Pomysły na wrześniowe powtórki

Początek roku szkolnego to najczęściej powtórzenie. Powtarzamy, sprawdzamy co dziecko zapamiętało z poprzedniego roku, co gdzieś tam umknęło podczas wakacyjnego szaleństwa. Staramy się by to co w poprzednim roku dziecko się nauczyło, nie wyleciało kompletnie z głowy, dlatego tak ważne są powtórki. Natomiast by powtórki było ciekawe i przyjemne to musimy to zrobić w podobnej formie, w której były one nauczone, czyli w formie zabawy. Warto wiedzieć, że by słówko zostało z nami na dłużej musi być ono powtórzone w różnej formie przynajmniej 7 raz i w różnych ostępach czasu. Czas na powtórki 3, 2, 1 START!!!

Czas na powtórki 3, 2, 1 START!!!

Moją pierwsza propozycją na powtórki będzie gra, gdzie bierzemy 10 słów rysujemy znaczenie tego słowa na małych kartkach, rozkładamy je na dywanie, podłodze. Do tej zabawy potrzebne będą spinacze/ klamerki do prania. Dziecko bierze jeden spinacz i rodzic bierze drugi. Zaczyna rodzic mówiąc zdanie na przykład: „It’s a pen.” lub „I like swimming.” Dziecko szuka kartki z tym obrazkiem i przyczepia swój spinacz do niego. Następnie dziecko mówi zdanie lub samo słówko (zależnie od wieku) i to rodzic musi znaleźć obrazek i przypiąć swój spinacz.

Czas na powtórki!

Kolejną moją propozycją będzie zabawa, dzięki której ruszymy się z kanapy. Puśćmy ulubioną piosenkę dziecka z zajęć, w języku angielskim bądź hiszpańskim. Zabawa ma dwa poziomy trudności. Pierwszy jest łatwiejszy i bardziej ruchliwy i bardziej dal dzieci niepotrafiący jeszcze pisać. W pierwszym poziomie na początku robimy sobie dwa miejsca na przykład cała kanapa jest dziecka a stół jest rodzica. Na start piosenki zarówno dziecko jak i rodzic przynoszą rzeczy, które są w stanie nazwać lub nazwać kolor lub kształt tej rzeczy. Po upłynięciu czasu, czyli jak skończy się piosenka, każdy liczy, ile ma rzeczy i nazywa je w języku obcym. Jeśli nie wie jak się to nazywa, niech nazwie jakiego jest to koloru lub kształtu. Wygrywa osoba, która więcej przedmiotów potrafiła nazwać.

Trudniej, trudniej coraz trudniej.

Czas na trudniejszą wersję zabawy opisanej wyżej. Zabawa ta będzie dla starszych dzieciaków, które już potrafią pisać. Zasady są te same, puszczamy piosenkę i w czasie piosenki przynosimy rzeczy, które potrafimy nazwać, lub ich kolor czy kształt. Natomiast w wersji trudniejszej oprócz nazwanie tych rzeczy całym zdaniem typu: „It’s a cup”. Musimy napisać poprawnie na kartce to słowo. Pamiętajmy przy liczeniu rzeczy liczymy po angielsku lub hiszpańsku.

Martyna Brzezina
Metodyk Baby English Center

Jak ćwiczyć słownictwo przez wakacje?

Co zrobić, by dziecko nie zapomniało słownictwa nauczonego się w roku szkolnym?

Wiadome jest, że dzieci chłoną wiedzę jak gąbka, natomiast tak samo szybko zapominają, dlatego powtórki są tak ważne, by nauczony materiał nie wyleciał z głowy przy pierwszej okazji. Wakacje to czas odpoczynku, ale nie zapominajmy też o praktyce. Warto ten czas wykorzystać na powtórki, oczywiście takie powtórki, które sprawiają nam radość i w ogólne nie czujemy, że coś powtarzamy, czyli nauka przez zabawę, a raczej powtarzanie w formie zabawy. W kwestii powtarzania i zabaw mamy kilka pomysłów dla was, by mogliście skorzystać z gotowych pomysłów.

Jednym z pomysłów są kalambury, natomiast nie te tradycyjne. Do tej zabawy potrzebujemy nitki lub włóczki, z których możemy coś ułożyć. Jeśli jesteśmy na plaży to wystarczy nam piasek. Zabawa jest dość spokojna, natomiast wymaga umiejętności manualnych. Dziecko układa jakiś przedmiot i pyta co to jest, pyta w języku docelowym, i rodzic musi odgadnąć oraz w drugą stronę, gdzie rodzic układa jakąś rzecz i dziecko zgaduję mówiąc tą rzecz po angielsku lub hiszpańsku.

