicz ich identyfikację.

Nic tak się nie sprawdza, jak nauka poprzez zabawę! To właśnie sprawia, że nauka staje się maksymalnie przyjemna. Dzieci uczą się lepiej, gdy dobrze się bawią. Niezależnie od tego, czy grasz w gry, czy rysujesz, wykorzystaj czas wspólnej zabawy, aby wprowadzić nowe słownictwo i zwroty. Jednym z najskuteczniejszych sposobów nauczenia dziecka języka obcego jest słuchanie muzyki, więc niech piosenki będą stale odtwarzane w tle, a po chwili Twoje dziecko będzie podskakiwać i śpiewać słowa.

Właśnie taką metodę stosujemy podczas nauki Genki English. To w pełni skuteczny, a zarazem wyjątkowy sposób uczenia się, który praktykujemy w Baby English Center od lat! Wszystko po to, by w pełni zaangażować dzieci. 

  1. Szukaj wsparcia na zewnątrz

Wsparcie z zewnątrz może być bardzo pomocne, gdy sam nie mówisz w drugim języku. Znajdź zajęcia z języka obcego w Twojej okolicy lub zajęcia z języka obcego. Lekcje od native speakera w języku docelowym będą bardzo pomocne, nawet jeśli możesz zarządzać tylko kilka razy w tygodniu. Nauka drugiego języka może działać tylko przy wystarczającej ekspozycji i zasobach. Dlatego też doskonałym wyborem są regularnie prowadzone zajęcia językowe. 

Jak rozgrzać się językowo w ten zimowy czas?

Za oknem zimno i mróz, najlepiej zaszyć się pod kocyk z herbatką, natomiast nasze dzieci zawsze mają tyle energii, że nie do końca chcą leżeć pod kocykiem. Przychodzę do was z pomocą i nowymi pomysłami na zabawy w ten zimowy czas. Mam dla was dwie propozycję gier, które rozbawią, pozwolą nam poćwiczyć słownictwo i przy tym rozgrzać się językowo.

Szukanie pary – buscando pareja

Pierwszą propozycją gry jest szukanie par. Do tej gry potrzebujemy nasze karty lub ilustracje zrobione przez dzieci z danym słownictwem oraz karteczki typu post-it (małe samoprzylepne). Na ilustracjach nie mamy słów są tylko obrazki pokazujące dane wyrazy, natomiast na karteczkach piszemy wyraz. Przejdźmy już do gry. Ilustracje położymy na podłodze po jednej stronie pokoju, my się ustawiamy po drugiej, bierzemy przygotowane wcześniej karteczki z wyrazami i na hasło start lecimy i szukamy pary, czyli dopasowujemy słowo na karteczce do ilustracji. Możemy robić to w formie wyścigów.

Dla utrudnienia możemy między jedną stroną z ilustracjami i drugą stroną, gdzie jesteśmy my, stworzyć tor przeszkód. Do przygotowanie toru możemy użyć:

  • krzesła, które na przykład musimy obiegać;
  • sweter, który będziemy musieli ubrać i zdjąć.
  • Piłkę i pudło, ich użyjemy by trafić do celu, czyli piłką trafić do pudła

W trudniejszej wersji, bierzemy kartkę na hasło start przechodzimy przez tor przeszkód, który stworzyliśmy i na końcu dopasowujemy wyraz do ilustracji, gdzie go zostawiamy. Pamiętamy, by karteczkę zostawić przy odpowiedniej ilustracji.

Kto ma ten odpowiada! – ¡Quién tiene, contesta!

Mam nadzieję, że rozgrzaliście się przy poprzedniej grze, ponieważ druga propozycja zabawy jest nieco spokojniejsza. Do tej gry potrzebujemy tylko piłki, choć tez chęci do zabawy nam się bardzo przydają. Również przyda się piosenka, najlepiej związana z słownictwem, które będziemy ćwiczyć. Gdybyśmy nie mieli piosenki, warto wybrać piosenkę w języku angielskim bądź hiszpańskim, które lubi dziecko. Gra polega na tym, że puszczamy piosenkę i podczas trwanie piosenki podajemy sobie piłkę. Zatrzymujemy piosenkę i osoba, która trzyma piłkę w momencie zatrzymania się melodii, odpowiada na pytania. W ten sposób dziecko będzie musiało zadać pytanie, gry jeden z rodziców trzyma piłkę i rodzic zada pytanie dziecku, gdy ten będzie miał piłkę w rękach w momencie, gdy muzyka ucichnie. Pamiętajmy by zadawać pytania, które dziecko już zna.

