Najbliższe warsztaty w Baby English Center :)

Kochani,  jak co miesiąc planujemy dla Was fantastyczne warsztaty w ramach Akademii Baby English Center! Co przygotowaliśmy w najbliższym czasie?

Nocowanka

Nasze nocowanki to prawdziwe święto dla rodziców 🙂 Układ jest prosty: dzieci zostają u nas wieczorem, a rano następnego dnia można je odebrać. Rodzice mają czas tylko dla siebie 😉 Dla naszych podopiecznych przewidujemy szereg atrakcji: wieczorem (i późnym wieczorem) odrobinę szaleństwa na pidżamowej dyskotece, gry, zabawy, pizza a dla młodszych – bajeczka na dobranoc. W nocy natomiast dzieci grzecznie śpią 🙂

Zajęcia z robotyki

Warsztaty z robotyki to zajęcia u nas już cykliczne, szczególnym zainteresowaniem cieszą się te przeznaczone dla uczniów szkół podstawowych. Serdecznie zapraszamy na rozwijające zajęcia, które mogą zadecydować o losie dzieci jako przyszłych inżynierów!

Druk 3D

Zajęcia z druku 3d to prawdziwa, kreatywna gratka 🙂 Za pomocą „magicznego ołówka 3D” dzieci tworzą napisy, figurki 3D i co tylko zapragną 🙂 Warsztaty to świetne ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz pobudzenie wyobraźni.

Bajkoterapia

Zajęcia z bajkoterapii to zajęcia, które mają pobudzać wyobraźnię dziecka. Każda bajka ma swoje przesłanie oraz ukrytą prawdę, której poznanie uczy dzieci szacunku, wiary we własne możliwości, umiejętności zachowania się w trudnych, niecodziennych sytuacjach.

 

Aby zapisać się na nasze warsztaty lub uzyskać więcej informacji, zapraszamy do kontaktu pod numerem telefonu: 730-600-161.

Akademia Baby English Center w grudniu

Półkolonie zimowe

Kochani,

jak pewnie ostatnio zauważyliście, Akademia Baby English Center działa pełną parą! Akademia została stworzona z myślą o tych najmłodszych, dla których nauka języka angielskiego to za mało a chęć eksploracji i doświadczania nowego znacznie wybiega poza ramy podstawowego programu nauczania. Widząc zapał, energię i szklące się ogniki w oczkach uczniów na naszych zajęciach, jesteśmy pewni że chętnych nie zabraknie 🙂

Na grudzień planujemy sporo aktywności, w związku z czym dziś krótko przedstawimy nasz program i przewidywane atrakcje – każdy znajdzie coś dla siebie!

2

Joga

Zajęcia z jogi dla dzieci prowadzone są przez Michała Czernego – pedagoga, wizjonera, aktywistę. Zajęcia  to możliwość rozluźnienia i zrelaksowania umysłu i ciała, wyciszenia się, zadbania o kondycję fizyczną.

Warsztaty fluorescencyjne

Niezwykle widowiskowe warsztaty, na których wykorzystujemy światło ultrafioletowe i bawimy się nim na różne sposoby. Będziemy malować, rysować, mieszać barwy i dowiemy się dlaczego niektóre kolory się zmieniają i dlaczego czasami świecimy w UV.

Nocowanka

Wielu naszych uczniów doskonale zna już klimat organizowanych przez nas nocowanek 😉 Dla rodziców jest to idealna okazja aby pobyć chwilę tylko ze sobą i wybrać się do kina albo do teatru… Kusząca propozycja, prawda? My zaopiekujemy się Twoim dzieckiem i zapewnimy mu wspaniała zabawę! 🙂

Ozdoby świąteczne

Na warsztatach naprawdę poczujemy magię świąt 😉 Wykonamy pachnące Świętami świeczki oraz ozdoby do domu. Wiadomo, że takie są najpiękniejsze! 🙂

Świąteczne mydełka

Mydełka przygotowane przez dzieci na warsztatach to wspaniały pomysł na oryginalny prezent dla najbliższych 🙂 Dowiemy się trochę o substancjach, które wykorzystuje się w produkcji mydełek, poznamy właściwości poszczególnych aromatów i różnych roślin.

Mocna osobowość

Na warsztatach będziemy ćwiczyć nasze mocne strony – będziemy uczyć się komunikacji z innymi bez zbędnego oceniania, dowiemy się jak dobrze radzić sobie ze stresem, będziemy budować zdrowe poczucie pewności siebie i odkryjemy mnóstwo motywacji do kreatywnych działań!

Warsztaty fotograficzne

Na warsztatach dzieci dowiedzą się co nieco o podstawach fotografii – poznają różne rodzaje aparatów fotograficznych, (również tych z przeszłości),  dowiedzą się jak dobrze wykadrować zdjęcia, nauczą się jak zadbać o dobre światło. Zrobimy również zdjęcia, które zabierzemy do domu – portret oraz zdjęcie w scenerii świątecznej. Piękna pamiątka!

Robotyka

Warsztaty z robotyki organizujemy we współpracy z Łódzką Szkołą Robotyki ‚azROBOT’. Budowanie robotów z klocków Lego, nauka programowania ich pozwala wprowadzić dzieci w  świat liczb, logiki, geometrii. Być może Twoje dziecko odkryje w sobie zdolności matematyczne?

Sylwester

Na naszej zabawie sylwestrowej razem z dziećmi symbolicznie powitamy Nowy Rok. 2 godziny gier, animacji i zabaw tanecznych to rozrywka, której dzieci długo nie zapomną. Rodzice mogą w tym czasie spokojnie przygotować się na swoją zabawę Sylwestrową  🙂

Zapisy na recepcji szkoły lub pod numerem telefonu: 730-600-161. Zapraszamy do kontaktu! 😉

Co robić na dworze w tak piękną pogodę?

W Baby English Center kiedy tylko pogoda sprzyja to staramy się ją jak najlepiej wykorzystać, np. wychodząc z uczniami na dwór i robiąc powtórkę wykorzystując chodnik zamiast tablicy. 🙂

Za to na rodziców uczniów przed naszą siedzibą czekają leżaki – tam mogą oni odpocząć i złapać kilka promyków słońca! 🙂

Dziś na blogu chcemy podrzucić Państwu kilka pomysłów na zabawy z dzieckiem na dworze! 🙂

1.Twister na kocu!


Zabawa jest bardzo prosta, można się w nią bawić w parku albo na podwórku razem z dzieckiem albo pokierować zabawą dziecka ze znajomymi.
Rozkładamy kocyk, i próbujemy się wszyscy na nim zmieścić. Proste?
To składamy koc na pół – to już trudniejsze zadanie. Jak się uda, składamy kocyk znowu! Wszystkie pozy i ułożenia dozwolone! Możemy sobie pomagać, a możemy utrudniać. Wszystko w granicach bezpieczeństwa. 🙂

2. Zabawa szczur

Do tej zabawy potrzebna jest nam skakanka albo dłuższa lina. Jedna osoba staje w środku, łapie za jeden koniec skakanki i kręci ją wokół własnej osi po ziemi, z czasem coraz wyżej. Osoby w kółku starają się przeskoczyć nad kręcącą liną. Kiedy “ogon szczura” zahaczy o kogoś, wtedy on staje się szczurem i wchodzi do środka kręcić skakanką 🙂

3. Zabawa “gorąca piłka”


Jedna osoba, (może to być rodzic), turla piłkę po ziemi (najlepsza jest duża piłka), pozostali uczestnicy przed nią uciekają. Ten, kogo piłka ‚oparzy’ staje się jej posiadaczem i teraz on musi ją turlać po podłodze żeby dotknęła ona innych. Najlepiej wyznaczyć jakiś teren/obszar zabawy.

