Jak ćwiczyć słownictwo przez wakacje?

Co zrobić, by dziecko nie zapomniało słownictwa nauczonego się w roku szkolnym?

Wiadome jest, że dzieci chłoną wiedzę jak gąbka, natomiast tak samo szybko zapominają, dlatego powtórki są tak ważne, by nauczony materiał nie wyleciał z głowy przy pierwszej okazji. Wakacje to czas odpoczynku, ale nie zapominajmy też o praktyce. Warto ten czas wykorzystać na powtórki, oczywiście takie powtórki, które sprawiają nam radość i w ogólne nie czujemy, że coś powtarzamy, czyli nauka przez zabawę, a raczej powtarzanie w formie zabawy. W kwestii powtarzania i zabaw mamy kilka pomysłów dla was, by mogliście skorzystać z gotowych pomysłów.

Jednym z pomysłów są kalambury, natomiast nie te tradycyjne. Do tej zabawy potrzebujemy nitki lub włóczki, z których możemy coś ułożyć. Jeśli jesteśmy na plaży to wystarczy nam piasek. Zabawa jest dość spokojna, natomiast wymaga umiejętności manualnych. Dziecko układa jakiś przedmiot i pyta co to jest, pyta w języku docelowym, i rodzic musi odgadnąć oraz w drugą stronę, gdzie rodzic układa jakąś rzecz i dziecko zgaduję mówiąc tą rzecz po angielsku lub hiszpańsku.

Kolejną zabawą, jest dobrze nam znana z dzieciństwa gra w kolory. Do tej zabawy potrzebujemy tylko piłki i chęci do zabawy. Plusem tej gry jest to, że możemy w nią zagrać wszędzie, nawet będąc na wakacjach. Możemy zagrać w tradycyjną wersję lub potraktować ją jako rozgrzewkę. Przypomnę zasady tej gry: rzucamy piłkę między sobą i mówimy kolor, oczywiście żeby powtarzać słownictwo robimy t w docelowym języku, druga osoba łapię piłkę i podając dalej mówi kolejny kolor. Pamiętajcie jednak, że nie łapiemy piłki przy kolorze czarnym. Jeśli dana osoba złapie piłkę na kolor czarny, musi uklęknąć na jedne kolano, później przy kolejnej przegranej na drugie kolano, Osoba może się odkuć łapiąc piłkę przy właściwym kolorze. Zabawę możemy zmodyfikować i umawiamy się, że wymawiamy słownictwo związane na przykład z owocami, Musimy wybrać jeden owoc, który będzie tym czarnym kolorem, przy którym nie łapiemy piłki.

Następna zabawa jest bardzo podobna do poprzedniej, ponieważ łączy się również z kolorami. Ta zabawę polecam, gdy nie mamy za dużo czasu na grę z dzieckiem, bo robimy coś, na przykład sprzątamy. Zabawa polega na tym, że mówimy dziecku przynieść mi coś koloru czerwonego. Dziecko szuka jakiegoś przedmiotu tego koloru i przynosi je rodzicowi. Gdy jest to rzecz, którą dziecko zna możemy dodatkowo zapytać co to jest?  Jeśli zarówno dziecko jak i rodzic nie wiedzą, jak się to nazywa w języku angielskim bądź hiszpańskim, mogą to razem sprawdzić w słowniku.

Na koniec coś dla zaawansowanych rodziców, choć przy odrobinie chęci i słownikowi da się w to zagrać. Gra polega na tym, że mówimy dziecko przynieś mi muszelkę. Jeśli dziecko nie miało tego słówka to może i lepiej, ponieważ dziecko musi przynosić przedmioty i pyta, czy to jest to. Przynosi przedmioty, aż do skutku, czyli do momentu, kiedy przeniesie poprawną rzecz.