Kolejną zabawą, jest dobrze nam znana z dzieciństwa gra w kolory. Do tej zabawy potrzebujemy tylko piłki i chęci do zabawy. Plusem tej gry jest to, że możemy w nią zagrać wszędzie, nawet będąc na wakacjach. Możemy zagrać w tradycyjną wersję lub potraktować ją jako rozgrzewkę. Przypomnę zasady tej gry: rzucamy piłkę między sobą i mówimy kolor, oczywiście żeby powtarzać słownictwo robimy t w docelowym języku, druga osoba łapię piłkę i podając dalej mówi kolejny kolor. Pamiętajcie jednak, że nie łapiemy piłki przy kolorze czarnym. Jeśli dana osoba złapie piłkę na kolor czarny, musi uklęknąć na jedne kolano, później przy kolejnej przegranej na drugie kolano, Osoba może się odkuć łapiąc piłkę przy właściwym kolorze. Zabawę możemy zmodyfikować i umawiamy się, że wymawiamy słownictwo związane na przykład z owocami, Musimy wybrać jeden owoc, który będzie tym czarnym kolorem, przy którym nie łapiemy piłki.

Następna zabawa jest bardzo podobna do poprzedniej, ponieważ łączy się również z kolorami. Ta zabawę polecam, gdy nie mamy za dużo czasu na grę z dzieckiem, bo robimy coś, na przykład sprzątamy. Zabawa polega na tym, że mówimy dziecku przynieść mi coś koloru czerwonego. Dziecko szuka jakiegoś przedmiotu tego koloru i przynosi je rodzicowi. Gdy jest to rzecz, którą dziecko zna możemy dodatkowo zapytać co to jest?  Jeśli zarówno dziecko jak i rodzic nie wiedzą, jak się to nazywa w języku angielskim bądź hiszpańskim, mogą to razem sprawdzić w słowniku.

Na koniec coś dla zaawansowanych rodziców, choć przy odrobinie chęci i słownikowi da się w to zagrać. Gra polega na tym, że mówimy dziecko przynieś mi muszelkę. Jeśli dziecko nie miało tego słówka to może i lepiej, ponieważ dziecko musi przynosić przedmioty i pyta, czy to jest to. Przynosi przedmioty, aż do skutku, czyli do momentu, kiedy przeniesie poprawną rzecz.

Słowniczek wyrażeń:
What’s this? – Co to jest?
Bring me… – przynieś mi…
Bring me something…(colour) – przynieś mi coś…(kolor)
¿Qué es esto? – Co to jest?
Tráeme…- przynieś mi
Tráeme algo…(color) – przynieś mi… (kolor)

Martyna Brzezina
Metodyk Baby English Center

Pomysły na zabawy na świeżym wiosennym powietrzu.

¡Hola a todos en primavera! Witam wszystkich w nadchodzącej wiośnie. Myślę, że mogę już powiedzieć wiosna, patrząc za okno i łapiąc pierwsze wiosenne promienie słońca. Myśląc o słońcu i wiośnie, przychodzę do was z propozycjami zabaw na świeżym powietrzu.

Pierwszą propozycją jest zabawa z piłką. Zabawa ta jest podobna to państwa miasta, natomiast zamiast długopisu i kartki mamy piłkę, przestrzeń do gry (podwórko, park) i nas samych. Gra polega na tym, że gracz, który zaczyna rzuca piłkę do góry (można dość wysoko) mówiąc A, B, C tell me the word that starts with (tutaj dajemy literkę, na którą chcemy, żeby przeciwnik podał słowo). W wersji hiszpańskiej będzie to brzmieć tak: A, B, C, dime la palabra que empieza con… . Mówiąc całe to zdanie i literkę, rzuca piłkę w górę i przeciwnik musi ją złapać i podać słowo zaczynające się na tą właśnie literę. Na przykład gracz 1 rzuca piłkę po wybraniu literki D i wtedy gracz 2 podbiega, łapie piłkę i podaję słowo, które rozpoczyna się na D: dolphin, delfín. Później gracz, który odpowiedział mówi A, B, C tell me the word that starts with B. Natomiast jest pewien haczyk, literka X. Jeśli gracz wybierze tą literkę i drugi gracz złapię piłkę, przegrywa, natomiast jeśli nie złapie przegrywa gracz 1, ten który wypowiedział tą literkę.

