Under the sea…

Oto jedna z naszych wakacyjnych lekcji 🙂

Tym razem zabrałyśmy dzieci na prawdziwie podwodną przygodę. Tematem było: ‚What can you see under the sea?’. Uczyłyśmy frazy: ‚I can see a…’, która szła w parze ze zwierzęciem morskim. Jakie to były zwierzęta? Poznaliśmy słówka takie jak: whale (wieloryb), squid (kałamarnica), seahorse (konik morski), jellyfish (meduza), crab (krab), dolphin (delfin), shark (rekin) oraz starfish (rozgwiazda). Trzeba przyznać, że było to słownictwo z wyższej półki, ale jako że wierzymy w naszych uczniów z całego serca, wiedziałyśmy, że sobie poradzą.

fish

W nauce słownictwa bardzo ważne jest tworzenie skojarzeń. My tworzymy takie skojarzenia za pomocą ruchu. Każde słowo ma swój osobny gest. I tak słowo sea (morze) pokazujemy poprzez robienie falistych ruchów rękoma, na hasło jellyfish (meduza) trzęsiemy się jak galarety, a gdy na telewizorze podczas piosenki pojawiało się starfish (rozgwiazda), robiliśmy wielki skok star jump. Gdy do takich skojarzeń dochodzi muzyka, która wpada w ucho, w proces nauki angażujemy wzrok (kolorowe karty, platforma na telewizorze), słuch (powtarzanie słówek, nauka piosenki) i ruch (mnóstwo gestów). Czy da się zaangażować dziecko jeszcze bardziej? Tak! Pod koniec lekcji lepiliśmy z kolorowych chrupek, rysowaliśmy zwierzaki, wycinaliśmy je, a nawet robiliśmy wyklejanki. Dzieci kochają takie kreatywne zajęcia na koniec. Zwykle przeznaczamy na nie ostatnie 10 min lekcji. Następnie praca jest do dokończenia w domu. Jest to wspaniała forma utrwalenia materiału. Podczas pracy przy stoliku nadal towarzyszyła nam piosenka, którą uczniowie chyba nawet nie do końca świadomie podśpiewywali.

starfish

Jeśli chodzi o dzieci, które już uczęszczają do szkoły, takie zajęcia plastyczne na koniec odbywają się naprzemiennie z pisaniem. Jest to taka forma wyciszenia i ćwiczenia umiejętności pisania w języku angielskim. Uczniowie mieli za zadanie napisać zdania: ‚What can you see under the sea?’ i odpowiedz do nich: ‚I can see a (shark)’. Koło takich zdań rysowaliśmy małego zwierzaka morskiego, żeby jeszcze bardziej skojarzyć słowo z obrazem z lekcji.

horse

 Jednak nasze lekcje to nie tylko kolorowe karty, platforma multimedialna, piosenki i prace manualne na koniec. Dzieci najbardziej uwielbiają naszą szkołę za zabawy! Przy temacie ‚What can you see under the sea?’ bawiliśmy się w rybaków i łowiliśmy zwierzęta morskie. Mieliśmy dwie wędki. Zabawa zaczynała się od pytania: ‚Which fishing rod do you want? Blue or red?’ (Którą wędkę chcesz – niebieską czy czerwoną?), na które oczekiwałyśmy krótkiej odpowiedzi: ‚(Blue), please’. Na końcu naszych dwóch wędek znajdowały się magnesy, które przyczepiały się do zwierzątek. Mieliśmy przy tym niemało uciechy! 🙂 O zabawach u nas można by mówić bez końca. Przecież mamy ich setki w zanadrzu! O innych opowiem Wam następnym razem 🙂

red. Beata Owczarek

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *