Lato w mieście??

Myśląc o wakacjach zwykle przychodzi nam do głowy plaża, morze, las, jezioro czy też inna dzika natura. Latem jest zwykle gorąco, więc takie miejsca zdają się być prawdziwą oazą spokoju i miejscem wymarzonym aby spędzić tam trochę czasu. Wiele z nas korzysta wtedy z urlopu i wyjeżdża gdzieś dalej. A co w sytuacji gdy nie udało się dostać urlopu albo jest on zbyt krótki a my chcielibyśmy jakoś zorganizować czas, szczególnie dla dziecka? My przychodzimy z pomocą! Proponujemy szereg zajęć w ramach naszych wakacyjnych półkolonii! Co można robić latem w mieście?

-można przejechać się pociągiem! Drodzy Rodzice, kiedy ostatnio jechaliście pociągiem? A Wasze pociechy miały choć jedną okazję w życiu? Dla nich to frajda!

-można pójść do Papugarni 🙂

-można samemu zrobić prawdziwą, włoską pizzę!

-można zobaczyć cyrk 😀

-można pójść do stadniny koni 🙂

-można pójść do teatru i zobaczyć jego kulisy!

-można spróbować swoich sił na ściance wspinaczkowej!

Można również dołożyć do tego codziennie język angielski, warsztaty i oczywiście pełnie wyżywienie! Brzmi dobrze, prawda? 🙂

Nasze półkolonie to aktywne spędzanie wolnego czasu – idealny pomysł na Twoje dziecko 🙂

Zapraszamy do kontaktu i zadawania pytań 🙂

Telefon: 730-600-161

E-mail: info@babyenglishcenter.pl

Półkolonie

Baby Shark!

Jak Wam mijają wakacje kochani?

Bo nasze maluchy nie leniuchują 🙂 Zajęcia Baby Time wciąż trwają w najlepsze!

Zajęcia rozpoczęliśmy tradycyjnie od zrobienia dużego i małego koła na zmianę. Nasze dzieci uwielbiają tę prostą zabawę. Można się przy niej „trochę zmęczyć”. Dzieci słysząc komendy „up”, „down” śmieją się i wygłupiają wraz z rodzicami. Zaraz po zaśpiewaniu piosenki Hello nadszedł czas na piosenkę Busy Bee przy, której rodzice już nie dają rady za to dzieciaki dają z siebie wszystko. Bez trudu już rozumiemy słówka takie jak „run”, „jump”, „dance”… itd.

Nadszedł czas na wprowadzenie głównego tematu zajęć. Czyli Family! Poznaliśmy słówka takie jak: „mummy”, „daddy”, „sister”, „brother”, „grandmother”, „grandfather”. Do tego zadania towarzyszyły nam nadmuchane lateksowe rękawice, na których przykleiliśmy obrazki z papieru – obrazki przedstawiały całą Family! Oczywiście zanim zrealizowaliśmy zadanie wraz z przygotowaną wcześniej piosenką, dzieci nie mogły się nacieszyć z balonów jakie wspólnie stworzyły wraz z mamami. Zabawę rozpoczęliśmy od nauki piosenki w formie rymowanki. Po chwili każdy znał już słowa do piosenki, którą zaśpiewaliśmy 🙂

To jeszcze nie koniec naszych zajęć. Jak sam tytuł wskazuje, poznaliśmy bohatera naszego spotkania. Okazał się nim shark! Ale spokojnie. Nasz rekin jest bardzo sympatycznym zwierzątkiem 😉

Jak wiecie, na naszych zajęciach często towarzyszą nam piosenki Super Simple Songs – Kids Songs, więc jak się domyślacie i tym razem pojawiła się jedna z nich pt. Baby Shark. Podczas tego wystąpienia wszyscy zaangażowaliśmy swoje buzie i robiliśmy dziwne miny. To wielka frajda dla maluchów, które widzą jak rodzice świetnie się bawią!

Na koniec zajęć wszyscy zaangażowaliśmy się w pracę plastyczną, która przedstawiała naszą rybkę 🙂 A oto nasz BABY SHARK:

Baby Shark - Baby English Center

red. Kamila Pełka

Jak bawić się dzieckiem podczas wakacji?

Przedstawiam Państwu 5 pomysłów na wakacyjne gry i zabawy w języku angielskim aby opanowany materiał nie wyleciał z głowy!

