Jak uczyć angielskiego młodych uczniów? Sprawdzone metody na świetną naukę i zabawę

Pielęgnowanie “gąbczastych” umysłów dzieciaków, aby wchłonęły cuda języka angielskiego czy innego obcego dla nich, wymaga dużo cierpliwości i kreatywności. Jeśli uczęszczałeś na zajęcia językowe zarówno jako dziecko, jak i dorosły, będziesz wiedział, jak bardzo różniły się Twoje lekcje. Umiejętność nauczania młodych uczniów języka angielskiego to zupełnie inna gra w piłkę. Nie ma tutaj miejsca na nudne siedzenie przy ławkach, wtłaczanie do małych głów reguł i tłumaczenie różnic między poszczególnymi znaczeniami słów. W przypadku najmłodszych jest miejsce na zabawę. I to właśnie ona powoduje, że dziecko może się naprawdę porządnie nauczyć języka angielskiego.

4 metody nauczania – co sprawdza się najlepiej?

Chociaż dwudziestokrotne zapisywanie tabel koniugacji czasowników jest skuteczną strategią uczenia się dla dorosłych, trudno będzie zmusić pierwszoklasistów do siedzenia nieruchomo wystarczająco długo, aby zrobić to samo. Podobnie zachęcanie klasy biznesowego języka angielskiego złożonej z profesjonalistów i studentów do siedzenia w kręgu i klaskania do piosenki o kolorach, wywołałoby uniesienie wielu brwi. Jak uczyć dzieci języka angielskiego za pomocą wciągających gier i zabaw? Mamy na to swój sposób. wszystko dlatego, że wierzymy, że zaangażowanie oraz zabawa są właśnie kluczem do stworzenia mocnych podstaw dla ich edukacji! 

1. Zamieniamy klasyczne lekcje w piosenkowe talent show!

Każdy uczący się angielskiego, zarówno jako języka rodzimego, jak i nie, zna przynajmniej jedną klasyczną angielską piosenką. Tak, abecadło jest tym, do czego zwracamy się, aby przypomnieć, jaka litera pojawia się po Q. I wtedy przychodzi nam klasyczne śpiewanie w głowie “Ej Bi Ci Di I ef Dżi”, prawda?

Przekształcanie słownictwa, gramatyki i dialogów w chwytliwe melodie to wspaniała metoda nauczania języka angielskiego dla młodych uczniów. Przekonanie dzieci do zabawy poprzez muzykę jest naprawdę proste. Wystarczą odpowiednie, chwytliwe piosenki, by w lot złapały, o co chodzi w danej tematyce. I do tego – naprawdę to zapamiętują, chętnie powtarzają i stosują.

2. Tworzymy wizualne diagramy i materiały, aby zilustrować nowe słownictwo

Głowa ramiona kolana i palce. Są o wiele łatwiejsze do wskazania na uśmiechniętym patyczku niż na liście słownictwa. Zabawki wizualne również zapewniają podwójną przyjemność. Uczniowie mogą cieszyć się kolorowankami, a nawet dodawaniem obrazów, a także chłonąć, jak wyglądają nowe słowa, o których się uczą. Podświetlanie, podkreślanie i zakreślanie to popularne sztuczki wizualne, których dorośli używają, aby przypomnieć sobie fragmenty informacji. Tworzenie diagramów wizualnych to ten sam podstawowy pomysł, aby maluchy mogły zacząć wizualizować, jak wygląda angielski. Jako bonus, uczniowie mogą łatwiej znaleźć pomoce naukowe o wyraźnych kolorach i ilustracjach w swoich teczkach z niechlujnymi papierami.

3. Powtarzaj słownictwo z dziećmi – super zabawa

Pomyśl o zajęciach teatralnych z angielskim akcentem. Zabawa może być naprawdę cudowna, gdy uczniowie będą odgrywać role, będą mniej zestresowani popełnianiem błędów. W końcu uczenie dzieci angielskiego powinno polegać na budowaniu pewności siebie w mówieniu i solidnych podstawach. Idealne uzgodnienie podmiot-czasownik i koniugacje można dopracować później!

4. Zamiast samej zabawy tez nauka poprzez gry

Edukacja dziecięca bez gier jest jak skrzydełka z kurczaka bez przypraw i sosu. Po prostu nie możesz mieć jednego bez drugiego. Gry są szczególnie skutecznymi metodami nauczania dla młodych uczniów. Jakie gry można wypróbować?

  • Simon mówi – popularna gra w Anglii
  • Szarady i podchody
  • Zabawa z pytaniami
  • Memory.

