3-latek na angielskim??

Baby English Center

Gdy zaczyna się u nas rok szkolny i ruszają nowe grupy, na zajęciach pojawiają się dzieci już w wieku 3 lat.

Czasem nawet trochę do tej pełnej trójki im brakuje, bo urodziny świętują np. miesiąc później. Czy posyłanie tak małych dzieci na zajęcia ma sens?

Początki potrafią być trudne. W końcu takie maluchy często nie chodzą jeszcze do przedszkola i nasza szkoła językowa jest pierwszym momentem rozłąki z rodzicami i wejściem do sali z obcymi dziećmi. Nie jest to jednak rzucenie dziecka na ‘głęboką wodę’, bowiem mamy pewne zasady ułatwiające dziecku przyzwyczajenie się do nowej sytuacji. Przede wszystkim jest u nas możliwość „wyjścia na buziaka”. Kiedy dzieci zatęsknią, mogą po prostu na chwilę wyjść i się przytulić a nauczyciel liczy wtedy do dziesięciu. Te kilkanaście sekund potrafi zdziałać prawdziwe cuda 🙂 Dziecko ma poczucie, że rodzic jest tuż obok, przez co czuje się dużo pewniej i może skupić się na zabawie. W końcu uczymy się przez zabawę. Potem okazuje się, że zabawy są tak fajne, że „wyjścia na buziaka” są coraz rzadsze i z czasem 3-latek bez problemu wytrzymuje bez rodzica pełne 50 minut lekcji.

Baby English Center

Ale jak taki maluch ma wytrzymać aż 50 minut lekcji?! To pytanie pojawia się dość często –   problem tkwi w naszych wyobrażeniach o nauce języka. Nauka angielskiego dla wielu z nas kojarzy się z siedzeniem w ławce, tłumaczeniem zdań czy robieniem ćwiczeń gramatycznych. Oczywiste jest, że nasz maluch nie podoła takiej formie nauki. Jest jednak w stanie uczyć się poprzez zabawy ruchowe, wyliczanki czy piosenki. Jak to u nas wygląda?

Baby English Center

Mniej-więcej dwie minuty przed lekcją dzieci siadają już w kółku na dywanie. Mają wtedy bardzo dużo do powiedzenia J Z uśmiechem na twarzy słuchamy o tym, że do malucha przyjechała babcia, że ktoś inny zbierał kasztany czy w jaką to fajną zabawę bawił  się w domu. Dzieci są bardzo szczęśliwe, że mogą nam to wszystko opowiedzieć 🙂 Potem witamy się głośnym ‚Hello’, puszczamy jakąś piosenkę na rozgrzewkę, podczas której biegamy, skaczemy, obracamy się czy klaszczemy. Na naszych lekcjach często powtarzamy wyuczony materiał, co sprawia że nasi uczniowie nie zapominają słówek. Bardzo dużo się ruszamy! Biegamy, skaczemy, rozciągamy się, wspinamy, ‘pływamy’ na dywanie, chowamy i wiele innych. Wszystko po to, żeby „rozruszać dzieci” – daje im to olbrzymią frajdę ale sprawia też, że podczas nauki nowych zwrotów czy słówek łatwiej jest im się skupić. Taka rozgrzewka jest u nas niezbędna, dopiero później przechodzimy do właściwego tematu zajęć. Jednak o tym jak go realizujemy opowiem następnym razem 🙂

red. Beata Owczarek

Winter is coming… – czas na temat ‚Winter Clothes’ :)

Baby English Center

Mimo że za oknem jesień to większość dzieciaków chodzi już w zimowych ubrankach.

Na naszych zajęciach pojawił się ostatnio temat BABY MONKEY’S WINTER CLOTHES !

Tylko jak „ugryźć” temat? Już tłumaczę 🙂

Na początku zajęć każdy przedstawił się, ale żeby nie było nudno, wszyscy wymyślaliśmy imiona używając do tego nazw warzyw oraz owoców. Śmiechu co niemiara!