Martyna Brzezina

Metodyk Baby English Center

Jak uczyć dzieci języka obcego? Poprzez zabawę – i to najlepiej dobrą, która przynosi ogrom frajdy!

Witajcie rodzice! 

Jeśli zastanawiacie się, jak trudne musi być nauczenie dzieci języka angielskiego czy hiszpańskiego, nie martwcie się. Kluczem do sukcesu jest to, aby było tak zabawnie, jak to tylko możliwe, nie tylko dla Twojego dziecka, ale także dla Ciebie. Niezależnie od tego, czy chcecie, aby dziecko mówiło płynnie w jakimś języku, czy tyle, ile potrzebuje na potrzeby szkoły, czy jakiegoś egzaminu – nauka jest ważna. A jeszcze ważniejsze jest skupienie się na odpowiednich strategiach uczenia! 

Proste i przyjemne metody na naukę języka obcego

Zdradzimy wam metody, które sami stosujemy w Baby English Center. Jak dobrze wiecie, stawiamy tam przede wszystkim na zabawę i rozrywkę. To właśnie sprawia, że w naszej szkole języka angielskiego dla dzieci w Łodzi nie liczą się oceny, siedzenie z nosem w książkach, czy jakieś określone zasady. Ważna jest certyfikowana metoda, zajęcia sensoryczne i naprawdę dobra zabawa. Dzieci kochają te zajęcia, więc chcemy, żeby pokochało ich jeszcze więcej maluchów! Oto jak zadbać o to, by dzieci nauczyły się języka obcego! 

Nauka alfabetu i cyfr w języku angielskim lub hiszpańskim może być przyjemna

Aby nauczyć dziecko podstaw w posługiwaniu się językiem obcym, możesz wypróbować kilka zabawnych zajęć, takich jak:

  • śpiewanie po angielsku lub hiszpańsku piosenki o literkach, np. ABC
  • granie w bingo – aby własnoręcznie przygotować taką grę, wykonaj kartę z 16 kwadratami. Każdy kwadrat miałby inną literę. Wybierz literę z koperty, a dziecko przekreśli wszystkie wymienione litery ze swojej wizytówki.
  • wymyśl kilka zabawnych gier liczących, w które możesz zagrać, np. liczenie po angielsku lub hiszpańsku jakichś przedmiotów w domu, obliczanie ceń.

Proste słownictwo w domu – stosujcie je zamienne

Zacznij od zabawnego słownictwa, które spodoba się Twoim dzieciom, takiego jak kształty, zwierzęta, kolory, wspólne przedmioty, części domu, owoce i warzywa. Stosujcie je w domu. Wymieniajcie po angielsku lub hiszpańsku różne przedmioty, rysujcie razem kształty, jednocześnie posługując się językiem obcym. Możliwości jest naprawdę wiele! 

Wspólnie pracujcie nad kolorowanką i używajcie angielskich słów jako nazw kolorów. Oznaczenie kolorami obiektów w całym domu, aby wskazać ich rodzaj rzeczownika (niebieski lub zielony dla słów męskich i różowy lub żółty dla słów żeńskich). Twórzcie własne fiszki, korzystając ze słownictwem angielskiego lub hiszpańskiego poznanego na zajęciach w Baby English Center.

Co jeszcze można zrobić?

Mamy dla Was jeszcze kilka innych propozycji, np.