4. Gra “powódź” albo “domki”


Możemy wykorzystać hula-hop, ale jeżeli ich nie mamy, wystarczą kartki z gazet. Gra najlepiej się sprawdza przy większej ilości uczestników. Rozkładamy tyle kartek albo hula-hop, aby było ich o jeden mniej niż uczestników zabawy. Dzieci biegają, i na hasło ‚deszcz’ uciekają do swoich ‚domków’. Ten, kto nie znajdzie swojego miejsca, odpada z gry. Toczymy ją do momentu wyłonienia zwycięzcy, w każdej rundzie odejmując jedną bazę.

5. Kto to pokazuje?


Dzieci stają w kole, jedno dziecko odchodzi z niego i zamyka oczy. W tym czasie w kole wybierany jest lider, który będzie pokazywał różne ruchy, które reszta będzie powtarzać. Zadaniem osoby, która odeszła z koła jest rozpoznanie, kto jest tym liderem.

6. Wyścigi


Któż nie lubi rywalizacji? Do wyścigów potrzebne są dwie osoby ale może być ich więcej! Ustalamy jedno drzewo jako start drugie jako metę i wymyślamy zadania. Jeżeli okolica jest bezpieczna, można wymyślić inne formy oprócz biegania, np. bieg tyłem, bieg w podskokach, bieg na czworaka przodem, bieg na czworaka tyłem, bieg z kładzeniem się na ziemi, wyścig na kuckach, wyścig na kolanach. Możliwości jest mnóstwo!

Mamy nadzieję, że udało nam się podsunąć Państwo kilka pomysłów na urozmaicenie pobytu w parku czy nawet na wakacjach, tym bardziej, że weekend majowy się zbliża. 🙂

red. Natalia Gruszczyńska

3-latek na angielskim – cz.3

angielski dla dzieci

Dziś ostatnia już część artykułu 🙂

Jeden temat realizujemy zazwyczaj na ok. trzech zajęciach. Pozwala to ja „oswojenie” się ze słownictwem i lepsze jego zapamiętanie. Często nawet nasi najmłodsi 3-letni uczniowie mają małą pracę domową. A to wyciąć karty ze słówkami w formie obrazków i wkleić je do zeszytu, a to coś pokolorować. Z pomocą przychodzą im oczywiście rodzice. Podczas gdy dzieci wklejają czy kolorują, rodzic ma szansę zapytać, co dziecko właśnie wkleja i przypomnieć, jak to się nazywa po angielsku. Z reguły dzieci pamiętają sporo już z pierwszych zajęć, ale taka dodatkowa 10-minutowa powtórka przynosi jeszcze lepsze rezultaty. Oczywiście nie wprowadzamy stresującej atmosfery i gdy dziecko i rodzic zapomną czy nie znajdą czasu na tę powtórkę to nic się nie stanie 🙂 Zachęcamy tylko do „nadrobienia zaległości” w wolnej chwili.

angielski dla dzieci

Pomysły na utrwalanie słownictwa

W poprzednim artykule pisałam, że zdradzę trochę więcej pomysłów na utrwalanie słownictwa z najmłodszymi uczniami w wieku ok. 3 lat. Jednym z gadżetów jest długopis UV. Gdy np. uczymy się o pogodzie przygotowuję kartkę na której rysuję słówka z nią związane np. słońce, chmury, deszcz itd. Długopis UV jest dla dzieci magiczny – dostają w końcu pustą kartkę i dopiero, gdy nacisną na przycisk i pada na nią światło odkrywają, że jednak coś na niej jest! Odkycie to jest dla nich bardzo ekscytujące, szukają rysunków po kartce i nazywają je. Oczywiście uczymy mówienia pełnymi zdaniami, dlatego gdy dziecko powie „sunny” (słonecznie), chwalimy je i prosimy o powtórzenie pełnej frazy: ‚It’s sunny’.