Kilka słów o metodzie „Genki”

Dziś kilka słów o metodzie, którą uczymy. Od samego początku istnienia Baby English Center przyświecał nam cel by nasze zajęcia były energiczne i jak najbardziej atrakcyjne dla dzieci a tym samym przynosiły wyraźne efekty. Zależało nam też by dzieci uczyły się budować zdania czy zadawać pytania by tym samym umożliwić im komunikację w języku angielskim. Byliśmy niezadowoleni z tego jak nauka języka odbywa się w innych miejscach, gdzie często ogranicza się jedynie do wprowadzania słownictwa a zajęcia prowadzone są w większości po polsku. I wtedy znaleźliśmy metodę, która od samego początku wydawała się dla nas idealna. „Genki” to japońskie słowo oznaczające „energiczny” i „pełen życia”. Twórcą metody jest Richard Graham, który podobnie jak my był znudzony tradycyjnym nauczaniem języka angielskiego i zapragnął uczyć w taki sposób, w jaki sam chciałby być nauczany. Co sprawdziło, że Genki tak nas zachwyciło, że zdecydowaliśmy się uczyć w naszej szkole tą metodą?

  1. Genki jest metodą naturalną.

Od momentu, gdy dzieci przekraczają próg sali lekcyjnej, zanurzają się w języku angielskim. Nasi nauczyciele starają się nie używać języka polskiego w ogóle już od pierwszych zajęć. Jak to możliwe? Przede wszystkim stawiamy na gesty, intonację i mimikę, bo to komunikacja niewerbalna jest dla dzieci najważniejsza. Podczas zajęć dzieci powtarzają frazy wielokrotnie, dzięki czemu potrafią budować zdania automatycznie bez zastanawiania się nad formą gramatyczną jaką należy uczyć. 

2. Genki jest metodą spiralną.

Każda lekcja zaczyna się od rozgrzewki, podczas której powtarzamy przerobiony już materiał. Utrwalamy też podstawowe pytania i odpowiedzi na nie. Co ważne powtórki nie odbywają się na zasadzie „odpytywania”, ale w sposób atrakcyjny dla dzieci – poprzez piosenki oraz gry i zabawy. Dzieci często nawet nie zdają sobie sprawy z tego, że właśnie się uczą. One po prostu dobrze się bawią. Dzięki metodzie spiralnej nasi uczniowie doskonale pamiętają materiał z całego roku szkolnego a nie tylko z kilku ostatnich zajęć.

3. Genki bazuje na metodzie TPR.

TPR (ang. Total Physical Response), czyli metoda reagowania całym ciałem polega na tym, że dzieci uczą się poprzez ruch i zabawę. Dlaczego jest to tak ważne? Dlatego, że za komunikację niewerbalną (gesty, mimika) odpowiada prawa półkula mózgu. Lewa półkula, odpowiedzialna za komunikację werbalną, umożliwia z kolei świadomą naukę (np. rozumienie zagadnienia gramatycznego i wykonywanie ćwiczeń gramatycznych). U dzieci przedszkolnych i wczesnoszkolnych dominuje prawa półkula mózgu, dlatego łatwiej im uczyć się języka w sposób nieświadomy. Dzieci bardzo szybko zapamiętują poprzez wielokrotne powtarzanie na głos połączone z ruchem (np. gestem). 

4. Genki buduje pewność siebie u dzieci.

Dwie główne zasady Genki to: „Pomyśl, że potrafisz coś zrobić, a dasz radę to zrobić” oraz „Przegrywanie oznacza, że trzeba spróbować ponownie”. Nauczyciele w Baby English Center powtarzają te zasady niemalże na każdych zajęciach. Dodatkowo entuzjastycznie reagują na najmniejszy sukces dziecka (np. powtórzenie całego zdania po raz pierwszy czy powtórzenie słowa nieco głośniej niż zwykle) utwierdzając ucznia w przekonaniu, że idzie mu coraz lepiej. Warto też wspomnieć, że nawet najmłodsze grupy ćwiczą proste dialogi, scenki i prezentacje, dzięki czemu pokonują nieśmiałość. W Baby English Center panuje rodzinna, bezpieczna atmosfera, dzięki czemu stwarzamy dzieciom idealne warunki do naturalnej nauki. 

Jesteśmy przekonani, że metoda „Genki” jest najlepszym wyborem dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Przede wszystkim widać to po postępach naszych uczniów i ich uśmiechach od ucha do ucha!

Beata Owczarek
Metodyk Baby English Center

Jak pokonać barierę językową?

Na jakim poziomie językowym jesteś? Czy wszystkie podstawowe umiejętności językowe tzn. słuchanie, czytanie, pisanie i mówienie są u ciebie na tym samym poziomie? Zdecydowana większość uczniów, która ma za zadanie samodzielnie ocenić swój angielski odpowiada, że „dużo rozumie, ale z mówieniem tak średnio”. Z czego to wynika?

Często umiejętność mówienia jest po prostu zaniedbywana. Wielu kursantów wspominając lekcje angielskiego w szkole opowiada o tym, że głównie wykonywali zadania z książki. Pamiętają, że robili mnóstwo zadań gramatycznych i musieli zapamiętać określoną ilość słówek na kartkówkę, jednak na ćwiczenie mówienia kładziono zdecydowanie mniejszy nacisk. Inni wspominają, że co prawda na lekcjach czy kursie językowym pojawiało się sporo ćwiczeń na tzw. „speaking”, jednak o ile w sali lekcyjnej szło im całkiem nieźle, to podczas swobodnej rozmowy w języku obcym np. na wakacjach, mieli problem by skleić najprostsze zdanie. Co więcej takie sytuacje niektórych po prostu stresują! Kiedy tylko mają się odezwać po angielsku to pocą im się dłonie, serce bije jak oszalałe a głos więźnie w gardle. Jak okiełznać własny stres i pokonać barierę językową? 