Kolejnym ciekawym pomysłem na spędzenie czasu na świeżym powietrzu i poruszaniem się przy okazji jest taniec. Kto lubi tańczyć ręka w górę? Taniec to jednocześnie piosenki, jak mamy piosenki to w języku angielskim lub hiszpańskim, przez co dziecko przyswaja języki w sposób przyjemny i poprzez wiele zmysłów: słuchając, widząc (jeśli pokazujemy video) ruszając się – tańcząc. Dodatkowo też powtarza, śpiewając więc mówi w obcym języku. Na platformie z muzyką mamy wiele różnorodnych piosenek z układem tanecznym lub układem do rozgrania się. Dla tych co uczą się w Baby English Center, polecam bazę Genki, gdzie mamy wiele piosenek a dzieci z pewnością pamiętają jak się do nich tańczy. Jeśli nie baza to polecam te oto piosenki by rozruszać się i pośpiewać:

W wersji angielskiej:

W wersji hiszpańskiej:

https://rockalingua.com/videos/hand-up-brain-break

Miłej zabawy!!!

Metodyk Baby English Center
Martyna Brzezina

Warsztatowe szaleństwa!

Nareszcie nastąpiła chwila, w której możemy pochwalić się co się działo u nas w grudniu i styczniu 😉

Był to czas świąteczny i trochę szalony… ale mamy nadzieję, że udało się zrelaksować i odpocząć!

My jednak w dalszym ciągu nie ociągaliśmy się i fala warsztatów i zajęć dodatkowych pozwoliła nam na umielenie czasu wielu dzieciom, a także udało nam się wywołać na ich twarzach radość i szczęście 🙂

URODZINY

Na chwilkę przeniesiemy się do miesiąca grudnia, gdzie to organizowane były u nas, niesamowite i wyjątkowe urodziny w tematyce Minecraft.
Atrakcji co nie miara a swoje urodziny świętował Wiktor z Piotrkiem 😉
Dwóch super bohaterów, kończących 7 lat, przenieśli się w świat gry, gdzie atrakcjom nie było końca 😉

Urodziny Piotrusia i Wiktorka 😉


ROBOTYKA

Kolejnym warsztatem jaki udało nam się przeprowadzić, to Robotyka 😉
Udało nam się stworzyć niesamowite „potworki”, które za pomocą programowania udało nam się je „ożywić”.
Każdy z uczestników napisał program, dzięki któremu wszystkie stworzone „stworki” – nauczyły się poruszać.
Radości nie było końca i każdy chętnie by zabrał swoją pracę do domu… ale nie wiemy co na to zdekompletowany komplet klocków LEGO 😉

Robotyka 😉
Prace nad programowaniem.

.













SLIME

Grudzień, mimo, że długo to nie było za wiele czasu, z powodu zbliżających się świąt 😉
Udało nam się jednak zawojować i zaczarować dzieci za pomocą SLIME 😉

Klej, żel do prania, brokat… to było coś od czego nie można było się oderwać 😉
Sami zobaczcie jaka zabawa 😉

Slime!

MALOWANE ŚWIĘTA

Z racji zbliżających się świąt nie mogło zabraknąć akcentu świątecznego. 😉

Zabraliśmy się za malowanie choinek, bombek i innych ozdób świątecznych.
Nie zabrakło twórczego, artystycznego i kreatywnego podejścia do prac, kreatywność dzieci nie znała granic.
Na warsztatach poczuliśmy prawdziwą magię świąt, które zbliżały się wieeeeelkimi krokami 🙂

A może coś stworzymy artystycznego na święta Wielkanocne?

Malowane święta

KORALIKOWE BRELOKI

Styczeń to miesiąc, gdzie trzeba się wdrożyć po dawce lenistwa, ponownie do pracy 😉
Oj ciężko było… chyba było za dużo wolnego. .. hmmm..

My jednak daliśmy z siebie wszystko i udało nam się zorganizować stworzyć własne breloczki 😉
Każdy mógł samodzielnie wykonać brelok marzeń – oczywiście swoją autorską pracę zabrał do domu.

Dzieci w Centrum i z Retkini mają niesamowitą pamiątkę po warsztatach, z którą nie mogą się rozstać 😉

Koralikowe breloki.
Koralikowe breloki.
















MINECRAFT – NAMALUJ SWÓJ SKIN

Jak udało się zauważyć, większość breloków to iście prawdziwy Minecraft 😉
Dlatego szaleliśmy z warsztatami artystycznymi w tej tematyce.
Naukowa malowania, dobierania kolorów i tworzenie swoich prac, wzorując się na grze, nie miało końca.
Chyba nikt nie chciał iść do domu, a raczej pozostać i tworzyć dalej 😉

Hmmm…. gdybyśmy tylko mogli zatrzymać czas 😉

Namaluj swój skin – Retkinia
Namaluj swój skin – Widzew.


