Baby English Center

Następnie wspólnie rozmawialiśmy zadając sobie pytania z poprzednich zajęć. Dzięki temu wszyscy utrwaliliśmy sobie poprzedni materiał. Na początku zajęć nie mogło zabraknąć też piosenki. Tym razem trafiło na Left&Right z poprzedniego roku. Nie zapominamy co się działo w poprzednim semestrze 🙂

Kolejnym etapem lekcji było wprowadzenie nowych słówek. Ale zanim to nastąpiło porozmawialiśmy sobie w czym każde z nas przyszło dzisiaj do Baby English Center i co zostało w szatni. Dzieci chętnie opowiadały o czapkach, butach, kurtkach a po takim wstępie powtarzały wymienione słówka już w języku angielskim. Gdy już poznaliśmy frazę „put on your…” rozpoczęliśmy grę w „kwiatki” do której potrzebne nam były łapki na muchy. Spokojnie, żadne z nas nie biegało po sali szukając tych malutkich zwierzątek 🙂 Naszym zadaniem było uderzyć w kartę, którą wskazał nauczyciel używając do tego fraz.

Baby English Center

Po wstępnym utrwaleniu materiału nadszedł czas na piosenkę wraz z gestami. Nie ukrywam, że dzieci są nią zachwycone. Ma ona charakter marszowy a animacja wywołuje salwy śmiechu co łatwo usłyszeć czekając na dzieci za drzwiami.

Gdy już zmęczyliśmy się dość długą piosenką postanowiliśmy co nieco ugotować. Do tego potrzebny był nam makaron, miska oraz małe karty z ubrankami. Ta ciekawość za każdym razem mnie zadziwia gdy moi uczniowie chcą bawić się makaronem dotykając, wyjmując czy też wąchając. Chyba muszę się do tego przyzwyczaić 😉

Baby English Center

Nasze brzuchy były już pełne co znaczyło, że czas się poruszać. Do tego zadania potrzebne były nam jedynie małe piłki. Na frazę wypowiedzianą  przez nauczyciela, dzieciaki miały rzucić piłkami w stronę wskazanej karty z ubraniem. Na koniec tej zabawy okazało się, że mamy dość dużo sprzątania, ponieważ piłki były wszędzie!  Dzieci zawsze chętnie pomagają śpiewając przy tym „Clean up, clean up. Everybody, let’s clean up!” – Super Simple Songs.

Zabawa kończąca zajęcia to dość popularna gra „Memory”. Bardzo miło mi jest słyszeć gdy dzieci powtarzają, że nie ważna jest wygrana tylko zabawa. To jest jeden z tych momentów gdy bardzo szeroko się uśmiecham 🙂

Tak jak co lekcję ostatnim elementem jest praca z książką. Tym razem wszyscy wycinaliśmy i wklejaliśmy  obrazki do zeszytu gdzie w tle słychać było piosenki, które poznaliśmy do tej pory i nie tylko.

red. Kamila Pełka

23376084_1971923393076971_3782490770998523821_n

 

 

„Nie to lewo, tylko to drugie lewo”, czyli uczymy się kierunków :)

Baby English Center

Lewo, prawo, przód, tył… Czasem można się pogubić.

Dla naszych starszaków z pierwszego roku na pewno nie będzie to już problem po poznaniu niesamowicie wpadającej w ucho piosenki z tematu Left & Right!

Kiedy już poznaliśmy kierunki i zaśpiewaliśmy piosenkę, chłopcy mieli niepowtarzalną okazję – mogli wydawać masę poleceń cioci, która musiała je realizować jeśli były dobrze wypowiedziane po angielsku. Ale było gimnastyki! Ciocia musiała chodzić w prawo lub lewo, skakać, siadać, wstawać, obracać się, a jako że dzieciaki wykorzystały też słownictwo z tematu Genki Disco Warm Up, więc doszło też podnoszenie rąk w górę lub opuszczanie ich w dół, ruszanie głową, rękami, nogami i wiele więcej. Po solidnej rozgrzewce (i kilku chwilach na odsapnięcie dla cioci), role się odwróciły i teraz to chłopcy musieli wydawać sobie nawzajem polecenia i je wykonywać.