  1. Przygotuj się

Zastanów się kiedy najczęściej używasz języka obcego. Przypomnij sobie także sytuacje, w których „się zaciąłeś” i nie potrafiłeś zakomunikować czegoś po angielsku. Co byś odpowiedział tej osobie, jeśli miałbyś wystarczająco dużo czasu by się na spokojnie zastanowić i ułożyć to sobie w głowie? Zapisz sobie kilka zwrotów i słówek pasujących do określonej sytuacji. Przykładowo, jeśli ostatnio rozmawiałeś po angielsku na wakacjach, kiedy to jeden z rodziców zagaił rozmowę na placu zabaw, przypomnij sobie co mówił i jakie pytania zadawał. 

2. Oswój się z własnym głosem 

Jeśli nie jesteśmy przyzwyczajeni do mówienia w języku obcym, nasz głos może brzmieć po prostu dziwnie i obco. Być może nie podoba ci się również twój akcent i boisz się, że się zbłaźnisz. Rozwiązaniem może być czytanie na głos czy powtarzanie za nagraniem. W internecie znajdziesz również mnóstwo filmów z ćwiczeniem poprawnej wymowy czy ze wskazówkami jak brzmieć bardziej jak native speaker. Znajdź również partnera do rozmowy. Być może twój przyjaciel również uczy się angielskiego i chętnie poćwiczy rozmawianie po angielsku wspólnie z tobą? Ważne by była to osoba, której ufasz i przy której czujesz się swobodnie.

3. Podejmij wyzwanie

Być może zauważyłeś, że łatwiej ci zrozumieć Polaka mówiącego po angielsku niż kogoś zza granicy. Aby „oswoić się” z rozmawianiem po angielsku z ludźmi z innych krajów, musisz stworzyć dla siebie odpowiednie warunki. Przykładowo w ramach wyzwania możesz zadzwonić do dowolnego muzeum i zapytać o godziny otwarcia, ceny biletów i możliwość zwiedzania z przewodnikiem. Możesz też znaleźć sobie partnera do rozmowy np. przez skype, który również chciałby podszlifować swój angielski. A jeśli chodzisz na kurs językowy, to aktywnie uczestnicz we wszystkich ćwiczeniach na speaking. Zanotuj sobie słówka, których ci brakowało i dodaj je np. do aplikacji quizlet, żeby je przećwiczyć i lepiej zapamiętać. 

4. Bądź dla siebie wymagający, ale wspierający

Na koniec pamiętaj, że odpowiednie nastawienie to klucz do sukcesu. Bądź dla siebie niczym wymagający i wspierający nauczyciel. Zapisz sobie wszystkie rzeczy, które planujesz robić, żeby pokonać barierę językową i wracaj do tej listy. W nauce języka najważniejsza jest regularność – lepiej poświęcić na nią choć kilka minut dziennie niż np. 1 h raz w tygodniu.  Nie bądź dla siebie jednak zbyt surowy! Pamiętaj, że masz prawo popełniać błędy i lepiej jest mówić z błędami niż nie mówić wcale.

Beata Owczarek
Metodyk Baby English Center

Pomysły na zabawy na świeżym wiosennym powietrzu.

¡Hola a todos en primavera! Witam wszystkich w nadchodzącej wiośnie. Myślę, że mogę już powiedzieć wiosna, patrząc za okno i łapiąc pierwsze wiosenne promienie słońca. Myśląc o słońcu i wiośnie, przychodzę do was z propozycjami zabaw na świeżym powietrzu.

Pierwszą propozycją jest zabawa z piłką. Zabawa ta jest podobna to państwa miasta, natomiast zamiast długopisu i kartki mamy piłkę, przestrzeń do gry (podwórko, park) i nas samych. Gra polega na tym, że gracz, który zaczyna rzuca piłkę do góry (można dość wysoko) mówiąc A, B, C tell me the word that starts with (tutaj dajemy literkę, na którą chcemy, żeby przeciwnik podał słowo). W wersji hiszpańskiej będzie to brzmieć tak: A, B, C, dime la palabra que empieza con… . Mówiąc całe to zdanie i literkę, rzuca piłkę w górę i przeciwnik musi ją złapać i podać słowo zaczynające się na tą właśnie literę. Na przykład gracz 1 rzuca piłkę po wybraniu literki D i wtedy gracz 2 podbiega, łapie piłkę i podaję słowo, które rozpoczyna się na D: dolphin, delfín. Później gracz, który odpowiedział mówi A, B, C tell me the word that starts with B. Natomiast jest pewien haczyk, literka X. Jeśli gracz wybierze tą literkę i drugi gracz złapię piłkę, przegrywa, natomiast jeśli nie złapie przegrywa gracz 1, ten który wypowiedział tą literkę.