Słowniczek wyrażeń:
What’s this? – Co to jest?
Bring me… – przynieś mi…
Bring me something…(colour) – przynieś mi coś…(kolor)
¿Qué es esto? – Co to jest?
Tráeme…- przynieś mi
Tráeme algo…(color) – przynieś mi… (kolor)

Martyna Brzezina
Metodyk Baby English Center

Pomysły na zabawy na świeżym wiosennym powietrzu.

¡Hola a todos en primavera! Witam wszystkich w nadchodzącej wiośnie. Myślę, że mogę już powiedzieć wiosna, patrząc za okno i łapiąc pierwsze wiosenne promienie słońca. Myśląc o słońcu i wiośnie, przychodzę do was z propozycjami zabaw na świeżym powietrzu.

Pierwszą propozycją jest zabawa z piłką. Zabawa ta jest podobna to państwa miasta, natomiast zamiast długopisu i kartki mamy piłkę, przestrzeń do gry (podwórko, park) i nas samych. Gra polega na tym, że gracz, który zaczyna rzuca piłkę do góry (można dość wysoko) mówiąc A, B, C tell me the word that starts with (tutaj dajemy literkę, na którą chcemy, żeby przeciwnik podał słowo). W wersji hiszpańskiej będzie to brzmieć tak: A, B, C, dime la palabra que empieza con… . Mówiąc całe to zdanie i literkę, rzuca piłkę w górę i przeciwnik musi ją złapać i podać słowo zaczynające się na tą właśnie literę. Na przykład gracz 1 rzuca piłkę po wybraniu literki D i wtedy gracz 2 podbiega, łapie piłkę i podaję słowo, które rozpoczyna się na D: dolphin, delfín. Później gracz, który odpowiedział mówi A, B, C tell me the word that starts with B. Natomiast jest pewien haczyk, literka X. Jeśli gracz wybierze tą literkę i drugi gracz złapię piłkę, przegrywa, natomiast jeśli nie złapie przegrywa gracz 1, ten który wypowiedział tą literkę.

Kolejnym ciekawym pomysłem na spędzenie czasu na świeżym powietrzu i poruszaniem się przy okazji jest taniec. Kto lubi tańczyć ręka w górę? Taniec to jednocześnie piosenki, jak mamy piosenki to w języku angielskim lub hiszpańskim, przez co dziecko przyswaja języki w sposób przyjemny i poprzez wiele zmysłów: słuchając, widząc (jeśli pokazujemy video) ruszając się – tańcząc. Dodatkowo też powtarza, śpiewając więc mówi w obcym języku. Na platformie z muzyką mamy wiele różnorodnych piosenek z układem tanecznym lub układem do rozgrania się. Dla tych co uczą się w Baby English Center, polecam bazę Genki, gdzie mamy wiele piosenek a dzieci z pewnością pamiętają jak się do nich tańczy. Jeśli nie baza to polecam te oto piosenki by rozruszać się i pośpiewać:

W wersji angielskiej:

W wersji hiszpańskiej:

https://rockalingua.com/videos/hand-up-brain-break

Miłej zabawy!!!

Metodyk Baby English Center
Martyna Brzezina

Jak rozgrzać się językowo w ten zimowy czas?

Za oknem zimno i mróz, najlepiej zaszyć się pod kocyk z herbatką, natomiast nasze dzieci zawsze mają tyle energii, że nie do końca chcą leżeć pod kocykiem. Przychodzę do was z pomocą i nowymi pomysłami na zabawy w ten zimowy czas. Mam dla was dwie propozycję gier, które rozbawią, pozwolą nam poćwiczyć słownictwo i przy tym rozgrzać się językowo.

Szukanie pary – buscando pareja

Pierwszą propozycją gry jest szukanie par. Do tej gry potrzebujemy nasze karty lub ilustracje zrobione przez dzieci z danym słownictwem oraz karteczki typu post-it (małe samoprzylepne). Na ilustracjach nie mamy słów są tylko obrazki pokazujące dane wyrazy, natomiast na karteczkach piszemy wyraz. Przejdźmy już do gry. Ilustracje położymy na podłodze po jednej stronie pokoju, my się ustawiamy po drugiej, bierzemy przygotowane wcześniej karteczki z wyrazami i na hasło start lecimy i szukamy pary, czyli dopasowujemy słowo na karteczce do ilustracji. Możemy robić to w formie wyścigów.