  • zorganizowanie nocy filmowej, podczas której można oglądać hiszpańskie lub angielskie bajki,
  • muzyka to świetny sposób na dobrą zabawę podczas nauki nowego języka. Naucz swoje dzieci angielskich rymowanek i śpiewaj razem z nimi do melodii

Gry na jesienne wieczory

Przyszła jesień, a zatem również i długie wieczory, dlatego przychodzę z pomysłami jak wykorzystać je w przyjemny i pożyteczny sposób. Każdy z nas choć raz w życiu zagrał w grę planszową, tzw. planszówkę.

Jak połączyć świetną grę z nauką języka obcego? Poprzez stworzenie planszówki, z kart które mamy w naszej książce. W książce Genki English i Genki Español mamy karty, najpierw możemy je po kolorować, później wyciąć a następnie ułożyć na podłodze tak by był początek i koniec. Na 2 kartkach możemy dodatkowo napisać START i FINISH lub w wersji hiszpańskiej SALIDA (start) i LLEGADA (meta).

Trudniejsza wersja dla starszych dzieciaków

Dla starszych dzieciaków i młodzieży proponuję zamiast kart stworzyć planszówkę z kolorami. Każdy kolor będzie odpowiadał danemu zagadnieniu na przykład, niebieskie pola to słownictwo, zielone to gramatyka a czerwone to jakieś zadanie do wykonania. Zadania będą różne, zależnie od stopnia zaawansowania dziecka i tak przykładowo pole niebieski które sugeruję nam słownictwo można wymienić 3 słówka z danej kategorii, ułożyć zdanie z danym słówkiem lub ułożyć pytanie z podanym słówkiem (słowo wybiera przeciwnik, lub osoba, która jest następna w kolejce). Zadanie związane z gramatyką to na przykład ułożenie zdania twierdzącego, przeczącego lub pytania w danym czasie, który właśnie przerabiamy, lub uczyliśmy się wcześniej.

dav

Tworzenie wspólnie gier potrafi sprawić wiele radości i śmiechu a przy tym wspaniałej zabawy już w czasie gry. Poza tym, jest to też bardzo dobry pomysł na spędzenie wspólnie czasu, jak i kreatywnego tworzenia oryginalnej planszówki.

Sy – la – bu – je – my

Kolejnym pomysłem na umilenie dzieciakom czasu i zarazem powtórzenie materiału jest sylabowanie. Na czym ta gra polega? Myślę, że dość łatwo można się domyślić, mimo to wytłumaczę zasady. Gra polega na podaniu jednej sylaby z wyrazu oczywiście w języku obcym, po czym następny gracz musi podać kolejną sylabę tego wyrazu. Jeśli wyraz jest krótki, dwusylabowy, to następna osoba, podając sylabę, kończy słowo, natomiast gdy wyraz jest 3,4,5 -sylabowy i więcej, sylaby podajemy na zmianę. Na przykład wyraz pencil (ołówek) ma dwie sylaby, czyli jak pierwsza osoba powie pen to druga dokańcza mówiąc cil. Przy dłuższych wyrazach będzie zdecydowanie ciekawiej np. naranja (pomarańcza) składa się z 3 sylab więc kończy osoba, która zaczęła (NA-RAN -JA)

Poziom trudniejszy dla odważnych

Dla starszych, wersja trudniejsza, czyli kolokacje, w tej wersji gry, gracz 1 mówi 1 część kolokacji a 2 gracz dodaje słowo by powstała właśnie kolokacja, czyli związek frazeologiczny, będący częstym używanym zestawieniem słów. Na przykład pierwszy gracz mówi play a drugi a game i mamy play a game.

So, play a game this autumn!

¡A jugar este otoño!

Martyna Brzezina
Metodyk Baby English Center

Czy wiecie, że muzyka może wspierać naukę… języków obcych?

Witajcie kochani Rodzice! 

Często opowiadamy Wam o naszych zajęciach, czy o tym, co robimy z dzieciakami w Baby English Center. Dzisiaj chcielibyśmy bardziej przybliżyć Wam badania, które mówią, że… muzyka może mieć wpływ na naukę języków obcych! Ciekawi, o co chodzi? 