Kolejnym ciekawym pomysłem na spędzenie czasu na świeżym powietrzu i poruszaniem się przy okazji jest taniec. Kto lubi tańczyć ręka w górę? Taniec to jednocześnie piosenki, jak mamy piosenki to w języku angielskim lub hiszpańskim, przez co dziecko przyswaja języki w sposób przyjemny i poprzez wiele zmysłów: słuchając, widząc (jeśli pokazujemy video) ruszając się – tańcząc. Dodatkowo też powtarza, śpiewając więc mówi w obcym języku. Na platformie z muzyką mamy wiele różnorodnych piosenek z układem tanecznym lub układem do rozgrania się. Dla tych co uczą się w Baby English Center, polecam bazę Genki, gdzie mamy wiele piosenek a dzieci z pewnością pamiętają jak się do nich tańczy. Jeśli nie baza to polecam te oto piosenki by rozruszać się i pośpiewać:

W wersji angielskiej:

W wersji hiszpańskiej:

https://rockalingua.com/videos/hand-up-brain-break

Miłej zabawy!!!

Metodyk Baby English Center
Martyna Brzezina

Proste sposoby na naukę języka i utrwalenie tego, co dziecko dowiaduje się na zajęciach!

Witajcie rodzice! 

Dziś porozmawiamy sobie o nauce języka obcego, a także popularności dwujęzyczności. Jeśli marzysz o tym, by Twoje dziecko biegle mówiło nie tylko po polsku, ale też w języku obcym – ważne jest, by zaskarbić w dziecku miłość do nauki. Jest kilka metod, które pozwolą twojemu maleństwu zapewnić sobie lepszy start w przyszłość, a także łatwiej przyswajać nie tylko język angielski, ale też np. hiszpański czy dowolny inny. 

Rodzice wielojęzyczni mają tę przewagę, że mogą sami uczyć swoje dziecko drugiego języka od urodzenia. Istnieje wiele strategii językowych, których należy przestrzegać, aby wychowywać dzieci dwujęzyczne. Jednak Ci rodzice, którzy nie są dwujęzyczni, mogą odczuwać nie lada wyzwanie. Wtedy z pomocą wkraczamy my i nasze porady, dotyczące tego, ją sprawić, by nauka była znacznie przyjemniejsza!

  1. Wprowadź naukę drugiego języka wcześnie

Pierwszym krokiem do nauczenia dziecka języka obcego jest jak najszybsze rozpoczęcie nauki. Zacznij już teraz, bez względu na wiek dziecka. Nawet niemowlęta mogą uczyć się języka obcego, jeśli są “szkolone” od urodzenia. Dzieci chłoną niczym gąbki, więc im wcześniej rozpoczną edukację, tym lepiej dla nich.

Wiemy, że nauczanie najmłodszych naprawdę ma sens. Dlatego w Baby English Center stawiamy na zajęcia z języka angielskiego dla dzieci metodą Baby Time. To opcja, która przeznaczona jest dla maluchów wieku od 2 do 3 lat. Dzięki niej dzieci już na początku swojego życia uczą się języka, jednocześnie rozwijając pasję poznawczą, czy fascynację. To później zaprocentuje! 

Wczesne wprowadzenie nowego języka da Twojemu dziecku największą szansę na opanowanie języka obcego, gdy dorośnie.

  1. Postaw na naukę poprzez zabawę

Nawet jeśli nie znasz języka obcego, którego uczysz, możesz zacząć od wspólnej nauki podstaw. Samo usłyszenie języka docelowego może pomóc dzieciom zrozumieć różne tony. Uczcie się razem kolorów i kształtów, nauczcie się razem liczyć i śpiewajcie piosenki. Grajcie razem w gry . Oznacz rzeczy w domu i przećwicz ich identyfikację.

Nic tak się nie sprawdza, jak nauka poprzez zabawę! To właśnie sprawia, że nauka staje się maksymalnie przyjemna. Dzieci uczą się lepiej, gdy dobrze się bawią. Niezależnie od tego, czy grasz w gry, czy rysujesz, wykorzystaj czas wspólnej zabawy, aby wprowadzić nowe słownictwo i zwroty. Jednym z najskuteczniejszych sposobów nauczenia dziecka języka obcego jest słuchanie muzyki, więc niech piosenki będą stale odtwarzane w tle, a po chwili Twoje dziecko będzie podskakiwać i śpiewać słowa.

Właśnie taką metodę stosujemy podczas nauki Genki English. To w pełni skuteczny, a zarazem wyjątkowy sposób uczenia się, który praktykujemy w Baby English Center od lat! Wszystko po to, by w pełni zaangażować dzieci. 

  1. Szukaj wsparcia na zewnątrz

Wsparcie z zewnątrz może być bardzo pomocne, gdy sam nie mówisz w drugim języku. Znajdź zajęcia z języka obcego w Twojej okolicy lub zajęcia z języka obcego. Lekcje od native speakera w języku docelowym będą bardzo pomocne, nawet jeśli możesz zarządzać tylko kilka razy w tygodniu. Nauka drugiego języka może działać tylko przy wystarczającej ekspozycji i zasobach. Dlatego też doskonałym wyborem są regularnie prowadzone zajęcia językowe. 