Dla utrudnienia możemy między jedną stroną z ilustracjami i drugą stroną, gdzie jesteśmy my, stworzyć tor przeszkód. Do przygotowanie toru możemy użyć:

  • krzesła, które na przykład musimy obiegać;
  • sweter, który będziemy musieli ubrać i zdjąć.
  • Piłkę i pudło, ich użyjemy by trafić do celu, czyli piłką trafić do pudła

W trudniejszej wersji, bierzemy kartkę na hasło start przechodzimy przez tor przeszkód, który stworzyliśmy i na końcu dopasowujemy wyraz do ilustracji, gdzie go zostawiamy. Pamiętamy, by karteczkę zostawić przy odpowiedniej ilustracji.

Kto ma ten odpowiada! – ¡Quién tiene, contesta!

Mam nadzieję, że rozgrzaliście się przy poprzedniej grze, ponieważ druga propozycja zabawy jest nieco spokojniejsza. Do tej gry potrzebujemy tylko piłki, choć tez chęci do zabawy nam się bardzo przydają. Również przyda się piosenka, najlepiej związana z słownictwem, które będziemy ćwiczyć. Gdybyśmy nie mieli piosenki, warto wybrać piosenkę w języku angielskim bądź hiszpańskim, które lubi dziecko. Gra polega na tym, że puszczamy piosenkę i podczas trwanie piosenki podajemy sobie piłkę. Zatrzymujemy piosenkę i osoba, która trzyma piłkę w momencie zatrzymania się melodii, odpowiada na pytania. W ten sposób dziecko będzie musiało zadać pytanie, gry jeden z rodziców trzyma piłkę i rodzic zada pytanie dziecku, gdy ten będzie miał piłkę w rękach w momencie, gdy muzyka ucichnie. Pamiętajmy by zadawać pytania, które dziecko już zna.

Martyna Brzezina

Metodyk Baby English Center

Jak uczyć dzieci języka obcego? Poprzez zabawę – i to najlepiej dobrą, która przynosi ogrom frajdy!

Witajcie rodzice! 

Jeśli zastanawiacie się, jak trudne musi być nauczenie dzieci języka angielskiego czy hiszpańskiego, nie martwcie się. Kluczem do sukcesu jest to, aby było tak zabawnie, jak to tylko możliwe, nie tylko dla Twojego dziecka, ale także dla Ciebie. Niezależnie od tego, czy chcecie, aby dziecko mówiło płynnie w jakimś języku, czy tyle, ile potrzebuje na potrzeby szkoły, czy jakiegoś egzaminu – nauka jest ważna. A jeszcze ważniejsze jest skupienie się na odpowiednich strategiach uczenia! 

Proste i przyjemne metody na naukę języka obcego

Zdradzimy wam metody, które sami stosujemy w Baby English Center. Jak dobrze wiecie, stawiamy tam przede wszystkim na zabawę i rozrywkę. To właśnie sprawia, że w naszej szkole języka angielskiego dla dzieci w Łodzi nie liczą się oceny, siedzenie z nosem w książkach, czy jakieś określone zasady. Ważna jest certyfikowana metoda, zajęcia sensoryczne i naprawdę dobra zabawa. Dzieci kochają te zajęcia, więc chcemy, żeby pokochało ich jeszcze więcej maluchów! Oto jak zadbać o to, by dzieci nauczyły się języka obcego! 