Można je wykorzystać wszędzie – nad morzem, czy w górach, a nawet na Mazurach. Liczą się Nasze chęci i dobra zabawa! Tak, tak- dobra zabawa to podstawa i oczywiście odrobinę fantazji też się przyda! 😉

  1. Kalambury 3w1.

Na pierwszy ogień proponuję kalambury. Jedna osoba rysuje dany wyraz/hasło, pozostali zgadują podając odpowiednik angielski.
Co potrzebujemy? Trochę miejsca i wyobraźni. Bawić można się wszędzie!  Na podwórku – wykorzystując kolorowe kredy. Nad morzem –  rysując dane hasło na piasku palcem czy  patykiem.  Oprócz kredy możemy wykorzystać kamienie, makaron, czy nawet patyczki po lodach.

  1. Piłka nie tylko do odbijania.

Do kolejnej zabawy potrzebujemy piłki. Na piłce wypisujemy słownictwo z danej kategorii, np. zwierzęta i… odpijamy, podrzucamy! Ważna zasada – piłka nie może spaść na ziemie. Jeżeli upadnie, należy wykonać dodatkowe zadanie. Jest wiele możliwości. Jeżeli słownictwo wypisane jest w języku angielskim, możemy poprosić o przetłumaczenie wyrazu na język polski czy ułożenie z nim zdania, np. I like kangaroos.

  1. Ja Wam pokaże, czyli teatrzyk cieni!

Doskonała propozycja na grę podczas wypraw namiotowych i nie tylko. Potrzebujemy latarki czy nawet lampki i odrobinę twórczej wyobraźni oraz chęci do gry aktorskiej. Wcześniej możemy wykonać kukiełki, które wykorzystamy w naszym teatrzyku. Bardzo kreatywnym rozwiązaniem jest również pokazywanie różnych przedmiotów/postaci za pomocą dłoni. Zadania mogą być różne. Dzieci mogą prowadzić dialogi czy odgrywać różne scenki, pozostali oglądają, podziwiają, a nawet zgadują.

  1. Patyczki po lodach poszukiwane!

Korzystając z patyczków od lodów (latem ich pod dostatkiem) możemy stworzyć grę Kaboom! Końcówki patyczków malujemy na kolor czerwony lub zielony –  i gra gotowa. Zasady? Losujemy kolejno patyczki. Patyczek koloru czerwonego oznacza punkt dla naszej drużyny. Jeżeli wybierzemy czerwony to wykonujemy karne zadanie, np. 3 jumps/przetłumaczyć słówko na język angielki lub udzielić odpowiedzi na pytanie.

  1. Papierowe sumo.

Do tej gry potrzebujemy jedynie kartkę formatu A5 lub gazetę, którą kładziemy na podłodze. Dwie chętne osoby stojąc plecami do siebie zajmują miejsca po przeciwnych stronach kartki.  Następnie odpowiadają na zadane pytania. Poprawna odpowiedź oznacza możliwość przesunięcia się o pół kroku do tyłu. Gdy stopy zawodników „spotkają się”, rozpoczyna się walka! Wygrywa ten, kto pierwszy zepchnie przeciwnika z pola walki (kartki).

red. Sylwia Michowska

What do you want to be?

Baby English Center - angielski dla dzieci

Księżniczką? Strażakiem? Lekarzem? Kucharką?

Kim chciałeś zostać kiedy byłeś mały? Ja od zawsze marzyłam, żeby zostać nauczycielką- i udało się! A ostatnio z moimi kochanymi uczniami uczyliśmy się właśnie nazw zawodów i zadawaliśmy sobie pytanie What do you want to be? (Kim chcesz zostać w przyszłości?). Temat bardzo zainteresował wszystkie dzieci i każdy chciał podzielić się swoimi planami na przyszłość. W ten sposób dowiedziałam się, że dziewczynki chcą być fryzjerkami i projektantkami mody, a chłopcy w większości chcą zostać policjantami albo pracować dla NASA.

Superher- Baby English Center

Podczas lekcji nauczyliśmy się nazw 8 zawodów: a rock star (gwiazda rocka), a baker (piekarz), a vet (weterynarz), an artist (artysta, malarz), a dancer (tancerz), a florist (kwiaciarka), a baseball player (gracz w baseball),  a także a superhero (superbohater).