Baby English Center
Baby English Center

Żeby chwilę odpocząć, zabawiliśmy się w przyczepianie buta do obrazka z kotem. Jedna osoba zakładała opaskę na oczy i dostawała do ręki bucika, a reszta osób musiała mówić (oczywiście po angielsku) „prawo”, „lewo”, „góra”, „dół”, „obróć”, żeby kolega przyczepił buta jak najbliżej odpowiedniego miejsca. Chłopcy świetnie poradzili sobie zarówno z przyczepianiem buta jak i z dawaniem instrukcji kolegom!

Potem ciocia stała się czarownicą, która za pomocą magicznego zaklęcia „Abrakadabra” mogła sprawić, że chłopcy robili co chciała. Chłopcy mieli za zadanie biegać, ale w pewnym momencie zatrzymywało ich zaklęcie, np. „Abracadabra, everybody spin around” i musieli wykonać czynność. A później znowu mogli pobiegać aż do następnego zaklęcia czarownicy!

Baby English Center
Baby English Center

Sportu nie oszczędziliśmy również pluszowej małpce, która zawsze siedzi z nami w sali. Chłopcy mówili co małpka ma robić, a osoba, która trzymała pluszaka musiała zaprezentować na nim daną czynność.

I tak właśnie wykonując zalecaną dzienną dawkę ruchu poznaliśmy kierunki 🙂

red. Edyta Makówka

 

Tydzień Dyni w Baby English Center :)

Kochani,

Robimy wszystko aby jesienna szaruga nie popsuła niepotrzebnie naszych nastrojów 🙂 Dlatego – aby trochę się rozerwać i rozpromienić nasze pociechy, organizujemy Tydzień Dyni!

W dniach 23.X.2017 – 28.X.2017 wszystkie pociechy mogą przyjść na zajęcia ubrane w kolory pomarańczowe, czarne i zielone. Na zajęciach będą realizowane tematy związane z Halloween 🙂 A pod koniec października zaprosimy wszystkich na Bal z okazji Halloween! Po więcej informacji zapraszamy już wkrótce, w kolejnym wpisie na blogu 🙂

Tymczasem zachęcamy do przebierania się w pomarańczowe stroje,  uśmiechy na buzie i czekamy na Was w Baby English Center! 🙂

Wakacje, wakacje…

Jeszcze tylko trochę…

Kochani, właśnie zdaliśmy sobie sprawę z tego, że zostały nam tylko DWA TYGODNIE do rozpoczęcia kolejnego roku szkolnego!

Wakacje biegną w nieubłaganym tempie a w Baby English Center jak zwykle sporo się dzieje. Nasza nowa, większa siedziba na Retkinii jest już PRAWIE gotowa 😉 a my z niecierpliwością czekamy na Waszą reakcję! Jak Wam się podobają nasze żółto- białe pasy?

Baby English Center, Retkinia

I kolejna porcja zdjęć z naszej nowej siedziby. Poznajecie już znajome kolory i nasz klimat? 😀

r1

A oto zdjęcie z wakacyjnych zajęć u nas! Ufff.. strasznie gorąco! Baby English Center wakacje

Stęskniliśmy się już za Waszym zgiełkiem i z niecierpliwością wyczekujemy aż do nas wrócicie! Dwa miesiące wakacji to zdecydowanie za dużo, dlatego w naszych głowach rodzi się już mnóstwo pomysłów na urozmaicenie lekcji!

A już wkrótce zapraszamy do nas na DARMOWE lekcje pokazowe! Będzie można obejrzeć zarówno zajęcia po angielsku jak i po hiszpańsku! Klikamy po więcej informacji:

DARMOWA LEKCJA HISZPAŃSKIEGO >>KLIK<<

DARMOWA LEKCJA ANGIELSKIEGO >>KLIK<<

Tymczasem wypoczywajcie i wracajcie do nas pełni energii!

Ekipa Baby English Center <3

Zalety i wady wielojęzyczności

Obecnie na świecie więcej jest ludzi wielojęzycznych niż jednojęzycznych.

Wielojęzyczność może być definiowana na wiele różnych sposobów. Na potrzebę tego artykułu, ustalmy, że jest  to posługiwanie się dwoma lub więcej językami w stopniu pozwalającym na swobodne porozumiewanie się w każdym z nich. Zdania na temat tego fenomenu są podzielone i jak każde zjawisko, ma swoje zalety i wady.