Luty to czas odpoczynku – czas na ferie i atrakcje, dzięki którym odpoczniemy od pracy, szkoły czy przedszkola 😉

Ale, żeby nie było, że się lenimy 😉
Zapraszamy na warsztaty i szaleństwo w marcu!

Poniżej załączam link do naszej strony internetowej:
Baby English Center https://babyenglishcenter.pl/akademia/


Na stronie dostępne do wszystkie opcje warsztatów na marzec, na które można się bardzo szybko zapisać, ponieważ liczba miejsc bardzo ograniczona 😉

Autor:
Iwona Wagan

Jak rozgrzać się językowo w ten zimowy czas?

Za oknem zimno i mróz, najlepiej zaszyć się pod kocyk z herbatką, natomiast nasze dzieci zawsze mają tyle energii, że nie do końca chcą leżeć pod kocykiem. Przychodzę do was z pomocą i nowymi pomysłami na zabawy w ten zimowy czas. Mam dla was dwie propozycję gier, które rozbawią, pozwolą nam poćwiczyć słownictwo i przy tym rozgrzać się językowo.

Szukanie pary – buscando pareja

Pierwszą propozycją gry jest szukanie par. Do tej gry potrzebujemy nasze karty lub ilustracje zrobione przez dzieci z danym słownictwem oraz karteczki typu post-it (małe samoprzylepne). Na ilustracjach nie mamy słów są tylko obrazki pokazujące dane wyrazy, natomiast na karteczkach piszemy wyraz. Przejdźmy już do gry. Ilustracje położymy na podłodze po jednej stronie pokoju, my się ustawiamy po drugiej, bierzemy przygotowane wcześniej karteczki z wyrazami i na hasło start lecimy i szukamy pary, czyli dopasowujemy słowo na karteczce do ilustracji. Możemy robić to w formie wyścigów.

Dla utrudnienia możemy między jedną stroną z ilustracjami i drugą stroną, gdzie jesteśmy my, stworzyć tor przeszkód. Do przygotowanie toru możemy użyć:

  • krzesła, które na przykład musimy obiegać;
  • sweter, który będziemy musieli ubrać i zdjąć.
  • Piłkę i pudło, ich użyjemy by trafić do celu, czyli piłką trafić do pudła

W trudniejszej wersji, bierzemy kartkę na hasło start przechodzimy przez tor przeszkód, który stworzyliśmy i na końcu dopasowujemy wyraz do ilustracji, gdzie go zostawiamy. Pamiętamy, by karteczkę zostawić przy odpowiedniej ilustracji.

Kto ma ten odpowiada! – ¡Quién tiene, contesta!

Mam nadzieję, że rozgrzaliście się przy poprzedniej grze, ponieważ druga propozycja zabawy jest nieco spokojniejsza. Do tej gry potrzebujemy tylko piłki, choć tez chęci do zabawy nam się bardzo przydają. Również przyda się piosenka, najlepiej związana z słownictwem, które będziemy ćwiczyć. Gdybyśmy nie mieli piosenki, warto wybrać piosenkę w języku angielskim bądź hiszpańskim, które lubi dziecko. Gra polega na tym, że puszczamy piosenkę i podczas trwanie piosenki podajemy sobie piłkę. Zatrzymujemy piosenkę i osoba, która trzyma piłkę w momencie zatrzymania się melodii, odpowiada na pytania. W ten sposób dziecko będzie musiało zadać pytanie, gry jeden z rodziców trzyma piłkę i rodzic zada pytanie dziecku, gdy ten będzie miał piłkę w rękach w momencie, gdy muzyka ucichnie. Pamiętajmy by zadawać pytania, które dziecko już zna.

Martyna Brzezina

Metodyk Baby English Center

Gry na jesienne wieczory

Przyszła jesień, a zatem również i długie wieczory, dlatego przychodzę z pomysłami jak wykorzystać je w przyjemny i pożyteczny sposób. Każdy z nas choć raz w życiu zagrał w grę planszową, tzw. planszówkę.

Jak połączyć świetną grę z nauką języka obcego? Poprzez stworzenie planszówki, z kart które mamy w naszej książce. W książce Genki English i Genki Español mamy karty, najpierw możemy je po kolorować, później wyciąć a następnie ułożyć na podłodze tak by był początek i koniec. Na 2 kartkach możemy dodatkowo napisać START i FINISH lub w wersji hiszpańskiej SALIDA (start) i LLEGADA (meta).