Aby poznać te nazwy, zagraliśmy w wisielca. Na tablicy narysowałam odpowiednią liczbę kresek (jedna kreska – jedna litera). Następnie dzieciaki wymieniały litery. Jeżeli litera występuje w wyrazie, zapisywałam ją w odpowiednim miejscu. Jeżeli litery nie było w wyrazie – rysowałam kolejną część szubienicy. Gra okazała się sukcesem – uczniowie nie chcieli dopuścić do przegranej i bardzo się wczuli w zabawę.

Baby English Center - angielski dla dzieci

Aby się trochę poruszać, ułożyłam z krzeseł tor przeszkód – tym razem trochę inny. Przewiązałam krzesła włóczką i stworzyłam tor laserowy. Dzieciaki miały za zadanie przyniesienie odpowiedniej karty z tablicy. Proste? Ani trochę! Najpierw musiały przejść przez labirynt nie dotykając włóczki. Dla niektórych okazało się to niemożliwe (w tym dla mnie ;)).

Kolejne zadanie – układamy nazwy zawodów. Ale nie takie zwykłe układanie z literek. Użyliśmy do tego piasku kinetycznego! To była dopiero zabawa! Każdy mógł ułożyć jedną nazwę. Jak to bywa z dzieciakami, element rywalizacji musi być! A więc – kto pierwszy, ten lepszy.

Baby English Center, piasek kinetyczny

Na koniec shark – zabawa podczas której dzieciaki biegają, kiedy ja mówię zdania I want to be an artist, I want to be a vet, etc.. Na hasło I want to be a superhero – uciekają. Jedynym ratunkiem przed złapaniem jest dotknięcie ściany. Dzieciaki są bardzo szybkie.

Drodzy rodzice, nie zdziwcie się, jeśli od tej chwili Wasze pociechy będą chciały zostać drugim Supermanem albo Batmanem. MAMY TĘ MOC!

red. Ania Megre

Tak kreatywne zajęcia tylko w Baby English Center 🙂

Już teraz zbieramy zapisy do grup wakacyjnych! Informacje znajdziecie pod linkiem:

5) WAKACJE z j. angielskim

 

 

 

WAKACJE INTENSYWNE KURSY JĘZYKA ANGIELSKIEGO!

A może angielski w wakacje? 🙂

Jeżeli chcesz zagwarantować swojemu dziecku wspaniałe i ciekawe wakacje to kurs języka angielskiego w naszej szkole jest idealnym rozwiązaniem :) !

Zajęcia opierają się na zabawie, ruchu, wykorzystujemy wszystkie zmysły dzieci aby pobudzić je do działania i odczuwania języka całym ciałem. Podczas naszych zajęć Twoje dziecko zmęczy się  zarówno ruchowo jak i umysłowo :) Uczymy myślenia i twórczego działania, z nami nie ma nudy a angielski można kochać i tęsknić za nim! Niemożliwe? Sprawdź  😉

Proponujemy Państwu intensywne jednomiesięczne kursy wakacyjne do wyboru w lipcu lub sierpniu :)

Spotkania 2 x w tygodniu po 50 minut.

Prowadzimy zapisy do grup:

CENTRUM, ul. Strzelców Kaniowskich: poniedziałek i środa.

  • godz. 16.30 grupa 3-5latki
  • godz.17.30 grupa 5-7 latki
  • godz 18.30 grupa 7-9 latki

RETKINIA, ul. Batalionów Chłopskich:: wtorek i czwartek.

  • godz. 16.30 grupa 3-5latki
  • godz.17.30 grupa 5-7 latki
  • godz 18.30 grupa 7-9 latki

 

ZADZWOŃ I ZAPISZ SIĘ NA ZAJĘCIA 601-420-888

Don’t forget your sunscreen!

sun

Wakacyjne lekcje w Baby English Center 🙂

Chyba każdemu z nas zdarzyło się kiedyś zapomnieć spakować czegoś na wakacje. Od ładowarki do telefonu, części garderoby, klapek pod prysznic, aż po szczoteczkę do zębów, o której przecież jeszcze wieczorem pamiętaliśmy, by spakować ją rano do walizki. Tematem jednej z naszych wakacyjnych lekcji było: ‚Don’t forget your…’ (nie zapomnij o…). Temat więc bardzo aktualny i praktyczny 🙂