angielski dla dzieci

Kolejną zabawą, tym razem ruchową jest rzucanie do celu. Na tablicy przyczepiam różne karty z danego tematu. Każde dziecko dostaje plastikową kolorową piłkę (wcześniej każdy nazywa kolor, jaki chce dostać lub jaki dostał – bardzo często uczymy się też „przy okazji”) i ma za zadanie albo trafić w dowolną kartę i ją nazwać albo trafić w kartę nazwaną przeze mnie i powtórzyć frazę. Ta gra ma wiele wariantów. Można np. przyczepić karty obrazkiem do dołu, tak że nie widać, co przedstawiają i dziecko trafiając w kartę odkrywa, co na niej jest. Można też zagrać w „zbijaka”. Dziecko rzuca piłką w dowolną kartę, nazywa ją i wtedy odwracam ją obrazkiem do dołu, bo została „zbita”. Gra kończy się, gdy wszystkie karty zostaną nazwane i zakryte.

Inną prostą grą z wykorzystaniem tablicy i kart przyczepionych do nich jest przynoszenie wskazanych kart. Wszyscy ustawiają się w rzędzie, wypowiadam frazę np. ‚It’s cloudy’ (jest deszczowo) i dziecko biegnie do tablicy i przynosi ten obrazek i powtarza zdanie. Zabawę można urozmaicić poprzez niewielki tor przeszkód – np. przed tablicą czeka nas slalom między krzesłami, przejście pod stołem czy nawet przeturlanie się przez kocyk.

Nauka angielskiego w wieku 3 lat może być świetną zabawą! Wykorzystujemy naturalną ciekawość świata, wprowadzamy atmosferę magii i tajemniczości, dbamy o to by na zajęciach było naprawdę dużo ruchu. Często też urozmaicamy lekcje rysowaniem, malowaniem czy pracami sensorycznymi. O tym ostatnim opowiem już niedługo 🙂

red. Beata Owczarek

Numbers – Baby Time!

1,2,3,4….

A Wy, do ilu potraficie liczyć w języku angielskim? Nasze maluchy na ostatnich zajęciach poznały cyfry od 1 do 7!        I tym razem mocno się zmęczyliśmy, ponieważ mieliśmy dużo skakania. Ale najpierw, przypomnijmy sobie jak to wyglądało po kolei..

Wydawałby się, że robienie koła w ten sam sposób może być po jakimś czasie nudne, ale dlaczego mamy rezygnować skoro dzieci świetnie się przy tym bawią i już wiedzą, że nadszedł czas na lekcję angielskiego? Po wykonaniu tego zadania, zaśpiewaliśmy piosenkę na przywitanie i rozpoczęliśmy przypominanie materiału z poprzednich zajęć. Zaczęliśmy od zabawy Touch your… Dzieci wiedzą gdzie znajduje się nasz „nose”, nasze „ears” itd. Hasłem przewodnim na poprzednich zajęciach był ruch, więc każdy się zgodzi, że przed wysiłkiem powinna nastąpić rozgrzewka! Kto z Was już zna Busy Bee? Wszyscy już wiedzą jak się poruszać do tej muzyki. Skaczemy, biegamy, maszerujemy a nawet tańczymy.

Nadszedł czas na główny temat zajęć, czyli NUMBERS. Lekcję rozpoczęliśmy od przedstawienie każdej cyfry z osobna. Dzieci wraz z rodzicami, powtarzali za nauczycielem każde słówko w różnych kierunkach. Myślę, że na kolejnych zajęciach nie straszne nam będzie liczenie wspak 🙂

Ta lekcja jak każda inna zawierała piosenkę, która świetnie rozluźnia atmosfera i nikt nie ma poczucia, że się uczymy. Seven Steps – zapraszam do przesłuchania i liczenia razem z nami. Przy piosence skakaliśmy, klaskaliśmy oraz tupaliśmy a wszystko po to żeby spożyć naszą energię.

Po tym zadaniu nadszedł czas na skakanie po kartach. Prosta zabawa ale efektowna. Rodzice wraz z maluchami świetnie pracowali!

Zaśpiewaliśmy piosenkę Make a circle i rozpoczęliśmy kolejną zabawę, która polegała na rzucie kostką. I to  był wyczerpujący punkt programu. Po tym jak trafiła się liczba „6” wszyscy musieliśmy wstać i podskoczyć aż sześć razy.. i tak za każdym razem.