Warsztatowe szaleństwa!

Nareszcie nastąpiła chwila, w której możemy pochwalić się co się działo u nas w grudniu i styczniu 😉

Był to czas świąteczny i trochę szalony… ale mamy nadzieję, że udało się zrelaksować i odpocząć!

My jednak w dalszym ciągu nie ociągaliśmy się i fala warsztatów i zajęć dodatkowych pozwoliła nam na umielenie czasu wielu dzieciom, a także udało nam się wywołać na ich twarzach radość i szczęście 🙂

URODZINY

Na chwilkę przeniesiemy się do miesiąca grudnia, gdzie to organizowane były u nas, niesamowite i wyjątkowe urodziny w tematyce Minecraft.
Atrakcji co nie miara a swoje urodziny świętował Wiktor z Piotrkiem 😉
Dwóch super bohaterów, kończących 7 lat, przenieśli się w świat gry, gdzie atrakcjom nie było końca 😉

Urodziny Piotrusia i Wiktorka 😉


ROBOTYKA

Kolejnym warsztatem jaki udało nam się przeprowadzić, to Robotyka 😉
Udało nam się stworzyć niesamowite „potworki”, które za pomocą programowania udało nam się je „ożywić”.
Każdy z uczestników napisał program, dzięki któremu wszystkie stworzone „stworki” – nauczyły się poruszać.
Radości nie było końca i każdy chętnie by zabrał swoją pracę do domu… ale nie wiemy co na to zdekompletowany komplet klocków LEGO 😉

Robotyka 😉
Prace nad programowaniem.

.













SLIME

Grudzień, mimo, że długo to nie było za wiele czasu, z powodu zbliżających się świąt 😉
Udało nam się jednak zawojować i zaczarować dzieci za pomocą SLIME 😉

Klej, żel do prania, brokat… to było coś od czego nie można było się oderwać 😉
Sami zobaczcie jaka zabawa 😉

Slime!

MALOWANE ŚWIĘTA

Z racji zbliżających się świąt nie mogło zabraknąć akcentu świątecznego. 😉

Zabraliśmy się za malowanie choinek, bombek i innych ozdób świątecznych.
Nie zabrakło twórczego, artystycznego i kreatywnego podejścia do prac, kreatywność dzieci nie znała granic.
Na warsztatach poczuliśmy prawdziwą magię świąt, które zbliżały się wieeeeelkimi krokami 🙂

A może coś stworzymy artystycznego na święta Wielkanocne?

Malowane święta

KORALIKOWE BRELOKI

Styczeń to miesiąc, gdzie trzeba się wdrożyć po dawce lenistwa, ponownie do pracy 😉
Oj ciężko było… chyba było za dużo wolnego. .. hmmm..

My jednak daliśmy z siebie wszystko i udało nam się zorganizować stworzyć własne breloczki 😉
Każdy mógł samodzielnie wykonać brelok marzeń – oczywiście swoją autorską pracę zabrał do domu.

Dzieci w Centrum i z Retkini mają niesamowitą pamiątkę po warsztatach, z którą nie mogą się rozstać 😉

Koralikowe breloki.
Koralikowe breloki.
















MINECRAFT – NAMALUJ SWÓJ SKIN

Jak udało się zauważyć, większość breloków to iście prawdziwy Minecraft 😉
Dlatego szaleliśmy z warsztatami artystycznymi w tej tematyce.
Naukowa malowania, dobierania kolorów i tworzenie swoich prac, wzorując się na grze, nie miało końca.
Chyba nikt nie chciał iść do domu, a raczej pozostać i tworzyć dalej 😉

Hmmm…. gdybyśmy tylko mogli zatrzymać czas 😉

Namaluj swój skin – Retkinia
Namaluj swój skin – Widzew.


















Luty to czas odpoczynku – czas na ferie i atrakcje, dzięki którym odpoczniemy od pracy, szkoły czy przedszkola 😉

Ale, żeby nie było, że się lenimy 😉
Zapraszamy na warsztaty i szaleństwo w marcu!

Poniżej załączam link do naszej strony internetowej:
Baby English Center https://babyenglishcenter.pl/akademia/


Na stronie dostępne do wszystkie opcje warsztatów na marzec, na które można się bardzo szybko zapisać, ponieważ liczba miejsc bardzo ograniczona 😉

Autor:
Iwona Wagan

Pomysły na rękodzieło “z” natury, które Twoje dzieci z pewnością pokochają

Witajcie kochani rodzice!

Już niebawem nadejdzie wiosna (w końcu), a to będzie czas, gdy z dziećmi będzie można na dłużej wychodzić na dwór, sprawdzać pierwsze oznaki wiosny i nie tylko. Większość dzieci uwielbia przebywać na zewnątrz: sposób, w jaki światło słoneczne rzuca ciekawe cienie na ziemię, hałaśliwe ptaki i kolorowe robale, a także uczucie gąbczastego błota i śliskiej trawy. To wszystko zapewnia dzieciom wciągające wrażenia sensoryczne , których po prostu nie mogą dostać w domu.

Wszystko brzmi doskonale, prawda? 