Trudniejsza wersja dla starszych dzieciaków

Dla starszych dzieciaków i młodzieży proponuję zamiast kart stworzyć planszówkę z kolorami. Każdy kolor będzie odpowiadał danemu zagadnieniu na przykład, niebieskie pola to słownictwo, zielone to gramatyka a czerwone to jakieś zadanie do wykonania. Zadania będą różne, zależnie od stopnia zaawansowania dziecka i tak przykładowo pole niebieski które sugeruję nam słownictwo można wymienić 3 słówka z danej kategorii, ułożyć zdanie z danym słówkiem lub ułożyć pytanie z podanym słówkiem (słowo wybiera przeciwnik, lub osoba, która jest następna w kolejce). Zadanie związane z gramatyką to na przykład ułożenie zdania twierdzącego, przeczącego lub pytania w danym czasie, który właśnie przerabiamy, lub uczyliśmy się wcześniej.

dav

Tworzenie wspólnie gier potrafi sprawić wiele radości i śmiechu a przy tym wspaniałej zabawy już w czasie gry. Poza tym, jest to też bardzo dobry pomysł na spędzenie wspólnie czasu, jak i kreatywnego tworzenia oryginalnej planszówki.

Sy – la – bu – je – my

Kolejnym pomysłem na umilenie dzieciakom czasu i zarazem powtórzenie materiału jest sylabowanie. Na czym ta gra polega? Myślę, że dość łatwo można się domyślić, mimo to wytłumaczę zasady. Gra polega na podaniu jednej sylaby z wyrazu oczywiście w języku obcym, po czym następny gracz musi podać kolejną sylabę tego wyrazu. Jeśli wyraz jest krótki, dwusylabowy, to następna osoba, podając sylabę, kończy słowo, natomiast gdy wyraz jest 3,4,5 -sylabowy i więcej, sylaby podajemy na zmianę. Na przykład wyraz pencil (ołówek) ma dwie sylaby, czyli jak pierwsza osoba powie pen to druga dokańcza mówiąc cil. Przy dłuższych wyrazach będzie zdecydowanie ciekawiej np. naranja (pomarańcza) składa się z 3 sylab więc kończy osoba, która zaczęła (NA-RAN -JA)

Poziom trudniejszy dla odważnych

Dla starszych, wersja trudniejsza, czyli kolokacje, w tej wersji gry, gracz 1 mówi 1 część kolokacji a 2 gracz dodaje słowo by powstała właśnie kolokacja, czyli związek frazeologiczny, będący częstym używanym zestawieniem słów. Na przykład pierwszy gracz mówi play a drugi a game i mamy play a game.

So, play a game this autumn!

¡A jugar este otoño!

Martyna Brzezina
Metodyk Baby English Center

Sposoby na kreatywne spędzanie czasu z rodziną

Kochani Rodzice, 

Wiemy jak ciężko Wam jest teraz, gdy pandemia nieubłaganie nie daje o sobie zapomnieć! Sami mamy jej dość, choć niejako po roku już chyba wszyscy trochę nauczyliśmy się z nią żyć. Zwłaszcza teraz, gdy większość życia toczy się w domach, wiemy, że ciężko Wam znaleźć pomysły na kreatywne spędzanie czasu z pociechami. Ale od tego macie Baby English Center! 😊 

Chcemy ułatwić Wam ten trudny czas, więc mamy kilka pomysłów na rodzinne zabawy, w które możecie robić wszyscy: mamusie, tatusiowe, a nawet dziadkowie! Przy okazji można też zaangażować do zabaw młodsze rodzeństwo. Jednym słowem – BEC przybywa na ratunek! 

Kreatywne zabawy – coś dla wszystkich! 

Rodzicom czasem trudno jest wymyślić zabawy, które nie znudzą się dzieciakom. Łatwo jest powiedzieć im: pobaw się zabawkami, ale przecież to ich nie rozwija, nie buduje więzi tak bardzo jak czas spędzony z rodziną! Pamiętajcie o tym. 