Nauka alfabetu i cyfr w języku angielskim lub hiszpańskim może być przyjemna

Aby nauczyć dziecko podstaw w posługiwaniu się językiem obcym, możesz wypróbować kilka zabawnych zajęć, takich jak:

  • śpiewanie po angielsku lub hiszpańsku piosenki o literkach, np. ABC
  • granie w bingo – aby własnoręcznie przygotować taką grę, wykonaj kartę z 16 kwadratami. Każdy kwadrat miałby inną literę. Wybierz literę z koperty, a dziecko przekreśli wszystkie wymienione litery ze swojej wizytówki.
  • wymyśl kilka zabawnych gier liczących, w które możesz zagrać, np. liczenie po angielsku lub hiszpańsku jakichś przedmiotów w domu, obliczanie ceń.

Proste słownictwo w domu – stosujcie je zamienne

Zacznij od zabawnego słownictwa, które spodoba się Twoim dzieciom, takiego jak kształty, zwierzęta, kolory, wspólne przedmioty, części domu, owoce i warzywa. Stosujcie je w domu. Wymieniajcie po angielsku lub hiszpańsku różne przedmioty, rysujcie razem kształty, jednocześnie posługując się językiem obcym. Możliwości jest naprawdę wiele! 

Wspólnie pracujcie nad kolorowanką i używajcie angielskich słów jako nazw kolorów. Oznaczenie kolorami obiektów w całym domu, aby wskazać ich rodzaj rzeczownika (niebieski lub zielony dla słów męskich i różowy lub żółty dla słów żeńskich). Twórzcie własne fiszki, korzystając ze słownictwem angielskiego lub hiszpańskiego poznanego na zajęciach w Baby English Center.

Co jeszcze można zrobić?

Mamy dla Was jeszcze kilka innych propozycji, np.

  • zorganizowanie nocy filmowej, podczas której można oglądać hiszpańskie lub angielskie bajki,
  • muzyka to świetny sposób na dobrą zabawę podczas nauki nowego języka. Naucz swoje dzieci angielskich rymowanek i śpiewaj razem z nimi do melodii

Gry na jesienne wieczory

Przyszła jesień, a zatem również i długie wieczory, dlatego przychodzę z pomysłami jak wykorzystać je w przyjemny i pożyteczny sposób. Każdy z nas choć raz w życiu zagrał w grę planszową, tzw. planszówkę.

Jak połączyć świetną grę z nauką języka obcego? Poprzez stworzenie planszówki, z kart które mamy w naszej książce. W książce Genki English i Genki Español mamy karty, najpierw możemy je po kolorować, później wyciąć a następnie ułożyć na podłodze tak by był początek i koniec. Na 2 kartkach możemy dodatkowo napisać START i FINISH lub w wersji hiszpańskiej SALIDA (start) i LLEGADA (meta).

Trudniejsza wersja dla starszych dzieciaków

Dla starszych dzieciaków i młodzieży proponuję zamiast kart stworzyć planszówkę z kolorami. Każdy kolor będzie odpowiadał danemu zagadnieniu na przykład, niebieskie pola to słownictwo, zielone to gramatyka a czerwone to jakieś zadanie do wykonania. Zadania będą różne, zależnie od stopnia zaawansowania dziecka i tak przykładowo pole niebieski które sugeruję nam słownictwo można wymienić 3 słówka z danej kategorii, ułożyć zdanie z danym słówkiem lub ułożyć pytanie z podanym słówkiem (słowo wybiera przeciwnik, lub osoba, która jest następna w kolejce). Zadanie związane z gramatyką to na przykład ułożenie zdania twierdzącego, przeczącego lub pytania w danym czasie, który właśnie przerabiamy, lub uczyliśmy się wcześniej.

dav

Tworzenie wspólnie gier potrafi sprawić wiele radości i śmiechu a przy tym wspaniałej zabawy już w czasie gry. Poza tym, jest to też bardzo dobry pomysł na spędzenie wspólnie czasu, jak i kreatywnego tworzenia oryginalnej planszówki.

