nauka angielskiego < Strona 3 z 3

MAMY Rekord!

Już po wszystkim..

Emocje, napięcie, pozytywny stres towarzyszyły nam dzisiaj od samego rana. O 11.15 miałyśmy ustanowić pierwszy nieoficjalny Rekord Polski- Najliczniejszą Lekcję Języka Angielskiego, dlatego też już o godz. 10.00 stawiłyśmy się w szkole chcąc przygotować potrzebne nam materiały – po godzinie sala gimnastyczna Szkoły Podstawowej nr 152 w Łodzi była pełna dzieci! To wtedy pierwszy raz zobaczyłyśmy tak naprawdę z jak trudnym zadaniem będziemy się zmagać – dzieci było dużo. Naprawdę dużo!

Zmobilizowałyśmy się, wydobyłyśmy z siebie wszystkie dostępne w naszych organizmach i umysłach pokłady energii i zaczęłyśmy lekcję….

Początkowo nieśmiałe dzieci rozkręcały się coraz bardziej- finalnie cała sala równo i aktywnie brała udział w prowadzonej przez nas zabawie. Przerobiliśmy sporo materiału ponieważ pojawił się :

Warm up ( sit down, stand up, jump, bow, shake your head itd.)
Left& right ( poznaliśmy kierunki)
I am a superhero ( poznaliśmy zwrot: I can … pytanie Can you….? oraz odpowiedzi Yes, I can/ No, I can’t. Poznaliśmy czasowniki takie jak: swim, run, fly, hide, cook, stretch)
Numbers (poznaliśmy liczby 1-12)
Come on come on ( poznaliśmy zwroty takie jak I can (kick, save, pass, catch, throw, score, shoot)
I am a robot (zamieniliśmy się w roboty i poznaliśmy turn on/ switch off)

Byłyśmy zachwycone, jak szybko nasi uczniowie uczą się kolejnych zwrotów.

Każdy nowy temat oznaczał nową, energetyzująca piosenkę- od ulubionego przez dzieci ‘I’m a superhero!’ po wymagającą sporej aktywności ruchowej ‘Come on! Come on!’. Był śmiech, duuuużo ruchu, piski i głośny okrzyk ‘cheer!’

A na koniec? Radość, satysfakcja( ogromna!) i zadowolenie. Dzieci dostały dyplomy, dobrą zabawę i naukę – a my spełniłyśmy nasze marzenie 🙂

Co dalej? Cóż, nie pozostaje nam nic innego jak przygotowywać się do nowego rekordu- tym razem już oficjalnego! Uśmiech dzieci, ich dobra zabawa i ogromna satysfakcja są najlepszym wynagrodzeniem naszego wysiłku i ciężkiej pracy 🙂

red.Natalia Karwowska, Klaudia Grzelaczyk, Beata Owczarek

Shapes!

Moim wyzwaniem na ostatni tydzień było nauczenie dzieci kształtów po angielsku.

Na początku martwiłam się, czy poradzą sobie z tym najmłodsze trzyletnie dzieci. W końcu takie słowo 'rectangle’ (prostokąt) nie należy do najłatwiejszych do wymówienia. Okazało się, że tak naprawdę poszło szybko i gładko. Z przeznaczonych trzech lekcji na naukę słownictwa i zwrotów z tematu 'shapes’ (kształty), dzieci radziły sobie świetnie już po dwóch i często na trzeciej mogłam wprowadzić zupełnie nowy temat. Nic dziwnego, 'Shapes’ zdecydowanie przypadły wszystkim do gustu 🙂

Na pierwszej lekcji na dzieci czekała super zabawa. Poprosiłam moich uczniów o zamknięcie oczu na pół minuty i wysypałam na stół mnóstwo kolorowych chrupek. Ich zadaniem było utworzenie z nich takich kształtów jak: triangle (trójkąt), circle (koło), diamond (diament), oval (owal), rectangle (prostokąt), heart (serce), square (kwadrat) oraz star (gwiazda). Oczywiście nie obyło się bez zjedzenia kilku, może nawet kilkunastu chrupek kukurydzianych. Dzieci były zachwycone, że mogą tworzyć jadalne figury. Sugerowałam, by pokazać prace rodzicom, ale większość dzieci mówiła, że nie wytrzyma i chrupki wyglądają tak pysznie, że nie mogą się powstrzymać przed zjedzeniem ich. Na kolejnych zajęciach dzieci nauczyły się fraz: 'How many (triangles) do you have?’ a także odpowiedzi: 'I have (three) triangles’. Ćwiczyłam je na wielu zabawach, głównie ruchowych. Ulubioną zabaw dzieci był 'Monster’. Polegało to na tym, że dzieci ustawiały się naprzeciw mnie pod ścianą i zadawały mi pytania 'How many (stars) do you have?’. Gdy udzielałam odpowiedzi: 'I have four stars’, szły cztery kroki do przodu. Gdy jednak odpowiadałam 'I have zero stars’, musiały szybko dotknąć ściany, aby nie zostać przeze mnie złapanym. Zwrot ten dało się wyćwiczyć także podczas pracy przy stole. Gdy mówiłam 'I have five hearts’ dzieci rysowały na kartce pięć serduszek. Nie sposób nie wspomnieć też o piosence 'Shapes’, którą dzieci pokochały i śpiewają ją także po skończonych zajęciach, gdy już szykują się do wyjścia 🙂

red. Beata Owczarek

13059424_1346945435331990_1836316065_n (1)