Zabawy, zwłaszcza te kreatywne to sposób, by zacieśniać nasze rodzinne więzi, by dzieciaki miały wspomnienia. Często na naszych zajęciach opowiadamy sobie, co robiliśmy, jak się bawiliśmy. Czy wiecie, jaką mają radość, jakie uśmiechy na pysiach mogąc mówić, co robili ze swoimi bliskimi? To dla nich obecnie najcenniejsze. A i dla Was takie powinno być – proste, a kreatywne zabawy potrafią świetnie odstresować nas dorosłych… 

Mom and son
Szczęśliwa mama i dziecko

Lepienie z mas plastycznych – nie tylko dla uzdolnionych 

Mogłoby się wydawać, że zabawy plasteliną lub modeliną to forma rozrywki tylko dla dzieci, a szczególnie tych plastycznie uzdolnionych. Nic bardziej mylnego. To doskonała zabawa dla wszystkich, także dla was – rodziców. 

Świetną frajdę sprawia zabawa piaskiem kinetycznym. Ma zupełnie niespotykaną konsystencję, nie wysycha, a do tego można korzystać z foremek, by coś zbudować. We własnym domu możecie poczuć się jak na plaży. Czego chcieć więcej? 

Zabawy z papierem – orgiami

Sztuka zabaw z papierem, czyli origami było w Polsce popularne w latach 90., gdzie wydawało się być czymś wow. Ale tak naprawdę – nadal jest cudowną zabawą! A ile może przynieść frajdy przeobrażenie zwykłej kartki papieru w łabędzia? Ok, frustracji też, gdy znowu nie wychodzi… 

Książki i planszówki – to zawsze dobry pomysł

Nie ma nic, co tak relaksuje jak dobra książka, prawda? Wspólny czas można poświęcić na czytanie razem z dzieckiem, zabawy związane z różnymi quizami, rozwiązywanie krzyżówek. Świetnie sprawdzają się książki, które wspierają rozwój mowy dziecka. 

Innym sposobem na zabawę dla całej rodziny są planszówki i puzzle! Szczególnie polecamy te pierwsze, zwłaszcza gry typu Memory. Dzieci odgadując obrazki mogą powtarzać słówka, których nauczyły się na zajęciach językowych w Baby English Center. Za każdą poprawną odpowiedź dostaną dodatkowy ruch albo rzut kostką. Zabawa i nauka w jednym 😊 

Więzi, które tworzysz ze swoimi dziećmi, zanim opuszczą gniazdo, mogą trwać przez całe życie. Kluczem do rozwijania tych więzi jest jednak wspólne spędzanie czasu. Niezależnie od tego, czy chodzi o granie w grę planszową każdego wieczoru po kolacji, regularne wieczory z pizzą, czy wolontariat przy sprzątaniu parku, kluczem do sukcesu jest budowanie wzajemnych relacji poprzez pozytywne doświadczenia. My w to bardzo wierzymy! Dlatego też bardzo Was kochani rodzice zachęcamy, byście spędzali choć odrobinę czasu z waszymi cudownymi maluchami 😊 

Zabawy sensoryczne i edukacyjne – idealna zabawa w domu

Za oknem plucha, zimno i ponuro – trzeba dzieciom zapewnić jakąś rozrywkę, prawda? 😊 Wszystko będzie lepsze od smętnego przechodzenia z kąta w kat, albo ciągłego oglądania telewizji. Do tego wierzymy, że taka zabawa to okazja do domowej integracji. A przy tym… ogromna szansa, by dzieciaczki nauczyły się czegoś nowego lub powtórzyły materiał z zajęć z języka obcego. Rodzice! Mamy dla Was kilka ciekawych propozycji zabaw, które pokochają wasze dzieci!

Zabawy z piaskiem kinetycznym

W Baby English Center kochamy zabawy plastyczne z dziećmi. Zwłaszcza takie, które dodatkowo, np. pobudzają je do nauki języka 😊 W ramach Akademii Malucha dostępnych jest wiele ciekawych zajęć, w tym np. te poświęcone warsztatom mydlarskim, kulinarnym czy plastycznym. 

Ale my mamy dla Was propozycję czegoś, co możecie zrobić w domowym zaciszu! Myślimy tutaj o piasku kinetycznym. Uwierzcie nam… po ciężkim dniu sami chętnie się nim pobawicie! Piasek możecie kupić gotowy, ze sklepu lub zrobić samemu. Jak? 

Jak zrobić piasek kinetyczny w domu? 

Zrobienie piasku kinetycznego nie jest takie trudne! Ważne, żeby był on zawsze wilgotny, dzięki temu nie będzie się rozsypywać. Zrobienie go w domu jest wręcz banalne. Potrzebujecie trzech składników:

  • Mąki kukurydzianej,
  • Oleju spożywczego,
  • Barwnika spożywczego.