Sy – la – bu – je – my

Kolejnym pomysłem na umilenie dzieciakom czasu i zarazem powtórzenie materiału jest sylabowanie. Na czym ta gra polega? Myślę, że dość łatwo można się domyślić, mimo to wytłumaczę zasady. Gra polega na podaniu jednej sylaby z wyrazu oczywiście w języku obcym, po czym następny gracz musi podać kolejną sylabę tego wyrazu. Jeśli wyraz jest krótki, dwusylabowy, to następna osoba, podając sylabę, kończy słowo, natomiast gdy wyraz jest 3,4,5 -sylabowy i więcej, sylaby podajemy na zmianę. Na przykład wyraz pencil (ołówek) ma dwie sylaby, czyli jak pierwsza osoba powie pen to druga dokańcza mówiąc cil. Przy dłuższych wyrazach będzie zdecydowanie ciekawiej np. naranja (pomarańcza) składa się z 3 sylab więc kończy osoba, która zaczęła (NA-RAN -JA)

Poziom trudniejszy dla odważnych

Dla starszych, wersja trudniejsza, czyli kolokacje, w tej wersji gry, gracz 1 mówi 1 część kolokacji a 2 gracz dodaje słowo by powstała właśnie kolokacja, czyli związek frazeologiczny, będący częstym używanym zestawieniem słów. Na przykład pierwszy gracz mówi play a drugi a game i mamy play a game.

So, play a game this autumn!

¡A jugar este otoño!

Martyna Brzezina
Metodyk Baby English Center

Sposoby na kreatywne spędzanie czasu z rodziną

Kochani Rodzice, 

Wiemy jak ciężko Wam jest teraz, gdy pandemia nieubłaganie nie daje o sobie zapomnieć! Sami mamy jej dość, choć niejako po roku już chyba wszyscy trochę nauczyliśmy się z nią żyć. Zwłaszcza teraz, gdy większość życia toczy się w domach, wiemy, że ciężko Wam znaleźć pomysły na kreatywne spędzanie czasu z pociechami. Ale od tego macie Baby English Center! 😊 

Chcemy ułatwić Wam ten trudny czas, więc mamy kilka pomysłów na rodzinne zabawy, w które możecie robić wszyscy: mamusie, tatusiowe, a nawet dziadkowie! Przy okazji można też zaangażować do zabaw młodsze rodzeństwo. Jednym słowem – BEC przybywa na ratunek! 

Kreatywne zabawy – coś dla wszystkich! 

Rodzicom czasem trudno jest wymyślić zabawy, które nie znudzą się dzieciakom. Łatwo jest powiedzieć im: pobaw się zabawkami, ale przecież to ich nie rozwija, nie buduje więzi tak bardzo jak czas spędzony z rodziną! Pamiętajcie o tym. 

Zabawy, zwłaszcza te kreatywne to sposób, by zacieśniać nasze rodzinne więzi, by dzieciaki miały wspomnienia. Często na naszych zajęciach opowiadamy sobie, co robiliśmy, jak się bawiliśmy. Czy wiecie, jaką mają radość, jakie uśmiechy na pysiach mogąc mówić, co robili ze swoimi bliskimi? To dla nich obecnie najcenniejsze. A i dla Was takie powinno być – proste, a kreatywne zabawy potrafią świetnie odstresować nas dorosłych… 

Mom and son
Szczęśliwa mama i dziecko

Lepienie z mas plastycznych – nie tylko dla uzdolnionych 

Mogłoby się wydawać, że zabawy plasteliną lub modeliną to forma rozrywki tylko dla dzieci, a szczególnie tych plastycznie uzdolnionych. Nic bardziej mylnego. To doskonała zabawa dla wszystkich, także dla was – rodziców. 

Świetną frajdę sprawia zabawa piaskiem kinetycznym. Ma zupełnie niespotykaną konsystencję, nie wysycha, a do tego można korzystać z foremek, by coś zbudować. We własnym domu możecie poczuć się jak na plaży. Czego chcieć więcej? 