Jest jednak jedna rzecz, która może sprawić, że spędzanie czasu na świeżym powietrzu będzie jeszcze przyjemniejsza, a to sprawi, że Twoje dziecko będzie miało artystyczną stronę do zabawy. Dosłownie! Łączenie natury ze sztuką jest nie tylko zabawne, ale także łatwe dla rodziców. Nie musisz martwić się bałaganem ani materiałami, a perfekcjonizm możesz wyrzucić prosto przez okno. Ponieważ wszystko w naturze jest wyjątkowe, żadne dwa rzemiosło nie musi wyglądać tak samo!

O co nam dokładnie chodzi? Za chwilkę przedstawimy kilka propozycji zabaw, które będą idealne dla zapracowanych rodziców, a które z powodzeniem też znamy w Baby English Center i stosujemy np. w trakcie półkolonii czy Akademii BEC. 

Naturalne pędzle prosto z darów natury

​​Jeśli Twoje dzieci lubią malować zwykłymi pędzlami rzemieślniczymi, pokochają malowanie pędzlami wykonanymi ręcznie z naturalnych przedmiotów! Najpierw zbierz liście, gałęzie lub kwiaty, utrzymując łodygi tak długo, jak to możliwe. Zbierz mocne gałązki o długości około sześciu centymetrów i przymocuj łodygi liści do gałązek za pomocą gumek lub sznurka. Następnie użyj nowych pędzli, aby pomalować wszystko, co chcesz. Piękno tutaj tkwi w ciekawych kształtach i fakturach, które uzyskasz malując pędzlami o nietypowych kształtach.

Potrzebne materiały: 

  • gałązki lub małe patyczki 
  • gumki lub sznurek 
  • kwiaty, igły sosnowe, liście itp. 
  • farba i papier

Doniczki ze szczyptą natury 

Jeśli pozwolisz dziecku ubrudzić sobie ręce, pokocha to na zawsze. A jeśli możesz wyciągnąć z tego słodką pamiątkę, jest to całkowicie tego warte! Prawda jest taka, że to doskonały sposób, aby pozwolić dzieciom eksperymentować z gliną i odkrywać ją, ponieważ nie muszą wyglądać idealnie! A ich dzieła nie muszą mieć równomiernego kształtu. Ich niedoskonałości są częścią ich uroku! 

Praca z suchą na powietrzu gliną jest również dość niezawodna, więc jest to świetne rzemiosło, jeśli sam nie jesteś super artystycznym. Trudno to zepsuć, jeśli postępujesz zgodnie ze wskazówkami na opakowaniu. Dodatkowy zwrot polegający na wciskaniu kwiatów w glinę przed wysuszeniem podnosi to rzemiosło do statusu „godnego prezentu”, zwłaszcza jeśli odbiorcami są dziadkowie Twojego dziecka.

Potrzebne materiały:

  • kwiaty (wstępnie prasowane, kupione w sklepie lub znalezione) 
  • glina do modelowania
  • odrobinka czasu

Malowanie błotem 

Mówiąc o ubrudzeniu dzieci, żądni przygód (i cierpliwi) rodzice mogą być zaskoczeni arcydziełami, które powstają, gdy dzieci mają dostęp do błota i papieru. Uwielbiamy ten projekt, ponieważ może być śmiesznie prosty. 

Po prostu wymieszaj brud i wodę, połóż karton lub karton i pozwól swoim dzieciom malować palcami. Może być też nieco bardziej wyrafinowany. Za pomocą sproszkowanej tempery lub farb do żywności i pędzli możesz pokolorować błoto i namalować rzeczywiste pejzaże, portrety lub abstrakcje godne powieszenia na ścianie.

Potrzebne materiały: 

  • błoto 
  • farba w proszku, 
  • barwniki spożywcze lub płynne akwarele 
  • mydło do naczyń (opcjonalnie) 
  • materiały malarskie, takie jak pędzle/gąbki papier lub tektura o dużej gramaturze

Jak rozgrzać się językowo w ten zimowy czas?

Za oknem zimno i mróz, najlepiej zaszyć się pod kocyk z herbatką, natomiast nasze dzieci zawsze mają tyle energii, że nie do końca chcą leżeć pod kocykiem. Przychodzę do was z pomocą i nowymi pomysłami na zabawy w ten zimowy czas. Mam dla was dwie propozycję gier, które rozbawią, pozwolą nam poćwiczyć słownictwo i przy tym rozgrzać się językowo.

Szukanie pary – buscando pareja

Pierwszą propozycją gry jest szukanie par. Do tej gry potrzebujemy nasze karty lub ilustracje zrobione przez dzieci z danym słownictwem oraz karteczki typu post-it (małe samoprzylepne). Na ilustracjach nie mamy słów są tylko obrazki pokazujące dane wyrazy, natomiast na karteczkach piszemy wyraz. Przejdźmy już do gry. Ilustracje położymy na podłodze po jednej stronie pokoju, my się ustawiamy po drugiej, bierzemy przygotowane wcześniej karteczki z wyrazami i na hasło start lecimy i szukamy pary, czyli dopasowujemy słowo na karteczce do ilustracji. Możemy robić to w formie wyścigów.