To w pełni bezpieczne składniki, które świetnie nadają się do zabawy z dzieckiem. Do mąki (od was zależy, ile piasku chcecie uzyskać) po prostu stopniowo dolewajcie olej. I cały czas mieszajcie. Jeśli piasek ma mieć kolor – dodajcie barwnik. Będzie wyglądać fenomenalnie. 

Potem pozostaje już tylko zabawa – lepienie kształtów, zwierzątek, ugniatanie, przesiewanie. Frajda dla Was wszystkich. 

Poszukiwanie skarbów

Oczywiście zawsze dobrze, gdy zabawy są dedykowane do utrwalania poznawanego języka obcego na zajęciach w BEC: czy to angielskiego, czy hiszpańskiego. Przy okazji, to szansa dla was – rodziców, by zyskać wiedzę, ile dziecko przyswoiło materiału z danego tematu. Dlatego mamy propozycję zabawy, która będzie nie tylko świetną rozrywką, ale tez pomoże utrwalić zagadnienia dotyczące położenia, np. różnych przedmiotów. 

Dziecko otrzymuje od rodzica mapę skarbu, ukrytego gdzieś w domu. Do skarbu prowadzą zagadki, na które dziecko musi odpowiedzieć. Mogą to być nieco trudniejsze zagadnienia z zajęć, albo coś prostego – dopasowanego oczywiście do możliwości dziecka. Dziecku można zadawać pytania, np. What’s your favorite pet? lub Do you like spaghetti? 

Przydatne (dla starszych dzieci) będą tez podpowiedzi na mapie, np. w postaci haseł „under the table”, „behind the sofa”. Dziecko w wyznaczonym miejscu znajdzie albo kolejną podpowiedź, albo ukryty skarb. Wszystko zależy od waszej wyobraźni! 😊  

Efektowne bańki mydlane

Chcecie się trochę pobrudzić? Ale tylko trochę? Stwórzcie kolorowe bańki mydlane! Na pewno w waszym domu znajdzie się jakiś karton (może być kawałek brystolu białego, albo rozcięty karton papierowy). Do tego wystarczy woda, barwnik spożywczy i odrobina płynu do mycia naczyń. 

Jeśli nie macie w domu gotowych baniek – użyjcie słomki! Tak, takiej zwykłej, jak do napojów. Wystarczy lekko naciąć końce, by uzyskać powierzchnię, do której „przyczepi” się woda 😊 Kolorowe bańki dmuchajcie razem nad kartonem. Rozbijając się, utworzą małe dzieło sztuki! A potem… niech poniesie Was fantazja! 😊 Razem z dzieckiem rysujcie, domalujcie do całości historię i po prostu bawcie się będąc razem! 

Dlaczego warto posłać dziecko na półkolonie?

Półkolonie – czy to letnie, czy zimowe, to ogromna szansa dla dziecka na to, by nie nudziło się w czterech ścianach, poznało nowych znajomych, zyskało hobby i… po prostu dobrze się bawiło! Wybór półkolonii dla dziecka jest tylko pozornie łatwy! Dziś w wielu miejscach można powiedzieć, że jesteśmy zasypywani ofertami. Zwłaszcza w tak dużym mieście jak Łódź. Do tego… w obliczu koronawirusa wielu rodziców martwi się, czy takie półkolonie są bezpiecznym rozwiązaniem. Postaramy się rozwiać wszystkie wątpliwości dotyczące tego, czy posłać dziecko na półkolonie!

Półkolonie dla dziecka – wycieczki, warsztaty i masa rozrywki

Półkolonie dla najmłodszych, które organizowane są przez naszą szkołę językową Baby English Center w Łodzi to nie tylko sposób, by dziecko nie przebywało samo w domu. To wypełniony po brzegi atrakcjami czas, którego Ty drogi rodzicu, pozazdrościsz swojemu dziecku! Szykujemy w każdym roku całą masę atrakcji, które mają sprostać wymaganiom różnych dzieci.

Każdy tydzień półkolonii jest zupełnie inny ale rytm dnia i jego przebieg jest stały. Daje to dzieciom duże poczucie bezpieczeństwa. Dzięki temu dzieci w nowym miejscu i z nowymi kolegami oraz koleżankami czują się komfortowo i bezpiecznie, ponieważ wiedzą co na nich czeka w ciągu dnia. Grupa liczy 12 osób, a nasze wszystkie  półkolonie są realizowane zgodnie z reżimem sanitarnym i wytycznymi Ministerstwa Edukacji oraz podlegają zgłoszeniu Kuratorium Oświaty w Łodzi. Już zawczasu informujemy, że plan półkolonii, wycieczek i atrakcji może ulec zmianie ze względów na wytyczne MEN, GIS, Kuratorium z powodu COVID-19.