Ostatnią zabawą było szukanie cyferek w pudełku gdzie umieszczony został makaron. Uwierzcie mi, że duzi i mali uwielbiają tego typu zabawy!

Wszyscy zaśpiewaliśmy piosenkę Goodbye i życzyliśmy sobie miłego dnia 🙂

red. Kamila Pełka

Baby Shark!

Jak Wam mijają wakacje kochani?

Bo nasze maluchy nie leniuchują 🙂 Zajęcia Baby Time wciąż trwają w najlepsze!

Zajęcia rozpoczęliśmy tradycyjnie od zrobienia dużego i małego koła na zmianę. Nasze dzieci uwielbiają tę prostą zabawę. Można się przy niej „trochę zmęczyć”. Dzieci słysząc komendy „up”, „down” śmieją się i wygłupiają wraz z rodzicami. Zaraz po zaśpiewaniu piosenki Hello nadszedł czas na piosenkę Busy Bee przy, której rodzice już nie dają rady za to dzieciaki dają z siebie wszystko. Bez trudu już rozumiemy słówka takie jak „run”, „jump”, „dance”… itd.

Nadszedł czas na wprowadzenie głównego tematu zajęć. Czyli Family! Poznaliśmy słówka takie jak: „mummy”, „daddy”, „sister”, „brother”, „grandmother”, „grandfather”. Do tego zadania towarzyszyły nam nadmuchane lateksowe rękawice, na których przykleiliśmy obrazki z papieru – obrazki przedstawiały całą Family! Oczywiście zanim zrealizowaliśmy zadanie wraz z przygotowaną wcześniej piosenką, dzieci nie mogły się nacieszyć z balonów jakie wspólnie stworzyły wraz z mamami. Zabawę rozpoczęliśmy od nauki piosenki w formie rymowanki. Po chwili każdy znał już słowa do piosenki, którą zaśpiewaliśmy 🙂

To jeszcze nie koniec naszych zajęć. Jak sam tytuł wskazuje, poznaliśmy bohatera naszego spotkania. Okazał się nim shark! Ale spokojnie. Nasz rekin jest bardzo sympatycznym zwierzątkiem 😉

Jak wiecie, na naszych zajęciach często towarzyszą nam piosenki Super Simple Songs – Kids Songs, więc jak się domyślacie i tym razem pojawiła się jedna z nich pt. Baby Shark. Podczas tego wystąpienia wszyscy zaangażowaliśmy swoje buzie i robiliśmy dziwne miny. To wielka frajda dla maluchów, które widzą jak rodzice świetnie się bawią!

Na koniec zajęć wszyscy zaangażowaliśmy się w pracę plastyczną, która przedstawiała naszą rybkę 🙂 A oto nasz BABY SHARK:

Baby Shark - Baby English Center

red. Kamila Pełka

How are you? :)

Baby Time - Baby English Center

Jak się dzisiaj czujecie?

My jesteśmy w bardzo dobrej formie – a na ostatnich naszych zajęciach towarzyszyło nam własnie to pytanie 🙂 Ale zanim przeszliśmy do sedna, przypomnieliśmy sobie kolory, których ponownie szukaliśmy po sali a także przedmioty takie jak : blue bird, yellow lemon, red umbrella, purple flowers. Przy tej zabawie towarzyszyła nam wcześniej poznana piosenka pt.: “I See Something Blue

Potem zaczęliśmy sobie rozmawiać i opowiadać o stanach nastroju. Pojawiły się takie słowa jak : szczęśliwy, rozzłoszczony, przerażony a także senny.

Oczywiście poznaliśmy je w języku Angielskim a następnie utrwaliliśmy ucząc się nowej piosenki pt.: “If You’re Happy

Po stworzeniu koła słowami ‚Make a circle‚ rozpoczęliśmy dekorowanie papierowych talerzyków spinaczami do ubrań, które wcześniej dzieci same wylosowały. Przy tej zabawie maluchy musiały się mocno skupić aby precyzyjnie ozdobić nasze kolorowe buźki 🙂

Ale to nie był jeszcze koniec atrakcji! Nasze maluchy wybrały tym razem się na łowy jak prawdziwi mieszkańcy Łodzi!