Zajęcia pozalekcyjne są często zachęcane od najmłodszych lat, ale różne zajęcia mają różny wpływ na mózg. Badanie opublikowane w Cerebral Cortex wykazało, że kiedy dzieci uczęszczały na lekcje języków obcych, wpływało to również na to, jak ich mózgi przetwarzały muzykę, szczególnie na przetwarzanie sygnałów słuchowych. Oznacza to, że jedno ma wpływ (i to bardzo duży!).

Badanie, które warto poznać

Badanie, o którym chcemy Wam dzisiaj opowiedzieć, zdecydowanie podkreśla związek między muzyką i językiem w rozwoju mózgu i podkreśla znaczenie wystawiania dzieci na obie czynności w celu wzmocnienia umiejętności przetwarzania słuchowego.

Badanie zostało przeprowadzone w Chinach na grupie dzieci od 8 do 11 lat. Przeprowadzono je na bazie elektroencefalografu, czyli EEG. Badacze odkryli, że słuchanie muzyki zdecydowanie wspiera także… naukę języków obcych. Pierwsze badania przeprowadzono w 1993 r. Wówczas odkryto, że 10 minut słuchania „Sonaty na dwa fortepiany D-dur” Wolfganga Amadeusza Mozarta, poprawia zdolności przestrzenne. Fascynujące, prawda?

Jak muzyka wpływa na mózg dzieci?

Słuchanie muzyki nie pozostaje bez wpływu na nasz mózg. Muzyka aktywuje obie jego półkule – zarówno prawą, odpowiedzialną za emocje, kreatywność i wyobraźnię, jak i lewą, która odpowiada za myślenie logiczne, język i liczenie. Słuchanie muzyki może być szybką drogą do poprawy nastroju, ale staje się coraz bardziej oczywiste, że korzyści płynące z muzyki to znacznie więcej. 

Muzykoterapia pozwala odnieść korzyści m.in. z używania muzyki do pomocy pacjentom chorym na raka, dzieciom z ADHD, czy właśnie do wsparcia podczas nauki. 

Słuchanie muzyki podczas nauki języka obcego

Drodzy rodzice, czy zauważyliście kiedyś, jak szybko do głowy wpadają Wam piosenki? Jak rozumiecie ich sens, zapamiętujecie słowa, choć… wcale się tego nie uczycie? No właśnie! Mimo iż muzyka nie wpływa na wzrost inteligencji poznawczej, jej słuchanie nie pozostaje bez wpływu na pracę mózgu. Pomaga uczyć się, zapamiętywać i koncentrować na podejmowanych działaniach.

Dlatego też w Baby English Center wiele naszych zajęć jest opartych na muzyce! Jak pokazuje to badanie, funkcje językowe i muzyczne mózgu wydają się być ze sobą ściśle powiązane. Zwłaszcza wśród dzieci, które mają rozwijające się mózgi, taka nauka języka obcego może wspierać naukę muzyki.

W naszej szkole języka angielskiego dla dzieci muzyka odgrywa ogromną rolę. Wchodzi w skład nauczania metodyką Genki English. Wiemy, że dźwięki, które towarzysza nauczaniu się, naprawdę mają duży wpływ na to, jak szybko dzieci przyswoją dany materiał!

Uczenie się z pewnością wymaga skupienia, ale nie zawsze ciszy! Tak naprawdę, to wszystko zależy od konkretnego dziecka. No i, oczywiście, podejścia nauczyciela! Niektórzy mogą uczyć się choćby w zatłoczonym autobusie z książką na kolanach, inni lubią, gdy „coś się dzieje w tle” i przygotowując się do sprawdzianów czy egzaminów zostawiają włączone radio lub telewizor.

Dzieci uzdolnione językowo – jak rozpoznać, że Twoje dziecko ma niezwykłe umiejętności?

Absolutnie każdy może nauczyć się języka obcego. Tutaj nie ma żadnych wątpliwości. Ale niektórym (co zauważamy nie tylko w naszej szkole, ale ogólnie według badań i doświadczeń), idzie to znacznie trudniej. Są jednak dzieci, które przychodzą na zajęcia w Baby English Center i… naprawdę chłoną wiedzę jak gąbka! 