plaża

Kiedy zapytałam dzieci, o czym nie można zapomnieć, wybierając się na wakacje, padały bardzo różne i pomysłowe odpowiedzi. „Namiotu, żeby było gdzie spać”, „majtek do kąpieli”, „okularów”, „koła do pływania”, „kremu”, „misia”. Niektóre pokrywały się z podstawowym słownictwem z naszej lekcji do nauczenia. Zadaniem na te dzień było nauczenie dzieci frazy ‚Don’t forget your…’ oraz słów: hat (kapelusz), t-shirt, shoes (buty), shorts (krótkie spodenki), bucket (wiaderko), spade (łopatka), fishing rod (wędka), shades (okulary przeciwsłoneczne), sunscreen (krem z filtrem). Było to słownictwo zarówno z zakresu summer clothes (ubrania letnie) jak i akcesoriów plażowych i wakacyjnych.

parasol

Istnym hitem tej lekcji była piosenka! Mieliśmy do niej nawet układ taneczny, który zaprezentowaliśmy rodzicom na lekcji pokazowej. Szliśmy w kółku śpiewając: ‚Baby Monkey it’s summer. Let’s go to the beach. Baby Monkey it’s summer. Don’t forget your suncreen’. To był nasz refren podczas którego radośnie wymachiwaliśmy rękoma w górze i podskakiwaliśmy. Podczas zwrotek ustawialiśmy się w rzędzie i każde dziecko wychodziło po kolei przed szereg, śpiewając i pokazując swoją część. Przykładowo ja zaczynałam od  zaśpiewania ‚Don’t forget your hat’ i pokazania kapelusza za pomocą gestu. Następnie dziecko obok mnie łapało się za t-shirt i powtarzało frazę ‚Don’t forget your t-shirt’. Kolejne śpiewało ‚Don’t forget your shoes’ i wskazywało na swoje buty. I tak każde dziecko miało swoją rolę w tej piosence. Za każdym razem gdy ktoś zaprezentował swoją część, całą grupą to powtarzaliśmy.

sun-cream-1337629_960_720

Młodszym dzieciom z kolei bardziej przypadła do gustu bajka. Czas bajki to czas specjalny! Siedzimy wszyscy przez kilka minut na dywanie przez telewizorem i w wielkim skupieniu oraz z ogromnym zainteresowaniem śledzimy losy Baby Monkey (małej małpki). Zwłaszcza małe dzieci wprost nie mogą oderwać wzroku od ekranu. Często zadają przy tym mnóstwo pytań i zauważają wiele szczegółów. A to, że jakaś postać na pół sekundy się pojawiła w oknie, a to że przez chwilę chmurki miały kształt zwierzątek. Bajki zdecydowanie potrafią utrzymać ich uwagę na bardzo wysokim poziomie. Jest to też krótki odpoczynek po zabawach ruchowych, które stanowią większą część naszych lekcji.

namiot

Bardzo miło wspominam lekcje z tematem ‚Don’t forget your…’. Dzieci jak zwykle wychodziły z sali uśmiechnięte, podekscytowane. Często naszą piosenkę było jeszcze przez chwilę słychać po skończonych zajęciach na korytarzu. Wszyscy wprawiliśmy się w jeszcze bardziej wakacyjny nastrój 🙂

Zapraszamy do zapoznania się z ofertą szkoły Baby English Center:

http://babyenglishcenter.pl/oferta-nauki-jezyka-angielskiego-w-lodzi/

red. Beata Owczarek

Angielski dla bobasa i malucha 0-3 lat

Bajanie_siteBEC_content

Zapraszamy na bezpłatne zajęcia BABY TIME najmłodsze dzieci w wieku 0-3 lat wraz z rodzicami.

Zajęcia prowadzone są w języku angielskim co ma na celu oswojenie i osłuchanie się dziecka z językiem obcym. Zajęcia mają formę zorganizowanej a jednocześnie luźnej zabawy co ma pozwolić dzieciom poczuć się swobodnie a rodzicom spędzić miło i efektywnie czas z dzieckiem w rodzinnej atmosferze!

Podczas zajęć:

  • śpiewamy piosenki w języku angielskim;
  • czytamy bajki w języku angielskim;
  • pobudzamy i stymulujemy zmysły maluchów poprzez obraz, dźwięk, tekstury;
  • tworzymy samodzielnie sensoryczne zabawki używając naszej kreatywności a nie baterii

Darmowa lekcja pokazowa 31.08.2016 (środa):

  • 10.00
  • 17.00

Osoby zainteresowane prosimy o wybór terminu i zapisanie się na listę.