Dla utrudnienia możemy między jedną stroną z ilustracjami i drugą stroną, gdzie jesteśmy my, stworzyć tor przeszkód. Do przygotowanie toru możemy użyć:

  • krzesła, które na przykład musimy obiegać;
  • sweter, który będziemy musieli ubrać i zdjąć.
  • Piłkę i pudło, ich użyjemy by trafić do celu, czyli piłką trafić do pudła

W trudniejszej wersji, bierzemy kartkę na hasło start przechodzimy przez tor przeszkód, który stworzyliśmy i na końcu dopasowujemy wyraz do ilustracji, gdzie go zostawiamy. Pamiętamy, by karteczkę zostawić przy odpowiedniej ilustracji.

Kto ma ten odpowiada! – ¡Quién tiene, contesta!

Mam nadzieję, że rozgrzaliście się przy poprzedniej grze, ponieważ druga propozycja zabawy jest nieco spokojniejsza. Do tej gry potrzebujemy tylko piłki, choć tez chęci do zabawy nam się bardzo przydają. Również przyda się piosenka, najlepiej związana z słownictwem, które będziemy ćwiczyć. Gdybyśmy nie mieli piosenki, warto wybrać piosenkę w języku angielskim bądź hiszpańskim, które lubi dziecko. Gra polega na tym, że puszczamy piosenkę i podczas trwanie piosenki podajemy sobie piłkę. Zatrzymujemy piosenkę i osoba, która trzyma piłkę w momencie zatrzymania się melodii, odpowiada na pytania. W ten sposób dziecko będzie musiało zadać pytanie, gry jeden z rodziców trzyma piłkę i rodzic zada pytanie dziecku, gdy ten będzie miał piłkę w rękach w momencie, gdy muzyka ucichnie. Pamiętajmy by zadawać pytania, które dziecko już zna.

Martyna Brzezina

Metodyk Baby English Center

Jak uczyć się skuteczniej?

Jak to możliwe, że niektóre dzieci spędzają mnóstwo czasu nad książkami a mimo to otrzymują słabe oceny? Często rodzic reaguje na to kolejnymi godzinami korepetycji i wymaga od dziecka by uczyło się jeszcze więcej. Inni rodzice z kolei nie przejmują się aż tak ocenami i zachęcają dziecko, by po prostu nauczyło się na tyle, by zaliczyć sprawdzian i zajęło się raczej tymi przedmiotami, które naprawdę je interesują. Niezależnie od podejścia, uczeń zawsze musi nauczyć się pewnej porcji materiału, co czasem wcale może nie być takie proste jak się wydaje. Wyobraźmy sobie, że na kolejną lekcję historii Jaś ma za zadanie nauczyć się informacji z 6 stron podręcznika. Wydaje się to niewiele. Wydaje się, że wystarczy, że chłopiec raz przeczyta zadany materiał i zapamięta z tego przynajmniej 70 % informacji. A co, jeśli Jaś nie zapamięta z przeczytanego tekstu niemalże niczego? 

Możliwe, że spotkaliście się już ze stwierdzeniem, że szkoła nie uczy, jak się uczyć. Nie chcę tutaj jednak generalizować. Być może twoje dziecko trafiło na nauczyciela, który poruszał z nim ten temat. Mam nadzieję, że tak właśnie było i ten artykuł będzie tylko przypomnieniem tego, co już doskonale wiecie. No dobrze, to co w takim razie powinien zrobić Jaś, gdy wraca do domu po szkole? Zdecydowanie powinien odpocząć! Czy granie w grę komputerową czy oglądanie ulubionego serialu można do tego zaliczyć? Tak, o ile nie będzie to trwało za długo. Jeśli Jaś spędzi nad tymi czynnościami kilka godzin, może pojawić się problem ze zmęczeniem i zdolnością skupienia uwagi. Zamiast tego warto umówić się z dzieckiem, że np. po pół godziny gry wspólnie jemy posiłek a następnie wychodzimy na spacer. Już nawet kwadrans na świeżym powietrzu pozwoli nam „zresetować umysł” i zredukować poziom stresu. Ponadto dotleniony mózg lepiej przyswoi nowe informacje. Po spacerze warto by chłopiec miał swój własny „rytuał”, który jego mózg połączy z nauką. Np. może zacząć od wywietrzenia pokoju, wyciszenia telefonu, szybkiego uprzątnięcia biurka i przyniesieniu szklanki wody z kuchni. Następnie warto wykonać kilka ćwiczeń, które poprawią koncentrację.

Przykładowym ćwiczeniem może być spokojne oddychanie i skupieniu na nim całej swojej uwagi. Kiedy nasze myśli zaczynają się pałętać, znów kierujemy uwagę na oddech. Takie ćwiczenie uważności może być na początku bardzo trudne, dlatego warto zacząć od wykonywania go wraz z minutnikiem przez około minutę i z czasem wydłużać je do kilku lub kilkunastu minut. Inne ćwiczenie wykorzystuje piłeczki do tenisa. Można np. przerzucać je z ręki do ręki, przerzucać piłkę jedną ręką przez plecy i łapać drugą czy żonglować. 