Każde dziecko zdobyło swoją łódkę w której były ukryte emocje poznane na zajęciach. Dzieci były zachwycone tego rodzaju zabawą.

Na koniec, nasi dzielni rodzice musieli się wykazać grą aktorską, ponieważ bawiliśmy się w kalambury. Dzieciaki były zapatrzone w swoich rodziców, którzy zaczęli się wygłupiać. Krótko mówiąc.. wszyscy na koniec byliśmy „HAPPY” i ciężko było uwierzyć że nadszedł czas na piosenkę pt.: „Bye Bye Goodbye” 🙂

I see colors everywhere!

Baby Time

Wczorajsze zajęcia Baby Time były pełne energii!

I tym razem rozpoczęliśmy nasze zajęcia  piosenką pt.: „Hello, hello, can you clap your hands?”, którą dzieci już pamiętają i wiedzą, że to czas na BABY TIME!

Baby Time

Na poprzednich zajęciach pojawił się deszczyk o którym na ostatnim spotkaniu szybko sobie przypomnieliśmy w postaci piosenki a następnie przeszliśmy do głównego tematu zajęć, który nosi tytuł „COLORS”.

Baby Time

Na początku, dzieci poznały cztery rzeczy w różnych kolorach: blue bird, yellow lemon, red umbrella i purple flowers, po czym każde z dzieci miało znaleźć ukryte wcześniej w sali przedmioty. Podczas tego zadania powoli przyswajaliśmy nową piosenkę pt.: „I see something blue” a następnie wszyscy z radością ją śpiewaliśmy a gdy usłyszeliśmy hasło „Find something blue, yellow…”  podbiegaliśmy do ułożonych wcześniej kolorowych zabawek.

Nie zabrakło również obrazków, na których wspólnie z rodzicami szukaliśmy poznanych na zajęciach kolorów 🙂

Na koniec zajęć nie zabrakło niespodzianki dla naszych maluchów w postaci kolorowego balona, którego musieli wcześniej nazwać. Zabawa balonami bardzo spodobała się naszym maluchom – chyba ją jeszcze powtórzymy 🙂

Po nadmuchaniu baloników wszyscy ze smutkiem pożegnaliśmy się piosenką pt.: „Bye, bye, goodbye

Baby Time

red. Kamila Pełka

 

 

 

 

Czas na Baby Time!

Baby Time - Baby English Center

Właśnie ruszyliśmy z wyczekiwanymi zajęciami ‚Baby Time’!

Na pierwszych zajęciach poruszyliśmy temat pogody, która  panowała za oknem. Jak łatwo jest się domyślić był to deszcz 🙁 Ale i on nie mógł popsuć nam humoru do świetnej zabawy! Rekwizyty, które towarzyszyły nam na ostatnich zajęciach to woda, konewka, wiaderko i wszystko co może nam się kojarzyć z deszczowym dniem.

Zajęcia rozpoczęliśmy od piosenki pt.: „Hello Hello! Can You Clap Your Hands?”, która będzie nieodłącznym elementem naszej cotygodniowej zabawy! Zatem zapraszam do słuchania jej ze swoimi pociechami!

Baby Time - Baby English Center

Tym razem bawiliśmy się rymowanką używając wcześniej wymienionych rekwizytów!

Water pouring into the bucket  bul bul bul

Mom and Dad are watering flowers  blub psik blub psik

Raindrops falling down from the sky cap cap cap

Let out the water and then ae’re all done

Baby Time - Baby English Center

Rain Rain Go Away!! – song

Nie mogło także się obyć bez piosenki o deszczu w której to cała rodzina jest zaangażowana w zabawę z dziećmi w deszczowe dni. Nie martwcie się, jeszcze do niej wrócimy:)

Baby Time - Baby English Center

Give me a story!