 KONTAKT

Telefon 601-420-888

info@babyenglishcenter.pl

Więcej informacji o szkole na stronie  www.babyenglishcenter.pl

Under the sea…

obiekt

Oto jedna z naszych wakacyjnych lekcji 🙂

Tym razem zabrałyśmy dzieci na prawdziwie podwodną przygodę. Tematem było: ‚What can you see under the sea?’. Uczyłyśmy frazy: ‚I can see a…’, która szła w parze ze zwierzęciem morskim. Jakie to były zwierzęta? Poznaliśmy słówka takie jak: whale (wieloryb), squid (kałamarnica), seahorse (konik morski), jellyfish (meduza), crab (krab), dolphin (delfin), shark (rekin) oraz starfish (rozgwiazda). Trzeba przyznać, że było to słownictwo z wyższej półki, ale jako że wierzymy w naszych uczniów z całego serca, wiedziałyśmy, że sobie poradzą.

fish

W nauce słownictwa bardzo ważne jest tworzenie skojarzeń. My tworzymy takie skojarzenia za pomocą ruchu. Każde słowo ma swój osobny gest. I tak słowo sea (morze) pokazujemy poprzez robienie falistych ruchów rękoma, na hasło jellyfish (meduza) trzęsiemy się jak galarety, a gdy na telewizorze podczas piosenki pojawiało się starfish (rozgwiazda), robiliśmy wielki skok star jump. Gdy do takich skojarzeń dochodzi muzyka, która wpada w ucho, w proces nauki angażujemy wzrok (kolorowe karty, platforma na telewizorze), słuch (powtarzanie słówek, nauka piosenki) i ruch (mnóstwo gestów). Czy da się zaangażować dziecko jeszcze bardziej? Tak! Pod koniec lekcji lepiliśmy z kolorowych chrupek, rysowaliśmy zwierzaki, wycinaliśmy je, a nawet robiliśmy wyklejanki. Dzieci kochają takie kreatywne zajęcia na koniec. Zwykle przeznaczamy na nie ostatnie 10 min lekcji. Następnie praca jest do dokończenia w domu. Jest to wspaniała forma utrwalenia materiału. Podczas pracy przy stoliku nadal towarzyszyła nam piosenka, którą uczniowie chyba nawet nie do końca świadomie podśpiewywali.

starfish

Jeśli chodzi o dzieci, które już uczęszczają do szkoły, takie zajęcia plastyczne na koniec odbywają się naprzemiennie z pisaniem. Jest to taka forma wyciszenia i ćwiczenia umiejętności pisania w języku angielskim. Uczniowie mieli za zadanie napisać zdania: ‚What can you see under the sea?’ i odpowiedz do nich: ‚I can see a (shark)’. Koło takich zdań rysowaliśmy małego zwierzaka morskiego, żeby jeszcze bardziej skojarzyć słowo z obrazem z lekcji.

horse

 Jednak nasze lekcje to nie tylko kolorowe karty, platforma multimedialna, piosenki i prace manualne na koniec. Dzieci najbardziej uwielbiają naszą szkołę za zabawy! Przy temacie ‚What can you see under the sea?’ bawiliśmy się w rybaków i łowiliśmy zwierzęta morskie. Mieliśmy dwie wędki. Zabawa zaczynała się od pytania: ‚Which fishing rod do you want? Blue or red?’ (Którą wędkę chcesz – niebieską czy czerwoną?), na które oczekiwałyśmy krótkiej odpowiedzi: ‚(Blue), please’. Na końcu naszych dwóch wędek znajdowały się magnesy, które przyczepiały się do zwierzątek. Mieliśmy przy tym niemało uciechy! 🙂 O zabawach u nas można by mówić bez końca. Przecież mamy ich setki w zanadrzu! O innych opowiem Wam następnym razem 🙂

red. Beata Owczarek

A może… wakacje z angielskim!

lato

Co powiecie na taki pomysł? 🙂

Wakacje to świetna okazja nie tylko do odpoczynku i oderwania się (chociaż na chwilę) od szarej codzienności ale również wspaniały czas, który możemy wykorzystać na nadrobienie zaległości, doświadczenie czegoś zupełnie nowego albo… naukę, która nie raz zaowocuje w przyszłości!

Serdecznie zapraszamy na nowe, wakacyjne kursy języka angielskiego w naszej Szkole!