Głównym argumentem przeciw wielojęzyczności jest stwierdzenie, że osoby posługujące się więcej niż jednym językiem mają mniejszy zasób słownictwa, a ich funkcje poznawcze nie rozwijają się poprawnie ze względu na potrzebę przyswajania wiedzy, nie z jednego języka, a z kilku. Istnieje również mit, który mówi, że osoby wielojęzyczne osiągają słabsze rezultaty w testach na inteligencję.

Nowsze publikacje jednak, podkreślają ogromne zalety bycia wielojęzycznym. Największą zaletą jest, oczywiście, umiejętność komunikowania się w dwóch lub więcej językach. jest to bardzo ważne w dzisiejszym świecie na rynku pracy i podczas podróżowania.

Korzyści językowe są oczywiste w tym wypadku. Ale oprócz tego, badacze języka starają się dowieść użyteczności tego zjawiska w innych sferach życia.

Eksperci twierdzą, że bycie wielojęzycznym jest bardzo przydatne w karierze. Bycie w stanie komunikować się w wielu językach zwiększa nasze szanse na rynku pracy i może pomóc w znalezieniu lepszego stanowiska. Takie osoby poszukiwane są w każdej firmie.

Osoby wielojęzyczne czerpią więcej radości z podróżowania. Znając język kraju, który odwiedzają, mogą w pełni cieszyć się ze spędzonego tam czasu. Znając więcej języków, jesteśmy w stanie otworzyć się bardziej na nowe kultury i poszerzyć nasze horyzonty.

Badacze odkryli, że osoby wielojęzyczne rozwijają lepiej swoje funkcje poznawcze. Według teorii Pavlenko (2014) mózgi osób posługujących się dwoma językami są wzmocnione, co pomaga takim osobom na przykład podczas nawigacji, nauki grania na instrumentach, czy nawet żonglowania. Mózg, który zarządza dwoma lub więcej  językami w tym samym czasie ćwiczy pamięć i przełączanie uwagi. Pobudzanie mózgu w ten sposób, jest również pomocne w opóźnianiu rozwoju niektórych chorób, takich jak demencja.

Większość badań nie popiera koncepcji wielojęzyczności jako szkodliwej, wskazując raczej na korzyści językowe i poznawcze jakie to zjawisko może przynieść.

red. Ania Megre

Bibliografia:

Pavlenko, A. (2014, Listopad 12). Bilingual Cognitive Advantage: Where Do We Stand? Psycholoy Today. Retrieved April 30, 2016, z https://www.psychologytoday.com/blog/life-bilingual/201411/bilingual-cognitive-advantage-where-do-we-stand

DNI OTWARTE W BABY ENGLISH CENTER

DNI OTWARTE 17-19.08.2017 oraz 24-26.08.2017

Jeśli szukają Państwo zajęć języka angielskiego na wakacje lub na nowy rok szkolny 2017/2018 i chcą zapoznać się z naszą ofertą to zapraszamy na zajęcia już teraz ! 🙂

Cel szkoły jest jeden, dziecko ma chodzić na zajęcia chętnie i z uśmiechem na twarzy, ma wynosić z tych zajęć wiedzę i posługiwać się komunikatywnie językiem a wszystko to przez zabawę! Jeśli szukasz takiej szkoły to zapraszamy do nas 🙂