Tym razem padło na bajeczkę pt.: „Let It Rain” by Maryann Cocca – Leffler.

Tu pojawiło się słownictwo takie jak:

Let it rain!, It’s spring, Birds, Trees, Frogs, Tulips, Bees, Beans,  Carrots, Flowers, Rainbows, Green gras, Sun, Labms, Cat, dog

Baby Time - Baby English Center

Nie bylibyśmy sobą gdyby nie było jakieś pracy plastycznej na koniec zajęć!

Pojawiła się bibuła w różnych odcieniach niebieskiego a także wyklejanie tego co było tematem dzisiejszych zajęć czyli DESZCZYKU!

Baby Time - Baby English Center

Baby Time - Baby English Center

Wszyscy, jak widać bawiliśmy się świetnie 🙂

red. Kamila Pełka

What’s your favourite subject?

A Wasz ulubiony przedmiot w szkole…?

Sięgnijmy pamięcią kilkanaście lub kilkadziesiąt lat wstecz i przypomnijmy sobie nasze szkolne czasy. Jakie przedmioty szkolne lubiliście, a które najchętniej wykreślilibyście ze swoich planów lekcji? Dla mnie zawsze najważniejszy był język angielski, a najbardziej znienawidzone lekcje matematyki i fizyki dłużyły się w nieskończoność. Ostatnio w Baby English Center uczyliśmy się właśnie nazw przedmiotów!

Na początku zajęć porozmawialiśmy sobie z dzieciakami o ich ulubionych przedmiotach szkolnych. Ku mojemu wielkiemu zdziwieniu, większość uczniów lubi matematykę. W pierwszej trójce znalazł się także język angielski oraz w-f. Najmniej lubianym przedmiotem okazał się język polski. Po krótkiej dyskusji, zaczęliśmy naukę nowych słów: math (matematyka), art. (sztuka), science (nauki ścisłe), P.E. (w-f), music (muzyka), English (język angielski), social studies (WOS) oraz Polish (język polski)Baby English Center Genki

Aby dzieciaki lepiej zapamiętały słówka, rozłożyłam karty z nowym słownictwem na dywanie, a każdemu uczniowi rozdałam packę na muchy. Następnie mówiłam zdanie I like … (Lubię…) i nazwę jakiegoś przedmiotu, a zadaniem dzieciaków było uderzenie packą w odpowiednią kartę. Kto pierwszy ten lepszy! Pierwsza osoba, która uderzy w daną kartę zdobywa punkt. Nagrodą za pierwsze trzy miejsca były naklejki! 😊

Dużą frajdę dzieciakom dało wymyślanie gestów do poznanych przedmiotów. Niektóre gesty były wręcz oczywiste, np. music – gramy na gitarze, czy art – malujemy pędzelkiem. Mieliśmy natomiast problem z językiem angielskim, jednak dzieciaki wykazały się ogromną kreatywnością i English od tej pory to udawanie Królowej Elżbiety II i delikatne machanie ręką.

Oczywiście w tej grupie nie obyło się bez gier Kalambury oraz Hide and Seek (czyli chowanego). Do pierwszej gry użyłam plastikowych jajek, w których ukryłam karty z nowymi słówkami. Dziecko losuje jajko i pokazuje reszcie gest danego przedmiotu. Kto zgadnie jest następny w kolejce do pokazywania. Nie uwierzycie jak ważne dla dzieciaków jest jaki kolor jajka wylosowały! 😊 Trochę zmodyfikowaliśmy grę w chowanego i to nie dzieciaki się chowały, a karty z przedmiotami szkolnymi. Ukryłam karty w klasie, a dzieciaki musiały je odnaleźć. To nie takie proste jak się może wydawać. Kto by przypuszczał, że karta z social studies mogła schować się za telewizorem?! 😊

Na koniec zajęć, każdy namalował swój ulubiony przedmiot szkolny. Piękne prace można było podziwiać w siedzibie głównej naszej szkoły. Lekcję zakończyliśmy wspólnym okrzykiem I like English!

A Ty lubisz angielski?

 

red. Ania Megre