Zabawy z papierem – orgiami

Sztuka zabaw z papierem, czyli origami było w Polsce popularne w latach 90., gdzie wydawało się być czymś wow. Ale tak naprawdę – nadal jest cudowną zabawą! A ile może przynieść frajdy przeobrażenie zwykłej kartki papieru w łabędzia? Ok, frustracji też, gdy znowu nie wychodzi… 

Książki i planszówki – to zawsze dobry pomysł

Nie ma nic, co tak relaksuje jak dobra książka, prawda? Wspólny czas można poświęcić na czytanie razem z dzieckiem, zabawy związane z różnymi quizami, rozwiązywanie krzyżówek. Świetnie sprawdzają się książki, które wspierają rozwój mowy dziecka. 

Innym sposobem na zabawę dla całej rodziny są planszówki i puzzle! Szczególnie polecamy te pierwsze, zwłaszcza gry typu Memory. Dzieci odgadując obrazki mogą powtarzać słówka, których nauczyły się na zajęciach językowych w Baby English Center. Za każdą poprawną odpowiedź dostaną dodatkowy ruch albo rzut kostką. Zabawa i nauka w jednym 😊 

Więzi, które tworzysz ze swoimi dziećmi, zanim opuszczą gniazdo, mogą trwać przez całe życie. Kluczem do rozwijania tych więzi jest jednak wspólne spędzanie czasu. Niezależnie od tego, czy chodzi o granie w grę planszową każdego wieczoru po kolacji, regularne wieczory z pizzą, czy wolontariat przy sprzątaniu parku, kluczem do sukcesu jest budowanie wzajemnych relacji poprzez pozytywne doświadczenia. My w to bardzo wierzymy! Dlatego też bardzo Was kochani rodzice zachęcamy, byście spędzali choć odrobinę czasu z waszymi cudownymi maluchami 😊 

Zabawy na weekend – Find me

Dzień dobry 😊

Skoro jest piątek, to mamy dla Państwa kolejną propozycję „Zabaw na weekend”.

Dziś polecamy zabawę: „Find me” w tłumaczeniu na nasz język ojczysty to „Znajdź mnie”. 🙈👀

A konkretnie chodzi o znajdowanie Flashcards z odpowiednim słowem.

Potrzebne materiały:
📍Koc lub większa chusta (nie może prześwitywać)
📍Flashcards do tematu który chcemy powtórzyć.

Przygotowanie:
1. Jeśli np. chcemy powtórzyć czynności z tematu „What’s the weather like?”. 🌧🌨💨 Bierzemy parę kartek A4 lub A5 i rysujemy na nich pogodę.
2. Na podłodze rozkładamy nasz koc lub chustę, a pod nią chowamy wcześniej przygotowane przez nas flashcards.

Przebieg zabawy:
Zabawa zaczyna się, gdy rodzic wypowie frazę, np. “It’s rainy” Wtedy dziecko wchodzi pod koc i jak najszybciej musi odnaleźć zadaną mu kartę!

Zabawa jest bardzo przyjemna, a zarazem trochę trudniejsza, niż zwykłe szukanie kart po mieszkaniu, ponieważ pod kocem lub chustą jest ciemno i robi to niesamowite wrażenie na dziecko !!

P.S. 

Zapraszamy na nasz FB, gdzie znajdziecie Państwo więcej propozycji, podajemy link:

https://www.facebook.com/pg/BabyEnglishCenter/photos/?tab=album&album_id=1719934084803627

i-can-run-1

Jak przetrwać w szkole?

Początek roku szkolnego to czas pełen wyzwań zarówno dla dzieci jak i dla rodziców. Często wkroczenie w obowiązki szkolne jest nową sytuacją, w której czasami trudno jest się odnaleźć – a my w szkole widzimy czasami efekty tego w postaci zmęczonych buziek dzieci i zestresowanych rodziców 😉

Dziś chcemy przestawić Wam kilka porad na to, jak ułatwić dziecku pobyt w szkole. Co zrobić aby był on mniej stresujący (jeżeli taki jest) albo po prostu bardziej przyjemny.