TERMINY, zapisy na zajęcia pokazowe Języka angielskiego

Czwartek 17.08.2017 – CENTRUM, ul. Strzelców Kaniowskich 69

  • 3-4 latki 16.30
  • 5-6 latki 17.30
  • 7-9 latki 18.30

Piątek 18.08.2017 – CENTRUM, ul. Strzelców Kaniowskich 69

  • 5-6 latki 16.30
  • 3-4 latki 17.30
  • 7-9 latki 18.30

Sobota 19.08.2017 – RETKINIA, ul. Tomaszewicza 2

  • 3-4 latki 11.00
  • 5-6 latki 12.00
  • 7-9 latki 13.00

Czwartek 24.08.2017 – CENTRUM, ul. Strzelców Kaniowskich 69

  • 3-4 latki 16.30
  • 5-6 latki 17.30
  • 7-9 latki 18.30

Piątek 25.08.2017 – CENTRUM, ul. Strzelców Kaniowskich 69

  • 5-6 latki latki 16.30
  • 3-4 latki 17.30
  • 7-9 latki 18.30

Sobota 26.08.2017 – RETKINIA, ul. Tomaszewicza 2

  • 3-4 latki 11.00
  • 5-6 latki 12.30
  • 7-9 latki 14.00

TERMINY, zapisy na zajęcia pokazowe Języka hiszpańskiego

Sobota 19.08.2017 – RETKINIA, ul. Tomaszewicza 2

  • 3-4 latki 10.30
  • 5-6 latki 12.00
  • 7-9 latki 13.30

Sobota 26.08.2017 – RETKINIA, ul. Tomaszewicza 2

  • 5-6 latki 10.30
  • 3-4 latki 12.00
  • 7-9 latki 13.30

 

 

Jak mądrze wykorzystać Internet w wakacje?

Genki English - Baby English Center

Nareszcie wakacje!

Słoneczna pogoda sprzyja odpoczynkowi i nikt nie myśli o nauce. Ale w pochmurne dni dzieciaki często się nudzą. Zazwyczaj wykorzystują takie chwile na grę na komputerze. Nie zawsze musi być to czas stracony! Dzisiaj przegląd najciekawszych i bezpłatnych platform, które pozwolą naszym pociechom poszerzyć słownictwo podczas wakacji.

Dzieciaczki,  które uczą się u nas w szkole, mają dostęp do bazy online Genki English! Mogą tam sobie spokojnie powtarzać przyswojony już  materiał, śpiewając piosenki, oglądając bajki, a nawet grając w gry. Przeżyjcie przygodę Genki z ulubionymi bohaterami i oczywiście za darmo!

Genki English - Baby English Center

W Internecie można znaleźć wiele ciekawych stron z angielskim dla dzieci. Jedną z ciekawszych platform jest zosiaikevin.pl. Jest to interaktywny kurs języka angielskiego dla dzieci w wieku 3-6 lat. Ciekawe historie, gry i zabawy to doskonały sposób na naukę nowych zwrotów po angielsku.

Kolejną interesującą stroną, na której znajdziemy materiały do nauki angielskiego jest yummy.pl. Jest to platforma stworzona specjalnie dla przedszkolaków. Znajdziemy tu darmowe gry online, które pozwolą dzieciakom poznać nowe zagadnienia z języka angielskiego jednocześnie rozwijać ich wyobraźnię.

Można także po prostu wpisać w wyszukiwarce internetowej hasło: gry do nauki angielskiego dla dzieci online, a bez problemu znajdziemy wiele interesujących propozycji gier. Memory, wisielec, zabawa w sklep/doktora, a nawet angielskie gry przygodowe. To i jeszcze więcej czeka na Was!

Nie zapomnijcie, że nadal można zapisywać się na sierpniowy kurs wakacyjny w Baby English Center! Zapraszamy! 🙂

red. Ania Megre

Numbers – Baby Time!

1,2,3,4….

A Wy, do ilu potraficie liczyć w języku angielskim? Nasze maluchy na ostatnich zajęciach poznały cyfry od 1 do 7!        I tym razem mocno się zmęczyliśmy, ponieważ mieliśmy dużo skakania. Ale najpierw, przypomnijmy sobie jak to wyglądało po kolei..

Wydawałby się, że robienie koła w ten sam sposób może być po jakimś czasie nudne, ale dlaczego mamy rezygnować skoro dzieci świetnie się przy tym bawią i już wiedzą, że nadszedł czas na lekcję angielskiego? Po wykonaniu tego zadania, zaśpiewaliśmy piosenkę na przywitanie i rozpoczęliśmy przypominanie materiału z poprzednich zajęć. Zaczęliśmy od zabawy Touch your… Dzieci wiedzą gdzie znajduje się nasz „nose”, nasze „ears” itd. Hasłem przewodnim na poprzednich zajęciach był ruch, więc każdy się zgodzi, że przed wysiłkiem powinna nastąpić rozgrzewka! Kto z Was już zna Busy Bee? Wszyscy już wiedzą jak się poruszać do tej muzyki. Skaczemy, biegamy, maszerujemy a nawet tańczymy.