Twoje dziecko nie lubi nudy? Zapisz je na półkolonie z BEC!

Dzieci nie lubią nudy – stagnacja bardzo często powoduje u nich złość, ale nie tylko! Dlatego półkolonie z Baby English Center zapewniają dużą dozę zabawy, ale też i nauki! I to takiej, która w myśl naszej szkoły, przekazywana jest dzieciakom właśnie poprzez rozrywkę. 

Właśnie dlatego dajemy Państwu możliwość wybrania i dopasowania pod względem zainteresowań dzieci naszych turnusów półkolonii zimowych. Każdy tydzień półkolonii zimowych jest inny, ma odmienną tematykę, wycieczki. Stawia przed dziećmi małe wyzwania i pobudza do działania, jak również inspiruje lub zgłębia zainteresowania dziecka. Zapraszamy do zapoznania się z ofertą każdego z naszych turnusów półkolonii zimowych w Łodzi.

Co wyróżnia półkolonie dla dzieci organizowane u nas?

Ogromną zaleta organizowanych przez naszą szkołę językową dla dzieci półkolonii jest to, że codziennie prowadzimy zajęcia językowe. Dzieci są całkowicie zanurzone w języku, komunikują się z opiekunkami w języku obcym. Dodatkowo w ramach półkolonii w Baby English Center zapewniamy:

  • Smaczne posiłki w formie pełnego wyżywienia – 3 posiłki dziennie: śniadanie, obiad oraz podwieczorek;
  • Opiekę wykwalifikowanej kadry, która kocha spędzać czas z dziećmi, doskonale odnajduje się w swojej pracy;
  • Zajęcia od 7:30 do 17:00;
  • Pełne ubezpieczenie dziecka;
  • Codzienne wycieczki, dopasowane do zainteresowań naszych turnusów – każdy tydzień jest inny, ma odmienne rozrywki, wycieczki;
  • Gry planszowe i multimedialne rozrywki;
  • Warsztaty tematyczne.

Rabaty na półkolonie dla dzieci uczęszczających do Baby English Center

Postanowiliśmy nieco uatrakcyjnić cenowo nasze półkolonie! Wprowadziliśmy specjalną opcję rabatów dla słuchaczy Baby English Center! 😊

Rodzeństwo dzieci uczęszczających na zajęcia do naszej szkoły języka angielskiego dla dzieci w Łodzi może liczyć na rabat 10% na każde dziecko. Tak samo uczniowie szkoły Baby English Center otrzymują 10% zniżkę. Jeśli Twoje dziecko będzie uczęszczać na więcej niż jeden turnus półkolonii – tutaj też możesz liczyć na rabat 10%. Opłaca się, prawda? Zapraszamy do zapisów: +48601420888

 

Zabawy na weekend – Find me

Dzień dobry 😊

Skoro jest piątek, to mamy dla Państwa kolejną propozycję „Zabaw na weekend”.

Dziś polecamy zabawę: „Find me” w tłumaczeniu na nasz język ojczysty to „Znajdź mnie”. 🙈👀

A konkretnie chodzi o znajdowanie Flashcards z odpowiednim słowem.

Potrzebne materiały:
📍Koc lub większa chusta (nie może prześwitywać)
📍Flashcards do tematu który chcemy powtórzyć.

Przygotowanie:
1. Jeśli np. chcemy powtórzyć czynności z tematu „What’s the weather like?”. 🌧🌨💨 Bierzemy parę kartek A4 lub A5 i rysujemy na nich pogodę.
2. Na podłodze rozkładamy nasz koc lub chustę, a pod nią chowamy wcześniej przygotowane przez nas flashcards.

Przebieg zabawy:
Zabawa zaczyna się, gdy rodzic wypowie frazę, np. “It’s rainy” Wtedy dziecko wchodzi pod koc i jak najszybciej musi odnaleźć zadaną mu kartę!

Zabawa jest bardzo przyjemna, a zarazem trochę trudniejsza, niż zwykłe szukanie kart po mieszkaniu, ponieważ pod kocem lub chustą jest ciemno i robi to niesamowite wrażenie na dziecko !!

P.S. 

Zapraszamy na nasz FB, gdzie znajdziecie Państwo więcej propozycji, podajemy link:

https://www.facebook.com/pg/BabyEnglishCenter/photos/?tab=album&album_id=1719934084803627

i-can-run-1