Jedzenie

Wiadomo, kanapki do szkoły – obowiązkowo. Ale można przecież urozmaicić posiłki, które przygotowujemy dzieciom. Oczywiście nie namawiamy do pakowania cukierków i batoników do plecaka, ale zdrowe, urozmaicone posiłki to super sprawa. Można np. poeksperymentować z różnymi owocami, albo do pudełka ze  śniadaniem włożyć orzechy lub suszone owoce w zależności od tego, jakie dziecko lubi. Zamiast kanapek proponujemy naleśniki z różnymi dodatkami (może twarożek?) albo tortille na zimno z warzywami i hummusem lub żółtym serem.

Interesuj się!

Standardowo pytamy: ‚Jak było w szkole?’ To pytanie jest na tyle ogólne i wymuszające krótką odpowiedź, że jedyne co w tej sytuacji przychodzi do głowy to ‚dobrze’ albo ‚źle’. Rodzic musi interesować się tym, co dzieje się u dziecka w szkole ale może zastanówmy się nad tym w jaki sposób zachęcić naszą pociechę do mówienia? Możemy np. zapytać o coś konkretnego, np. jak poszedł sprawdzian albo czy koleżanka z ławki już wyzdrowiała. Możemy też zapytać ‚Jak się czujesz?’ Nie dość, że wyraża to troskę to jeszcze porusza sferę bardziej prywatną i jest szansa, że dowiemy się czegoś wartościowego o swoim dziecku.

Punktualność

Wydaje nam się to błahą sprawą kiedy zdarzy nam się zawieźć dziecko do szkoły a okazuje się, że jest już po dzwonku i uczniowie siedzą w klasach. Może być jednak tak, że przyjście na lekcję w trakcie jej trwania okaże się stresujące, szczególnie dla dzieci, które są bardziej nieśmiałe. Pamiętajmy, że oznacza to zwrócenie uwagi całej klasy na osobę, która się spóźniła a może to być wręcz traumatyczne przeżycie.

Wyprawka szkolna

Wyprawka szkolna często jest tematem drażliwym. Dzieci zazwyczaj co roku chcą mieć nowe piórniki, kredki, długopisy. Postarajmy się wypośrodkować praktyczność kupowania nowych artykułów szkolnych z upodobaniami naszej pociechy. Pamiętajmy, że przybory szkolne to coś, czym dzieci w szkole posługują się non stop – oczywiste więc jest, że chcą mieć ładne rzeczy, zgodne z własnymi upodobaniami.

Lenistwo w wakacje? Mówimy nie!

Wakacje coraz bliżej (na szczęście czuć je już w powietrzu)  i wszystkim powoli udziela się słoneczny nastrój 😉 Większość z nas bierze pewnie trochę wolnego aby móc chociaż na chwilę wyjechać z miasta i złapać kilka promieni słonecznych. W wakacje zazwyczaj chcemy trochę zwolnić i nacieszyć się każdym dniem pięknej pogody. Błogie lenistwo (o ile możemy sobie w ogóle na takie pozwolić) nie może trwać jednak zbyt długo – warto w końcu wykorzystać ten czas na coś pożytecznego, prawda? W tym roku, podobnie jak w zeszłym proponujemy Państwu (tzn. dzieciom;) ) wspaniałe półkolonie, które pozwolą konstruktywnie wykorzystać całe wakacyjne dni i zapobiegną nudzie i spędzaniu dni na smartfonie albo z nosem w komputerze 🙂

Jak wyglądają nasze półkolonie?

Co wygląda tak samo jak w zeszłym roku?

5 wycieczek w turnusie, co oznacza że KAŻDEGO DNIA dzieci wychodzą gdzieś przeżyć wspaniałą przygodę!

-ciekawe warsztaty – podobnie jak w zeszłym roku, również teraz każdego dnia dzieci mogą wziąć udział w warsztatach, na których będziemy robić ciekawe, praktyczne rzeczy

-język angielski codziennie

-wyżywienie – w ramach pólkolonii zapewniamy pełne wyżywienie – również z uwzględnieniem różnego rodzaju alergii pokarmowych.