Po wykonaniu ćwiczeń poprawiających skupienie uwagi, Jaś może usiąść do książek. Ważne jednak by mądrze rozplanował swoją pracę. Zamiast uczyć się do oporu przez wiele godzin, można zastosować technikę Pomodoro. W tej metodzie nastawiamy czasomierz na 25 minut i w tym krótkim czasie dajemy z siebie 100 %. Następnie czeka na nas obowiązkowa przerwa, która trwa 5 minut. Po niej przystępujemy do kolejnego Pomodoro, czyli nauki przez 25 minut. Po 4 seriach przysługuje nam dłuższa przerwa (ok. 20-30 minut). Technika ta pozwala na pracę w skupieniu i zwiększa naszą wydajność. Ułatwia też zabranie się do pracy. W końcu to tylko 25 minut! Obowiązkowe przerwy są jej kolejną zaletą. Dzięki temu nasz mózg nie męczy się tak jak przy pracy przez np. 2 h non stop. 

Odpoczynek po szkole, „rytuał” rozpoczęcia nauki, ćwiczenia na koncentrację i nauka w krótkich seriach z przerwami to dobry pakiet na start, jednak zdecydowanie nie wyczerpuje to tematu skutecznej nauki. Wszelkie zmiany i nawyki należy jednak wprowadzać stopniowo, dlatego kolejnymi wskazówkami podzielę się z wami w kolejnym artykule. 

Beata Owczarek
Metodyk Szkoły Baby English Center

Jak uczyć dzieci języka obcego? Poprzez zabawę – i to najlepiej dobrą, która przynosi ogrom frajdy!

Witajcie rodzice! 

Jeśli zastanawiacie się, jak trudne musi być nauczenie dzieci języka angielskiego czy hiszpańskiego, nie martwcie się. Kluczem do sukcesu jest to, aby było tak zabawnie, jak to tylko możliwe, nie tylko dla Twojego dziecka, ale także dla Ciebie. Niezależnie od tego, czy chcecie, aby dziecko mówiło płynnie w jakimś języku, czy tyle, ile potrzebuje na potrzeby szkoły, czy jakiegoś egzaminu – nauka jest ważna. A jeszcze ważniejsze jest skupienie się na odpowiednich strategiach uczenia! 

Proste i przyjemne metody na naukę języka obcego

Zdradzimy wam metody, które sami stosujemy w Baby English Center. Jak dobrze wiecie, stawiamy tam przede wszystkim na zabawę i rozrywkę. To właśnie sprawia, że w naszej szkole języka angielskiego dla dzieci w Łodzi nie liczą się oceny, siedzenie z nosem w książkach, czy jakieś określone zasady. Ważna jest certyfikowana metoda, zajęcia sensoryczne i naprawdę dobra zabawa. Dzieci kochają te zajęcia, więc chcemy, żeby pokochało ich jeszcze więcej maluchów! Oto jak zadbać o to, by dzieci nauczyły się języka obcego! 

Nauka alfabetu i cyfr w języku angielskim lub hiszpańskim może być przyjemna

Aby nauczyć dziecko podstaw w posługiwaniu się językiem obcym, możesz wypróbować kilka zabawnych zajęć, takich jak:

  • śpiewanie po angielsku lub hiszpańsku piosenki o literkach, np. ABC
  • granie w bingo – aby własnoręcznie przygotować taką grę, wykonaj kartę z 16 kwadratami. Każdy kwadrat miałby inną literę. Wybierz literę z koperty, a dziecko przekreśli wszystkie wymienione litery ze swojej wizytówki.
  • wymyśl kilka zabawnych gier liczących, w które możesz zagrać, np. liczenie po angielsku lub hiszpańsku jakichś przedmiotów w domu, obliczanie ceń.

Proste słownictwo w domu – stosujcie je zamienne

Zacznij od zabawnego słownictwa, które spodoba się Twoim dzieciom, takiego jak kształty, zwierzęta, kolory, wspólne przedmioty, części domu, owoce i warzywa. Stosujcie je w domu. Wymieniajcie po angielsku lub hiszpańsku różne przedmioty, rysujcie razem kształty, jednocześnie posługując się językiem obcym. Możliwości jest naprawdę wiele! 

Wspólnie pracujcie nad kolorowanką i używajcie angielskich słów jako nazw kolorów. Oznaczenie kolorami obiektów w całym domu, aby wskazać ich rodzaj rzeczownika (niebieski lub zielony dla słów męskich i różowy lub żółty dla słów żeńskich). Twórzcie własne fiszki, korzystając ze słownictwem angielskiego lub hiszpańskiego poznanego na zajęciach w Baby English Center.

Co jeszcze można zrobić?

Mamy dla Was jeszcze kilka innych propozycji, np.

  • zorganizowanie nocy filmowej, podczas której można oglądać hiszpańskie lub angielskie bajki,
  • muzyka to świetny sposób na dobrą zabawę podczas nauki nowego języka. Naucz swoje dzieci angielskich rymowanek i śpiewaj razem z nimi do melodii