Nadszedł czas na główny temat zajęć, czyli NUMBERS. Lekcję rozpoczęliśmy od przedstawienie każdej cyfry z osobna. Dzieci wraz z rodzicami, powtarzali za nauczycielem każde słówko w różnych kierunkach. Myślę, że na kolejnych zajęciach nie straszne nam będzie liczenie wspak 🙂

Ta lekcja jak każda inna zawierała piosenkę, która świetnie rozluźnia atmosfera i nikt nie ma poczucia, że się uczymy. Seven Steps – zapraszam do przesłuchania i liczenia razem z nami. Przy piosence skakaliśmy, klaskaliśmy oraz tupaliśmy a wszystko po to żeby spożyć naszą energię.

Po tym zadaniu nadszedł czas na skakanie po kartach. Prosta zabawa ale efektowna. Rodzice wraz z maluchami świetnie pracowali!

Zaśpiewaliśmy piosenkę Make a circle i rozpoczęliśmy kolejną zabawę, która polegała na rzucie kostką. I to  był wyczerpujący punkt programu. Po tym jak trafiła się liczba „6” wszyscy musieliśmy wstać i podskoczyć aż sześć razy.. i tak za każdym razem.

Ostatnią zabawą było szukanie cyferek w pudełku gdzie umieszczony został makaron. Uwierzcie mi, że duzi i mali uwielbiają tego typu zabawy!

Wszyscy zaśpiewaliśmy piosenkę Goodbye i życzyliśmy sobie miłego dnia 🙂

red. Kamila Pełka

Baby Shark!

Jak Wam mijają wakacje kochani?

Bo nasze maluchy nie leniuchują 🙂 Zajęcia Baby Time wciąż trwają w najlepsze!

Zajęcia rozpoczęliśmy tradycyjnie od zrobienia dużego i małego koła na zmianę. Nasze dzieci uwielbiają tę prostą zabawę. Można się przy niej „trochę zmęczyć”. Dzieci słysząc komendy „up”, „down” śmieją się i wygłupiają wraz z rodzicami. Zaraz po zaśpiewaniu piosenki Hello nadszedł czas na piosenkę Busy Bee przy, której rodzice już nie dają rady za to dzieciaki dają z siebie wszystko. Bez trudu już rozumiemy słówka takie jak „run”, „jump”, „dance”… itd.

Nadszedł czas na wprowadzenie głównego tematu zajęć. Czyli Family! Poznaliśmy słówka takie jak: „mummy”, „daddy”, „sister”, „brother”, „grandmother”, „grandfather”. Do tego zadania towarzyszyły nam nadmuchane lateksowe rękawice, na których przykleiliśmy obrazki z papieru – obrazki przedstawiały całą Family! Oczywiście zanim zrealizowaliśmy zadanie wraz z przygotowaną wcześniej piosenką, dzieci nie mogły się nacieszyć z balonów jakie wspólnie stworzyły wraz z mamami. Zabawę rozpoczęliśmy od nauki piosenki w formie rymowanki. Po chwili każdy znał już słowa do piosenki, którą zaśpiewaliśmy 🙂

To jeszcze nie koniec naszych zajęć. Jak sam tytuł wskazuje, poznaliśmy bohatera naszego spotkania. Okazał się nim shark! Ale spokojnie. Nasz rekin jest bardzo sympatycznym zwierzątkiem 😉

Jak wiecie, na naszych zajęciach często towarzyszą nam piosenki Super Simple Songs – Kids Songs, więc jak się domyślacie i tym razem pojawiła się jedna z nich pt. Baby Shark. Podczas tego wystąpienia wszyscy zaangażowaliśmy swoje buzie i robiliśmy dziwne miny. To wielka frajda dla maluchów, które widzą jak rodzice świetnie się bawią!

Na koniec zajęć wszyscy zaangażowaliśmy się w pracę plastyczną, która przedstawiała naszą rybkę 🙂 A oto nasz BABY SHARK:

Baby Shark - Baby English Center

red. Kamila Pełka