Z czego to wynika? Z wrodzonych predyspozycji 🙂 Takie dzieci nazywane są nawet przez psychologów i pedagogów jako uzdolnione werbalnie. Co trzeba wiedzieć i jak sprawdzić, czy Wasze dziecko jest właśnie wśród tych maluchów? 

Dzieci uzdolnione werbalnie… czyli?

Termin „uzdolniony werbalnie” jest używany w odniesieniu do dzieci, które mają silne umiejętności językowe. Uzdolnione werbalnie dzieci opanowują język znacznie szybciej, niż inne dzieci w tym samym wieku. Mają po prostu inne predyspozycje. To jest dokładnie tak, jak niektóre dzieci mają niezwykłe zdolności matematyczne (wiecie… umysły ścisłe), inne są bardzo dobre w zadaniach sportowych, a jeszcze inne, są właśnie uzdolnione werbalnie.

Dzieci uzdolnione werbalnie lepiej wypadają też w testach werbalnych i ogólnych, a także w testach wyrażania się w języku angielskim. Umiejętności werbalne obejmują zdolność łatwego rozumienia języka. Dotyczy to zarówno gramatyki, jak i twórczych zastosowań języka, jak np. w poezji. Nauka języków przychodzi łatwo osobom obdarzonym zdolnościami werbalnymi i na ogół dobrze znają dźwięki języka. Utalentowani werbalnie mają również zdolność rozumienia symboli językowych, takich jak alfabety.

Jak rozpoznać, że dziecko jest uzdolnione pod kątem lingwistycznym?

Ogólnie rzecz biorąc, dzieci uzdolnione werbalnie mają zauważalne talenty w pięciu obszarach: czytanie, mówienie, kreatywne pisanie, język obcy i ogólne rozumowanie werbalne. Zdarza się, że my już podczas pracy z dziećmi widzimy, że wykazują one szczególne zdolności 🙂 

Kiedy to widać? Praktycznie na każdym etapie nauczania maluchów w Baby English Center. Często podczas zajęć Baby Time rodzice sami zauważają, jakie postępy robią ich dwu- i trzylatkowie! A to przecież są jeszcze takie brzdące! Także w późniejszym wieku daje się zauważyć te zdolności u dzieci.

Jak rozpoznać, ze dziecko ma zdolności? Oto kilka oznak, że Twoje dziecko może być uzdolnione werbalnie: 

  • Uczy się mówić wcześniej niż rówieśnicy 
  • Zaczyna czytać przed swoimi rówieśnikami 
  • Wykazuje biegłość w gramatyce i pisowni na bardzo wczesnym etapie
  • Używa zaawansowanego słownictwa, niekiedy wykraczającego poza swój wiek 
  • Pisze opisowo i z łatwością przekazuje historie 
  • Wykazuje niezwykłą, ponadwiekową zdolność rozumienia podwójnych znaczeń 
  • Wykazuje umiejętność łatwej nauki innych języków 
  • Lubi słowne łamigłówki i gry 
  • Lubi czytać poza zajęciami i dla przyjemności 
  • Czyta płynnie i powyżej poziomu w porównaniu z rówieśnikami

Co warto wiedzieć? 

Ważne jest, aby zrozumieć, że chociaż czytanie jest jedną z najważniejszych umiejętności, które należy posiadać, aby osiągnąć sukces w nauce, uzdolnienia werbalne nie są oznaką, że dziecko osiągnie sukces w szkole.

My w Baby English Center wierzymy, że wszystkie dzieci mają swoje wyjątkowe zdolności – trzeba je tylko w nich wydobyć 🙂 Dlatego oprócz zajęć z języka angielskiego, oferujemy też zajęcia w ramach Akademii BEC, gdzie dzieci mogą poznawać świat, który jest dookoła nich. Oferujemy m.in. treningi sportowe, zajęcia muzyczne, taneczne, czy sztukę tworzenia z wosku lub papieru. Tak, aby w każdym dziecku znaleźć jego najmocniejsze strony i odkryć pasję! 

Zawsze warto pielęgnować zainteresowania i miłość dziecka do czytania, pisania i języków, ale pozwól mu też na pewną swobodę w określaniu, w jaki sposób chce ukierunkować swoje umiejętności. Kluczem jest zapewnienie dziecku wsparcia i wskazówek, jednocześnie pozwalając dziecku odkrywać jego pasje, a to pomoże mu wykorzystać swoje umiejętności, aby odnieść sukces.

Dlaczego warto uczyć dzieci języka hiszpańskiego?

Kochani Rodzice, często spotykamy się z takimi myślami – czy warto uczyć już małe dziecko języka obcego? Powiemy Wam z własnego doświadczenia jedno – zdecydowanie tak! Zaszczepienie w dziecku miłości do języka obcego jest naprawdę cudowną sprawą. Widzimy często na zajęciach, jak nasi podopieczni zmieniają się, stają się bardziej dociekliwi… Po prostu u nas w szkole przychodzi im to naturalnie. Dlaczego? Ponieważ dzieci uczą się najlepiej wtedy, kiedy nie wiedzą, że się uczą! 

Zaszczepiamy w dzieciach miłość do języków

„Ucząc się języka obcego, możesz natknąć się na drzwi, o których nawet byś nie wiedział, że istnieją”. To jedna z najpiękniejszych maksym, jakie są, prawda? Mamy ją zaszytą głęboko w serduszkach i staramy się przekazać ją dzieciaczkom.

Czy… znacie metodę Colorin Colorado? To metoda nauki hiszpańskiego, którą stosujemy u nas w Baby English Center. Przeznaczona jest dla dzieci w wieku szkolnym. Jak wiecie, zależy nam na tym, by całkowicie zanurzyć dzieci w języku. Chcemy, żeby uczyły się języka hiszpańskiego dla dzieci dokładnie tak jak polskiego.

Co to znaczy, że „zanurzamy dzieci w języku”? Nie chcemy ich w nim utopić! Heh! Bardziej zależy nam na tym, by dzieci bardzo szybko oswoiły się z językiem. Nie chcemy, by miały jakąkolwiek barierę. Do uczenia dzieci języka hiszpańskiego stosujemy metodę spirali, która polega na ciągłym powtarzaniu. Wiecie, dokładnie tak jak w języku polskim! Dzięki temu maluchy doskonale opanowują nowy materiał, dowiadują się, jak budować zdania. Tworzymy im takie warunki, które będą dla nich najkorzystniejsze. W końcu… nie bez powodu kochają nasze zajęcia, choćby nawet się odbywały online, prawda? 

Dlaczego warto uczyć dziecko języków obcych?

Często słyszymy od Was – rodziców, że wasze maluchy płaczą, gdy nie mogą przyjść na zajęcia. Albo są smutne, gdy się rozchorują… Bardzo nas to smuci, ale jednocześnie cieszy. Wiemy, że nasze podejście do nich jest dobre i ma sens 🙂 

Jednak… dlaczego w ogóle warto uczyć dziecko języka obcego takiego jak hiszpański? 

  • Dziecko chłonie język obcy w Baby English Center w sposób całkowicie naturalny – poprzez zabawę i rozmowę; łączymy więc naukę z rozrywką! 
  • Nauka od pierwszych chwil życia to szansa na dwujęzyczność dziecka, stąd możliwość nauczania już kilkuletnich dzieci w Baby English Center. 
  • Nauka we wczesnym wieku jest doskonałym treningiem dla mózgu dziecka, gdyż pozwala znacząco rozwinąć procesy poznawcze – i to udowodnione naukowo! 
  • Umiejętność posługiwania się językiem to duży atut w dorosłym życiu – im bieglej dziecko posługuje się językiem obcym, tym lepiej dla niego w przyszłości; tym też bardziej atrakcyjne staje się jego CV.
  • Zajęcia dodatkowe to także szansa na nawiązanie nowych przyjaźni i odkrycie pasji. U nas maluchy często stają się sobie bliscy, spotykają się także po zajęciach.