-ubezpieczenie NNW

-półkolonie są zatwierdzone przez Kuratorium Oświaty

Co będzie nowego?

-półkolonie są zorganizowane tematycznie. Każdy turnus to jeden motyw przewodni, który powtarza się przy poszczególnych aktywnościach. Jeżeli jesteście ciekawi, jaka tematyka przyświeca poszczególnym turnusom, odsyłamy do naszej strony internetowej –> LINK

-półkolonie DWUJĘZYCZNE. O ile w poprzednim roku każdy dzień półkolonii oznaczał godzinę lekcyjną języka angielskiego, to tym razem oferujemy jeszcze więcej – półkolonie są współprowadzone przez lektora języka angielskiego, którego zadaniem jest mówienie do dzieci po angielsku i zachęcanie ich do mówienia. To świetny sposób na dodatkowej oswojenie się z językiem, powtórzenie zdobytej wiedzy i okazja do posługiwania się angielskim POZA murami szkoły!

Wszelkie pytania oraz ZAPISY prosimy kierować pod numer telefonu: 730-600-161 . Liczba miejsc ograniczona!

 

 

 

 

Pierwsza pomoc – kursy dla dzieci?

Umiejętność udzielenia pierwszej pomocy w przypadku zagrożenia życia jest umiejętnością bardzo ważną i nie ulega to żadnej wątpliwości. Zdarzają się w życiu niestety takie sytuacje, w których jedyną osobą, która mogłaby pomóc jest dziecko. Jakkolwiek bardzo chcielibyśmy aby takie sytuacje nie miały miejsca, to niestety nie jesteśmy w stanie uchronić przed nimi ani siebie ani dzieci – w tym przypadku pozostaje jedynie dobrze się do nich przygotować.

Wyrabianie dobrych praktyk i nawyków jest szczególnie skuteczne jeżeli zaczyna się to robić jak najwcześniej. Dorośli często mają opory przed udzieleniem pomocy, nawet jeżeli teoretycznie wiedzą jak to zrobić. Dziecko częściej zachowuje się w sposób naturalny, niewymuszony – dlatego warto uczyć je dobrych przyzwyczajeń, a najważniejszą kwestią tutaj wydaje się nauka, że w sytuacji zagrożenia życia nie wolno stać z boku tylko należy działać!

Kursy pierwszej pomocy dla dzieci są prowadzone w szczególny sposób – najważniejsze tutaj jest uwrażliwienie na czyjeś cierpienie, nauka że pomoc w sytuacji zagrożenia życia jest obowiązkiem. Dzieci uczą się udzielania pomocy przez zabawę, wykorzystują różnego rodzaju opatrunki i bandaże,  co pozwala im oswoić się z takimi rzeczami i w przyszłości być może sprawniej udzielić pomocy. Niezmierne ważna jest również nauka numerów telefonów alarmowych i ogólnie wezwania pomocy w przypadku jakiegoś zagrożenia.

Chcielibyśmy zaprosić wszystkich chętnych małych ratowników na kurs pierwszej pomocy dla dzieci, który organizujemy w naszej szkole 🙂 Kursy są darmowe i odbywają się we wszystkich siedzibach Baby English Center 27.04.2019:

-o godz. 11:00 w siedzibie na Widzewie (ul Sacharowa 63)

-o godz. 14:00 w siedzibie w Centrum (ul. Strzelców Kaniowskich 69)

-o godz. 17:00 w siedzibie na Retkini (ul, Tomaszewicza 2)

Serdecznie zapraszamy do kontaktu z nami – na warsztaty obowiązują zapisy a zostały jeszcze ostatnie wolne miejsca! Zapisy pod numerami telefonów:

-730-600-161 (Retkinia)

-730-014-701 (Widzew)

-796-220-124 (Centrum)