Nasze zajęcia to nie tylko nauka i siedzenie w ławkach (chociaż te czasami też się przydają ;)) ale przede wszystkim świetna zabawa! Codziennie z otwartych okien naszej szkoły można usłyszeć radosne okrzyki i tupot małych stópek biegających dookoła sali- każde dziecko chce przecież zwyciężyć biorąc udział w jednej z naszych zabaw 🙂

Jeżeli jesteście zainteresowani intensywnym kursem wakacyjnym albo zajęciami dwa razy w tygodniu, zapraszamy do kontaktu- wszystkie informacje znajdziecie klikając w Angielski w wakacje w Łodzi.

Czekamy z niecierpliwością na wszystkie nowe twarze! 🙂

niebo

KURS WAKACYJNY

  • Intensywny kurs wakacyjny, codziennie spotkania od poniedziałku do piątku przez wybrane 2 tygodnie wakacji.

Opcja A)

Angielski – Genki English.

Koszt: 250 zł (10 spotkań po 50 minut)

Opcja B)

 Angielski – Genki English 50 minut + plastyka sensoryczna w języku angielskim 70 minut.

Koszt 470 zł ( 10 spotkań po 120 minut)

Do wyboru zajęcia poranne godz. 10.00 lub popołudniowe godz. 17.20

  •  Zajęcia 2x w tygodniu w wybranym miesiącu wakacji: lipiec, sierpień.

Angielski – Genki English. Koszt: 200 zł (8 spotkań)

 

ZADZWOŃ I ZAPISZ SIĘ NA ZAJĘCIA 601-420-888

 

Shapes!

Moim wyzwaniem na ostatni tydzień było nauczenie dzieci kształtów po angielsku.

Na początku martwiłam się, czy poradzą sobie z tym najmłodsze trzyletnie dzieci. W końcu takie słowo ‚rectangle’ (prostokąt) nie należy do najłatwiejszych do wymówienia. Okazało się, że tak naprawdę poszło szybko i gładko. Z przeznaczonych trzech lekcji na naukę słownictwa i zwrotów z tematu ‚shapes’ (kształty), dzieci radziły sobie świetnie już po dwóch i często na trzeciej mogłam wprowadzić zupełnie nowy temat. Nic dziwnego, ‚Shapes’ zdecydowanie przypadły wszystkim do gustu 🙂

Na pierwszej lekcji na dzieci czekała super zabawa. Poprosiłam moich uczniów o zamknięcie oczu na pół minuty i wysypałam na stół mnóstwo kolorowych chrupek. Ich zadaniem było utworzenie z nich takich kształtów jak: triangle (trójkąt), circle (koło), diamond (diament), oval (owal), rectangle (prostokąt), heart (serce), square (kwadrat) oraz star (gwiazda). Oczywiście nie obyło się bez zjedzenia kilku, może nawet kilkunastu chrupek kukurydzianych. Dzieci były zachwycone, że mogą tworzyć jadalne figury. Sugerowałam, by pokazać prace rodzicom, ale większość dzieci mówiła, że nie wytrzyma i chrupki wyglądają tak pysznie, że nie mogą się powstrzymać przed zjedzeniem ich. Na kolejnych zajęciach dzieci nauczyły się fraz: ‚How many (triangles) do you have?’ a także odpowiedzi: ‚I have (three) triangles’. Ćwiczyłam je na wielu zabawach, głównie ruchowych. Ulubioną zabaw dzieci był ‚Monster’. Polegało to na tym, że dzieci ustawiały się naprzeciw mnie pod ścianą i zadawały mi pytania ‚How many (stars) do you have?’. Gdy udzielałam odpowiedzi: ‚I have four stars’, szły cztery kroki do przodu. Gdy jednak odpowiadałam ‚I have zero stars’, musiały szybko dotknąć ściany, aby nie zostać przeze mnie złapanym. Zwrot ten dało się wyćwiczyć także podczas pracy przy stole. Gdy mówiłam ‚I have five hearts’ dzieci rysowały na kartce pięć serduszek. Nie sposób nie wspomnieć też o piosence ‚Shapes’, którą dzieci pokochały i śpiewają ją także po skończonych zajęciach, gdy już szykują się do wyjścia 🙂

red. Beata Owczarek

13059424_1346945435331990_1836316065_n (1)

bdr
bdr
dav
dav
dav
dav